一、義務(wù)宣講活動意義？

義務(wù)宣講活動的意義就是能夠通過義務(wù)宣講達(dá)到義務(wù)宣傳的作用。

二、宣講活動效果評語？

宣講內(nèi)容通俗易懂，接地氣，有靈氣；宣講形式靈活多樣，做到了講全講準(zhǔn)講實(shí)講活，聽眾學(xué)深悟透，受益面廣，體會深。

三、勞動宣講活動目的？

根據(jù)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》對勞動教育實(shí)踐總目標(biāo)描述如下：

1.樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

2.具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時代精神。

4.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。

四、超市活動宣講話術(shù)？

超市活動宣講的話術(shù)可以很生動有趣。超市活動的宣講話術(shù)可以采用一些生動有趣的手法，比如講述一些有趣的購物故事，或者是展示一些產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)的實(shí)際效果等等，這樣可以讓顧客更加容易接受我們的產(chǎn)品和活動宣傳。除了生動有趣的宣傳手法之外，超市活動宣講的話術(shù)還需要具備具體詳盡的信息和對產(chǎn)品的深刻認(rèn)識，這樣可以讓消費(fèi)者更加信服和了解產(chǎn)品的價值，從而增加銷量和客戶滿意度。要注意的是，宣講話術(shù)要簡潔明了、易于理解，避免產(chǎn)生語言障礙和不必要的疑惑。

五、什么是理論宣講活動？

理論宣講工作，是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是新時期傳播黨的理論創(chuàng)新成果、武裝和教育基層干部群眾的有效途徑。但曾經(jīng)的理論宣講，整個過程充斥著艱澀的話語、深奧的說理，很難吸引基層群眾。理論宣講如何既“有意義”又“有意思”，是基層黨組織一直探索的問題。

黨的創(chuàng)新理論，群眾只有信了才能懂，只有懂了才能用。因此，要從群眾的興趣點(diǎn)入手、認(rèn)可度著力，先從生活、工作、家庭、社會的所見所聞等直觀感受中，描繪理論在實(shí)踐中的模樣，再由此“借題發(fā)揮”，加以概括、提煉，就能使理論宣講緊緊貼近現(xiàn)實(shí)，不空洞、不乏味，達(dá)到循循善誘、引人入勝的效果。

六、宣講活動實(shí)施方案？

作為社會成員，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)人生價值。宣講活動實(shí)施方案：首先確定參與宣講人員，明確宣講的任務(wù)分工。其次確定宣講區(qū)域、人群。

七、青年宣講活動的意義？

青年，是人一生最精力旺盛思維最敏捷，最富有創(chuàng)新能力的時期，青年一代是祖國的希望，他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。加強(qiáng)青年一代的思想教育十分重要，青年宣講話動抓住了全民教育的重點(diǎn)。

八、勞動宣講活動的意義？

為正確引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，提高學(xué)生熱愛勞動的意識，促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，7月24日，由官渡區(qū)關(guān)工委、區(qū)文明辦、共青團(tuán)官渡區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育體育局聯(lián)合主辦、官渡區(qū)新華書店協(xié)辦的官渡區(qū)新時代好少年“美好生活 勞動創(chuàng)造”演講展示活動在東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

活動現(xiàn)場，參賽小選手們講述了他們身邊有關(guān)勞動的小故事，從在老家做農(nóng)活的親身體驗(yàn)，到幫助媽媽賣菜認(rèn)識勞動不分貴賤的平凡，有目睹種植藍(lán)莓改變家鄉(xiāng)風(fēng)貌的成長感悟，也有講述共產(chǎn)黨員在疫情面前發(fā)揮勞動模范作用的先進(jìn)事跡……同學(xué)們通過深情的講述，感受勞動之偉大，傳遞出勞動創(chuàng)造美好生活的正能量，彰顯了新時代好少年的精神風(fēng)貌。

關(guān)上第二小學(xué)學(xué)生：“計劃暑假的時候，我們買了好多紙杯，家里也有個水機(jī)，我們家樓下有很多環(huán)衛(wèi)工人，然后我就想著倒水，用盤子抬著去給他們喝，這樣可以把我的愛傳遞給他們?！?/p>

金馬中心學(xué)校學(xué)生：“我通過媽媽去賣菜可以知道，勞動是不分貴賤的，勞動是我們用勤勞的雙手去獲得的，比如說，在家里洗碗、拖地、掃地，這些都可以說成是勞動，所以我們要用我們的雙手去認(rèn)真地完成。”

昆一中經(jīng)開校區(qū)學(xué)生：“今天我演講的題目是《一個共產(chǎn)黨人的三板斧》，我認(rèn)為美好生活，永遠(yuǎn)是咱們中國共產(chǎn)黨人在創(chuàng)造，他們在為人民，為百姓創(chuàng)造了一個美好的生活，我覺得中國共產(chǎn)黨始終就是一個勞動的模范，勞動的標(biāo)兵，引領(lǐng)著這個時代，引領(lǐng)中國社會的發(fā)展?！?/p>

此次活動自今年5月啟動以來，有72位同學(xué)參加了初賽，經(jīng)過組委會認(rèn)真評選，15位優(yōu)秀選手進(jìn)行了最后的演講展示。在演講中各選手真情流露，體驗(yàn)到了勞動的光榮和樂趣，讓學(xué)生感悟到“一分耕耘，一分收獲”的道理，使勞動光榮的理念在每一個學(xué)生心中生根發(fā)芽。

此前，官渡區(qū)各個區(qū)屬學(xué)校圍繞主題還開展了系列學(xué)習(xí)教育活動，通過上好一堂讀本導(dǎo)讀課和征文寫作指導(dǎo)課；開展一次“戰(zhàn)‘疫’中成長——我愛勞動”主題班隊(duì)會；組織不同學(xué)段學(xué)生完成一次家政勞動的實(shí)踐作業(yè)，教育和引導(dǎo)廣大青少年在勞動鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校勞動教育

九、宣講的活動形式有哪些？

大體有如下四種：照讀式宣講、背誦式宣講、提綱式宣講，即興式宣講。

?1、照讀式宣講。亦稱讀稿式宣講。演宣講者拿著事先寫好的宣講稿，走上講臺，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮，語言經(jīng)過反復(fù)推敲，結(jié)構(gòu)經(jīng)過精心安排，話講得鄭重。

?2、背誦式宣講。亦稱脫稿宣講。宣講者事先寫好宣講稿，反復(fù)照背，背熟后上講臺，脫稿向聽眾宣講。這種宣講方式比較適合于宣講比賽和初學(xué)宣講者，可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講能力。?

3、提綱式宣講。亦稱提示式宣講。宣講者只把宣講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱形式寫出來，借助它進(jìn)行演講，而不必一字一句寫成演講方式。

?4、即興式宣講。宣講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場生情動意所發(fā)表的宣講，它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式，可以根據(jù)實(shí)際情況，針對聽眾的心理和需要，靈活機(jī)動，以懸河之口生動的直觀和形象的直接感染力。?

十、理論宣講活動主持詞？

各位領(lǐng)導(dǎo)們，各位同志們，今天我們在這里舉行理論宣講活動，我非常榮幸能夠主持本次的理論宣講活動，我希望大家在本次的理論宣講活動中能夠取得更好的收獲，取得更好的成績，讓我們一起共同努力，讓這次理論宣講活動取得更好的收獲與勾動的活動圓滿成功舉行