1. 水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益類論文

:水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)主要研究水產(chǎn)動(dòng)植物的種類、育種、增養(yǎng)殖以及飼料的營養(yǎng)與生產(chǎn)等方面的基本知識(shí)和技能，在水產(chǎn)業(yè)進(jìn)行養(yǎng)殖生產(chǎn)、加工處理、技術(shù)開發(fā)等。例如：魚蝦蟹貝等水產(chǎn)動(dòng)物的養(yǎng)殖，水產(chǎn)動(dòng)物餌料的配方研發(fā)，養(yǎng)殖池的消毒與病害防治，魚粉、罐頭等水產(chǎn)品的加工處理等。

開設(shè)課程:魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等

 主要是依賴記憶，實(shí)際上水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)的知識(shí)。要是高中對(duì)化學(xué)和生物感興趣的同學(xué)在學(xué)習(xí)水產(chǎn)養(yǎng)殖方面時(shí)比較輕松一些。在養(yǎng)殖專業(yè)的就業(yè)率也是非常高的，選擇學(xué)習(xí)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的人數(shù)本來就比較少，而且堅(jiān)持到最后的也是寥寥無幾，所以這個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力還是比較小的，但是社會(huì)對(duì)于水產(chǎn)養(yǎng)殖人才的需求量還是比較大的所以雖然水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)生在畢業(yè)后，會(huì)被水產(chǎn)養(yǎng)殖公司瘋搶，不用太擔(dān)心就業(yè)，尤其是南方，南方對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖人才的需求量也是非常大的。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)是研究水產(chǎn)品的養(yǎng)殖狀況，即研究水產(chǎn)品的形態(tài)、構(gòu)造、繁殖等基礎(chǔ)理論的一門專業(yè)。它有三個(gè)專業(yè)方向：淡水漁業(yè)、海水養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖與病害防治。之前也只能專業(yè)主要偏向于生物學(xué)但是也會(huì)在其中夾雜一些有化學(xué)課程，有機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，動(dòng)物生物化學(xué)都是要學(xué)到的，學(xué)習(xí)化學(xué)的目的也是為了更好的研究水產(chǎn)生物的生長情況，為水產(chǎn)生物創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。農(nóng)學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)一般不會(huì)特別難，只要學(xué)習(xí)表面的一點(diǎn)就可以了。除了理論課外，新山養(yǎng)殖的學(xué)生還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課，去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際的操作。去了解各種實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，去鍛煉學(xué)生的操作技巧。在實(shí)驗(yàn)室中可以看到各種的精密儀器，還有各種的水產(chǎn)生物，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課也是一個(gè)十分精彩的課程內(nèi)容。

社會(huì)對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的人才需求量也是比較高的，所以在各個(gè)方面的要求也會(huì)比其他專業(yè)低一些。從就業(yè)和考研角度來說，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)更容易一些。

就讀研來說，雖然每一年的國家線都會(huì)有所改變，但是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)穩(wěn)定再260左右，考研滿分500，你只需要考一半就能上研究生，其他熱門專業(yè)就需要考個(gè)300多才有研究生讀，而300分對(duì)于水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)來說就可以報(bào)考雙一流大學(xué)了。這不是說水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)有多難，而是真的供不應(yīng)求，所以這個(gè)專業(yè)是真的競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小，而且這個(gè)專業(yè)是學(xué)歷越高，賺的越多，如果你想去大學(xué)當(dāng)老師的話，就要博士起步，等你研究生畢業(yè)之后工資過萬是有非常大的可能。

從就業(yè)來說，基本每個(gè)水產(chǎn)養(yǎng)殖的學(xué)生都會(huì)找到一個(gè)不錯(cuò)的工作，別的專業(yè)的學(xué)生是被公司挑，而水產(chǎn)養(yǎng)殖的學(xué)生是挑公司，現(xiàn)在大部分的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后都遭到了各種企業(yè)的瘋搶，所以不用太擔(dān)心水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)了業(yè)之后沒有辦法找工作。想成為公務(wù)員的養(yǎng)殖學(xué)生也是比其他專業(yè)的學(xué)生更加容易一些，每個(gè)地方都有著自己的考核標(biāo)準(zhǔn)，但是從考核結(jié)果來看，國家對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)生要求確實(shí)是很低。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)

