一、農業(yè)科普書籍？

《王禎農書》在中國古代農學遺產中占有重要地位。它兼論中國北方農業(yè)技術和中國南方農業(yè)技術。由于中國古代勞動人民積累了數千年的耕作經驗，留下了豐富的農學著作。

元朝統治中國97年，時間雖不算很長，但卻在我國農學史上留下了三部比較出色的農學著作。一是元建國初年司農司編寫的《農桑輯要》，此后有《王禎農書》和《農桑衣食撮要》。三書中尤以《王禎農書》影響最大。

二、農業(yè)知識科普？

減輕環(huán)境污染，恢復生態(tài)平衡

化肥和農藥會對生物造成危害。在化肥農藥的噴灑過程中，農民本想殺死害蟲，但是也會殺死一些益蟲，并且也會使害蟲的抗藥性增強，使病蟲害變得更加頑固。當病蟲害變得更加頑固時，農民往往會增加藥量，如此反復形成惡性循環(huán)。相反，在有機農業(yè)中，食品的安全性更高，還能夠降低環(huán)境污染，有利于打造一個生態(tài)平衡的生物鏈。

三、農業(yè)科普館優(yōu)點？

教育基地,圖文并茂與金山枼園現代生態(tài)農莊結合旅游,難得的旅游體驗

四、農業(yè)科普是什么意思？

農業(yè)科普知識是加強對農民科學知識的普及，科學種田提高產量，增加豐收和經濟效益

五、農業(yè)科普活動有哪些？

科普內容包括：農業(yè)轉基因技術、農業(yè)外來入侵物種防控、化肥農藥減量增效、農業(yè)生物防控技術、耕地分類管理、生態(tài)農場建設、農村沼氣安全、農業(yè)知識產權保護、禁種鏟毒知識、艾滋病防控等。

圍繞農業(yè)產業(yè)發(fā)展、轉基因生物安全、種養(yǎng)殖技術、秸稈綜合利用、廢舊農膜回收以及沼氣、農藥安全使用等農民朋友關心的熱點問題。

六、農業(yè)科普包括哪些方面？

1、適時早播。在土溫達到12℃以上時即可播種，而在14℃以上播種較安全。為防止爛種、提高出苗率，可采用地膜覆蓋早播及選用春大豆秋繁的種子。播種期一般閩東南地區(qū)掌握在“雨水”至“春分”前后，閩西北地區(qū)在“春分”至“清明”。

2、合理密植。采用窄畦雙行種植栽培方式，在中等肥力田地，一般種植密度為畝植1.8-2.1萬株，畦寬帶溝80厘米種2行，穴距20厘米，每穴種3苗。土壤肥力高的種植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。

3、科學施 肥。大豆是需肥較多，大豆一生總施肥量中氮、磷、鉀的比例以1︰0.8︰1.2為宜。在肥力較高田地，防止植株徒長是關鍵，要增施磷鉀肥，限施氮肥。畝施25-30公斤過磷酸鈣、5-6公斤氯化鉀的基礎上，早施氮肥，每一片復葉展開時，輕施一次速效氮肥作起苗肥，畝施硫酸銨3-5公斤，開溝條施；在大豆花莢期，以控為主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根據植株生長情況施肥，如出現早衰長勢，立即噴施氮、磷結合的保尾肥。

4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期應進行中耕，既可消滅雜草，還可松土，為根系和根瘤的生長創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境。福建春季多雨，根系生長受影響，因此還要注意排澇除漬。一般苗期中耕2-3次，結合追肥。開花前再進行一次中耕培土，促進根系生長，防止倒伏。

5、防治病蟲害。主要病蟲害有蚜蟲、豆青蟲、銹病等，應根據病蟲害發(fā)生情況，注意及時防治。

6、適時收獲。在黃熟末期收獲，此時植株全部變成黃褐色，莖和莢全部變黃，呈現品種固有色澤，籽粒與莢壁脫離。

七、農業(yè)科普的重要性？

農業(yè)科普這一重要意義主要體現在以下四個方面:

一是通過加強青少年農業(yè)科普教育,能夠進一步弘揚中華 優(yōu)秀 農耕文化,從而深入推進青少年的愛國 主義 教育;

二是通過農業(yè)科普教育,能夠推進對青少年的勞動教育,激發(fā)青少年的勞動熱情,促進青少年的健康成長;

三是通過農業(yè)科普教育,能夠促進青少年了解農業(yè)生產,掌握更多的農業(yè)知識,積極關注國家農業(yè)發(fā)展,為未來參與我國農業(yè)建設奠定良好的基礎;

四是通過農業(yè)科普教育,能夠使青少年樹立正確的糧食安全觀,引 導青少年養(yǎng)成愛惜糧食、崇尚節(jié)約的人生觀,進而帶動全社會形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚。

八、農業(yè)科普基地建設的實施步驟？

主要采取以下步驟：

一、加快推進農民田間學校建設。充分發(fā)揮農民田間學校培訓農民實用、實效的優(yōu)勢，擇優(yōu)安排農民田間學校承擔了農民培訓任務，培訓新型職業(yè)農民，并給予一定的培訓補助。

二、加速農民田間學校規(guī)范化運營和發(fā)展。按照培養(yǎng)類型和課程要求，我們結合培訓任務安排，組織相關專家編制農民田間學校培訓計劃，在農民田間學校開展形式多樣、貼近農民的教育培訓和跟蹤服務活動。

三、引導和鼓勵大專院校、推廣機構以及其它社會力量通過農民田間學校，為廣大農民提供教育培訓、技術推廣、信息咨詢等服務活動。

九、農業(yè)科普教育基地方案？

農業(yè)科普教育基地位置，科普教育基地的布局，實踐基地建設。

十、青少年農業(yè)科普示范基地運營方案？

要保證基地的正常運營和對青少年進行科普教育培訓職能，基地一是要開展農業(yè)新技術、新品種的試驗示范；二是要開展農業(yè)技術培訓；三是利用基地聚集人才，并開展農業(yè)技術服務；四是面對青少年開展農業(yè)科普教育；五是以自然農耕體驗和民俗非遺文化傳承為主題元素進行打造建設。

全國青少年農業(yè)科普示范基地是農業(yè)部和團中央為了加強對青少年農業(yè)科學技術普及教育，提升他們的素質而共同開展的。