一、農(nóng)機安全培訓內(nèi)容？

通過培訓，使學員掌握道路交通安全和農(nóng)機管理法律、法規(guī)及農(nóng)機安全規(guī)章；熟悉大中型拖拉機及其配套機具的基本知識；懂得使用維護技術；具備獨立操作技能；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德；達到大中型拖拉機駕駛員考試要求的水平。

二、科普怎么寫好看？

科普作品是面向大眾的，讀者眾多，而且教育背景并不相同，所以科普作品的語言盡量做到通俗易懂，不要包涵深奧難懂的專有名詞、公式符號和艱深的理論。

此外，為了吸引讀者，生動有趣是科普作品最基本都要求。想方設法把道理用生動的語言或者形象的圖案表達出來，讓讀者更容易理解和記憶。

三、農(nóng)機科普宣傳的形式？

根據(jù)農(nóng)機安全生產(chǎn)特點，突出農(nóng)時與重要節(jié)假日，結合農(nóng)機監(jiān)理業(yè)務，深入鄉(xiāng)村、田間場院等重點場所，采取適合農(nóng)村特點，以豐富多彩、喜聞樂見的形式，增強針對性、知識性、趣味性和有效性，進行廣泛宣傳。

㈠開展農(nóng)機安全生產(chǎn)專題宣傳教育活動。一是以創(chuàng)建“平安農(nóng)機”為主題，以示范村為宣傳陣地，深入全鄉(xiāng)各村、學校，對農(nóng)機手（機主）、農(nóng)民群眾、學生等不同對象開展有針對性地宣傳教育活動；二是著力抓好“安全發(fā)展、預防為主”為主題的第9個“安全生產(chǎn)月”集中宣傳教育活動。

㈡開展形式多樣的宣傳教育活動。一是在農(nóng)忙季節(jié)、重要節(jié)假日，深入鄉(xiāng)村，有針對性地開展農(nóng)機安全宣傳活動；二是組織機手學習安全知識，舉辦農(nóng)機與交通事故典型案例分析講座，“以案說法”，突出事故危害性，以此來提高法律意識和法制觀念；三是充分利用報紙、有線電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，開展農(nóng)機安全宣傳教育活動，利用手機短信群發(fā)系統(tǒng)，適時給有機戶、農(nóng)民機手發(fā)送農(nóng)機安全短信，擴大宣傳教育的覆蓋面。

㈢開展宣傳教育活動做到“三結合”。與拖拉機駕駛人培訓工作相結合，加強對新訓拖拉機駕駛人和一個周期內(nèi)扣分達2分的拖拉機駕駛人的道路交通及農(nóng)機安全管理的法規(guī)、規(guī)章和安全常識的宣傳教育；與農(nóng)機監(jiān)理年檢審業(yè)務和執(zhí)法檢查工作相結合，對參加年檢審的駕駛人，對執(zhí)法檢查工作中發(fā)現(xiàn)的違法駕駛人，組織觀看安全生產(chǎn)承諾書；與農(nóng)機購置補貼工作相結合，在農(nóng)機產(chǎn)品展銷點，設置農(nóng)機安全宣傳欄（板），向購置農(nóng)機具的農(nóng)民發(fā)放安全生產(chǎn)須知。

四、怎樣寫寫好科普文？

這里有一些技巧和技巧，可以撰寫出色的科普文章：

1.提出正確的問題

通過問自己以下問題來開始整理想法：什么？哪里？什么時候？怎么樣？為什么？和誰？知道要交流的內(nèi)容以及原因之后，就可以提出自己的核心想法。首先，對文檔的其余部分進行擴展。始終確保你問自己所寫內(nèi)容的目的。有明確的意圖時，就可以開始寫。