2. 水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益類論文怎么寫

科研成果斐然,獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng),國家授權(quán)專利3項(xiàng),制定國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇,獲得校級(jí)以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)80余篇。

3. 水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)論文5000字

不行。聘職稱一定要是本人所從事工作所在的學(xué)科的成果，因?yàn)槁毞Q評(píng)定的是任職能力。

舉個(gè)例子，如果評(píng)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的高級(jí)職稱，論文和項(xiàng)目必須是水產(chǎn)養(yǎng)殖相同或相近學(xué)科。

4. 水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益類論文題目

海南大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)被批準(zhǔn)為第一類高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 是不錯(cuò)的專業(yè)

海南大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科是海南省首批批準(zhǔn)設(shè)立的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物生殖調(diào)控與繁育、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物遺傳育種、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物病害與控制、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物開發(fā)利用生物技術(shù)等四個(gè)重點(diǎn)研究方向，設(shè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)碩士點(diǎn)和農(nóng)業(yè)（漁業(yè)領(lǐng)域）推廣碩士點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)目標(biāo)主要是從分子生物學(xué)科技水平上研究具有鮮明熱帶特色的海南優(yōu)勢(shì)水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品為主的重要經(jīng)濟(jì)海洋生物的種質(zhì)資源、遺傳種質(zhì)改良和苗種繁育技術(shù)、增養(yǎng)殖技術(shù)和病害防治技術(shù)、海洋生物生理活性物質(zhì)開發(fā)等，為熱帶海洋生物資源的保護(hù)和可持續(xù)利用提供創(chuàng)新性應(yīng)用性的高新科技成果，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進(jìn)水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化。

本學(xué)科集中了海南省全部在職的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)正高職稱技術(shù)人員，已形成一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、科研能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高、年輕化的科研教學(xué)力量。本學(xué)科現(xiàn)有專業(yè)教師28名，其中有正、副高職稱教師各11名，占教師總數(shù)的78%；有博士學(xué)位者12名，占43%；有國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級(jí)人才2人、國家跨世紀(jì)人才1人、享受國務(wù)院和省政府津貼專家5人、全國先進(jìn)工作者2人、全國優(yōu)秀教師3人和海南省青年教師教學(xué)大賽“教學(xué)十佳”1人。此外，本學(xué)科還有雙聘院士1名，兼職教授6名。學(xué)科隊(duì)伍年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是全國總工會(huì)命名的“全國先進(jìn)班組”，榮獲“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。

通過近年的校、省兩級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，海洋實(shí)驗(yàn)大樓、校生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、理化測(cè)試中心和教育部熱帶生物資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，分子生物學(xué)方向的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室設(shè)施條件已達(dá)到全國先進(jìn)水平。本學(xué)科還設(shè)有“教育部熱帶生物資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室熱帶水生生物技術(shù)研究室”、“海南省熱帶水生生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“海南-東盟熱帶海洋生物科技合作基地”，大大增強(qiáng)了水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)能力。

2002-2007年學(xué)科建設(shè)五年來，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科共承擔(dān)國家和部、省級(jí)重大科研項(xiàng)目77項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)2747萬元，其中國家和部級(jí)重大科技項(xiàng)目42項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)2095萬元。其中承擔(dān)和完成國家“863”和“科技支撐”高技術(shù)項(xiàng)目《名貴海水魚類苗種規(guī)?；庇夹g(shù)》等14項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金課題《馬氏珠母貝養(yǎng)殖群體對(duì)海南島東部野生種群遺傳多樣性的影響》等16項(xiàng)(其中國際合作3項(xiàng))、部級(jí)重大科技項(xiàng)目《海水養(yǎng)殖魚蝦病害的免疫防治研究》等27 項(xiàng)(其中國際合作10項(xiàng))?？蒲谐晒S碩，獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等各類科技進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)，專利11項(xiàng)，通過國家或省級(jí)鑒定、驗(yàn)收的科技成果32項(xiàng)。主編出版專著17部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文共280多篇。本學(xué)科十分注重科技成果的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，設(shè)有“產(chǎn)學(xué)研”基地4處，實(shí)現(xiàn)了成果的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。馬氏珠母貝海大“海優(yōu)1號(hào)”育苗和養(yǎng)殖技術(shù)已在廣東、廣西和海南大面積推廣應(yīng)用；《點(diǎn)帶石斑魚規(guī)模化人工繁育技術(shù)研究》累計(jì)親魚產(chǎn)卵5317.5千克，育苗761.1萬尾，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)帶石斑魚規(guī)?；斯し庇?，成果總體達(dá)到國際先進(jìn)水平，以“碎屑食物鏈”為基礎(chǔ)的點(diǎn)帶石斑魚工廠化育苗技術(shù)屬于國內(nèi)外首創(chuàng)。國家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次視察學(xué)科的產(chǎn)業(yè)化基地。學(xué)科建設(shè)大大推進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量、科研水平和為社會(huì)服務(wù)能力的提高，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的。學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量高，優(yōu)良率達(dá)80%；三、四年級(jí)學(xué)生論文在國家和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表率達(dá)32.8%，多名學(xué)生的論文在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲獎(jiǎng)。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率高達(dá)90%以上，碩士研究生考取博士生錄取率和就業(yè)率高，已成為海南水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的主要科技支撐力量。

2005年海南省教育廳主持組織省內(nèi)外專家對(duì)學(xué)科的建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收認(rèn)為，“該學(xué)科通過五年的努力，已超額完成重點(diǎn)學(xué)科目標(biāo)建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書中的各項(xiàng)指標(biāo)，達(dá)到了國內(nèi)熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的領(lǐng)先水平。該學(xué)科的建設(shè)還帶動(dòng)了海洋藥物工程專業(yè)和海洋學(xué)院的發(fā)展。專家組一致同意通過驗(yàn)收，建議考核結(jié)果為優(yōu)秀?！?/p>

本學(xué)科的責(zé)任教授（學(xué)科帶頭人）是張本，國務(wù)院1979年、1995年先后授予“全國勞動(dòng)模范”和“全國先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)，是人事部1990年選拔的“國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”，榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（第一完成人）等16項(xiàng)省部級(jí)以上的科技獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展前景論文

通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品在促進(jìn)動(dòng)物健康、保證水產(chǎn)養(yǎng)殖的可持續(xù)性方面具有顯著效果。根據(jù)不同的養(yǎng)殖環(huán)境和動(dòng)物種類，通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品有多種類別和方案，可以滿足不同養(yǎng)殖需求。

例如，針對(duì)羅非魚養(yǎng)殖，通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品可以通過改善水質(zhì)、增強(qiáng)免疫力等方式，提高羅非魚的生長速度和抗病能力。在實(shí)際使用中，通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品可以有效地降低氨氮和亞硝酸鹽的含量，改善水質(zhì)，提高羅非魚的食欲和生長速度。同時(shí)，通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品還可以增強(qiáng)羅非魚的免疫力，減少疾病的發(fā)生，提高養(yǎng)殖成功率。

總之，通威水產(chǎn)動(dòng)保產(chǎn)品在保障水產(chǎn)動(dòng)物健康、提高養(yǎng)殖效益方面具有顯著效果，受到了廣大養(yǎng)殖戶的信賴和好評(píng)。

6. 水產(chǎn)養(yǎng)殖新模式論文

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論；受到有關(guān)生物學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實(shí)踐性環(huán)節(jié)、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練；具有水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

其主干學(xué)科：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、水產(chǎn)學(xué)。其主要課程：魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。

其主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排25-30周。

7. 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)論文

　　2015年申報(bào)職稱所需基本條件： 　　1、助理工程師 (初級(jí)職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上；大學(xué)專科畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任員級(jí)職務(wù)三年以上。