2.文章結構合理

整篇文章應該有始有終，并且有一條主線索。研究表明，當關注焦點時，人們會應該記住開始和某物的結尾，中間還有一個高點。

3.引人注意的標題

一個好標題將激發(fā)讀者并引起他們的注意?？破諛祟}應該吸引非專業(yè)讀者，保持簡短。避免使用技術術語。盡可能通俗易懂（但是也可以專業(yè)和簡單結合），會使讀者感到好奇，例如：

你控制基因還是基因控制你

4.簡化內(nèi)容

撰寫科普文章時，假設你的讀者沒有其他高中科學知識，但始終尊重自己的智力。概述研究。僅提供最重要的信息。簡化結果。準確無誤，但避免提供太多細節(jié)。避免冗長的花語短語，并堅持每句話一個想法的原則。

5.避免專業(yè)術語

可能會有詞匯，首字母縮寫詞和縮寫詞表示專業(yè)領域之外的人不知道。注意讀者的知識，并選擇你所要使用的詞匯和短語確定他們會理解。

6.盡量使用主動

盡可能使用主動語態(tài)而不是被動語態(tài)。這個想法是吸引讀者積極的個人語言就可以做到這一點。例如，與其說是“金屬已經(jīng)過測試”，寫著“我們測試了各種金屬的反應”。加上“我們”一詞該文檔更加個人化。

五、農(nóng)機駕校培訓流程？

先去村委會開介紹信，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機監(jiān)理部門填表登記，再到縣農(nóng)機監(jiān)理部門進行科一（理論），科二（實際操作），考試合格后發(fā)給農(nóng)機駕照。

六、科普書簽內(nèi)容？

1、為什么兔子不用喝水？（因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。但兔子體內(nèi)缺水時，也是可以喝水的）

2、什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡）

3、中國歷史上杰出的天文學家是誰？（張衡）

4、電池的發(fā)明人是誰？（伏特）

5、第1個到達月球的兩個宇航員是誰？（阿姆斯特郎和奧爾德林）

6、泰山在哪個省哪個市？（山東泰山市）

7、世界上最寶貴的五大寶石叫什么？（貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石）

8、魚類的祖先叫什么？（文昌魚）

9、世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘）

10、法國的首都是什么？（巴黎）

七、科普內(nèi)容分類？

科普作品按照其所介紹學科知識可以分為很多 。比如物理學科普（如《時間簡史》）、醫(yī)學科 普、 生物學科普、 數(shù)學科普（如《拓撲學奇 趣》）等等。

?按照閱讀對象的受教育程度， 也可分為： 兒童科普、中學生科普、成人科普等等。

?按照科普作品的內(nèi)容深淺可分為； 常識性科普、 通俗性科普（《花兒為什么這樣 紅》）、專業(yè)性科普（如克萊因《數(shù)學： 確定 性的喪失》α ） 。

?按照科普作品的敘述風格可分為： 傳記型科普（如《我的大腦敞開了》Q）、 故 事性科普（如《物理學奇遇記》）、探索型科 普、紀實型科普、歷史型科普（《古今數(shù)學思 想》Q）、學習型科普， 百科型科普（如《十 萬個為什么》o.）等等。

八、科普人才培訓意見？

科普志愿者培訓需求分析及建議

文章通過廣泛閱讀國內(nèi)外志愿者培訓相關文獻，對比國內(nèi)外志愿者培訓方面的差異得出啟示。在問卷和訪談調查XX科技館志愿者進行需求分析的基礎上，根據(jù)XX科技館志愿者的特點為志愿者提供專業(yè)化和規(guī)范化的培訓，瞄準XX科技館志愿者的實際需求，基于ADDIE模型進行科普志愿者培訓課程方案設計，優(yōu)化XX科技館志愿者培訓體系

九、農(nóng)機駕駛操作培訓教程

拉機首先要學會駕駛操作掛擋起步。熟練之后學會操作耕田及使用方法。

十、科普海報內(nèi)容來源？

主要是以宣傳的目標群體為目標的內(nèi)容。