　　2、工程師 (中級(jí)職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿三年以上；?？飘厴I(yè)后，擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿五年上。(沒有職稱論年限而定) 　　3、高級(jí)工程師 (高級(jí)職稱):大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作 8 年以上，取得中級(jí)職務(wù)任職資格,并從事中級(jí)職務(wù)工作 5 年以上；參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作 10 年以上，取得中級(jí)職務(wù)任職資格 5 年以上?！　」こ淌莻€(gè)總稱，凡是屬于工程類（工程類里包括計(jì)算機(jī)方面、建筑方面、測(cè)量方面等）的技術(shù)職稱申報(bào)時(shí)都是統(tǒng)一為：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師、研究員。　　不管你學(xué)的是什么專業(yè)，評(píng)職稱的時(shí)候，論文和報(bào)批都是工作所從事的專業(yè)和服務(wù)的單位，前面就貫上名字。如申請(qǐng)?jiān)u審水產(chǎn)養(yǎng)殖職稱，評(píng)上初級(jí)職稱就叫助理水產(chǎn)養(yǎng)殖工程師,中級(jí)以上職稱就叫水產(chǎn)養(yǎng)殖工程師。

8. 水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益類論文選題

七彩神仙魚的相關(guān)文獻(xiàn)在2001年到2020年內(nèi)共計(jì)85篇，主要集中在水產(chǎn)、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、動(dòng)物學(xué) 等領(lǐng)域，其中期刊論文76篇、專利文獻(xiàn)9篇；相關(guān)期刊33種，包括檢驗(yàn)檢疫學(xué)刊、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)、花卉等； 七彩神仙魚的相關(guān)文獻(xiàn)由143位作者貢獻(xiàn)，包括陳再忠、伍時(shí)盛、王吉橋等。

9. 水產(chǎn)養(yǎng)殖對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)是涉及水生動(dòng)植物的養(yǎng)殖、育種、繁殖、營養(yǎng)與飼料等方面的學(xué)科，其就業(yè)前景主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：

  1. 水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)：包括水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)、水產(chǎn)種苗繁育中心、水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備制造企業(yè)等。畢業(yè)生可以在這些企業(yè)從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)營銷等工作。

  2. 政府機(jī)構(gòu)：包括漁業(yè)主管部門、環(huán)保部門、海洋局等。畢業(yè)生可以在這些機(jī)構(gòu)從事政策制定、監(jiān)管執(zhí)法、科研管理等工作。

  3. 科研機(jī)構(gòu)：包括高等院校、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站等。畢業(yè)生可以在這些機(jī)構(gòu)從事科研工作、教學(xué)工作、技術(shù)推廣等工作。

  4. 食品加工企業(yè)：包括水產(chǎn)加工企業(yè)、水產(chǎn)品貿(mào)易企業(yè)等。畢業(yè)生可以在這些企業(yè)從事生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、銷售營銷等工作。

總體來說，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的就業(yè)前景較好，特別是隨著國家對(duì)水產(chǎn)業(yè)的重視和投入不斷增加，相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)也在不斷增多。但是，需要注意的是，水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)也存在一些問題和挑戰(zhàn)，如水質(zhì)污染、疾病防控等，畢業(yè)生需要具備相關(guān)的技能和知識(shí)才能適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的就業(yè)需求。

10. 水產(chǎn)養(yǎng)殖的社會(huì)效益

1.淡水石斑魚

淡水石斑魚味道鮮美，很多人平常都喜歡買這種魚吃，所以它的銷量還是比較大的。目前淡水石斑魚雖然價(jià)格很高，但是依然供不應(yīng)求，因此養(yǎng)殖前景廣，利潤高。

2、丁桂魚

丁桂魚是近幾年才開始逐漸全國流行起來的一種高檔食用魚，這種魚由于營養(yǎng)價(jià)值比其他普通魚高出很多，所以十分受到消費(fèi)者的喜愛。目前丁桂魚的賣價(jià)一直都很高，很多地方零售價(jià)都是在30-50元每斤，因比養(yǎng)殖丁桂魚經(jīng)濟(jì)效益非常好。

3、加州鱸魚

加州鱸魚是近年來發(fā)展迅速的水產(chǎn)養(yǎng)殖品種，因其養(yǎng)殖周期短，市場(chǎng)效益高。加州鱸魚在北方養(yǎng)殖時(shí)間長，飼料價(jià)格高，所以加州鱸魚整體養(yǎng)殖面積并不大，市場(chǎng)價(jià)格高，北方市場(chǎng)每年高溫季節(jié)價(jià)格在20元左右，利潤可觀。