一、中國古代的農(nóng)業(yè)知識(shí)體系？

北魏時(shí)期著名農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的《齊民要術(shù)》是古代農(nóng)學(xué)體系形成的標(biāo)志。這本書系統(tǒng)地總結(jié)了秦漢以來我國黃河流域的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，其取材布局，為后世的農(nóng)學(xué)著作提供了可以遵循的依據(jù)。

二、中國商科體系有哪些學(xué)科？

商科涵蓋范圍廣、涉及專業(yè)多，而且不同的國家、不同大學(xué)在專業(yè)細(xì)分上也有差異。商科以FAME（金融、會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)）四大專業(yè)為代表。

較主流的商科專業(yè)包括金融、工商管理、會(huì)計(jì)、市場營銷、商務(wù)類專業(yè)（包括國際商務(wù)、電子商務(wù)等）、物流、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理這八大類，而MBA作為專業(yè)碩士學(xué)位的一種，同樣不可忽視。

三、中國完善教育體系有哪些舉措？

我國教育體制深化改革的措施

　　(一)政府加大對教育的投資和管制

　　首先，應(yīng)該從思想上讓各級政府和政府各部門，意識(shí)到在教育經(jīng)費(fèi)支出，尤其是在義烏教育經(jīng)費(fèi)的籌集和負(fù)擔(dān)、在保證貧困學(xué)生得到必要的資助等方面必須承擔(dān)的基本責(zé)任，改變視教育為負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤觀念和推卸教育經(jīng)費(fèi)支出責(zé)任的錯(cuò)誤行為。其次，加大教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例。

　　一方面要多渠道籌集資金，擴(kuò)寬教育經(jīng)費(fèi)籌措?yún)s倒，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，從企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人籌措資金，甚至可以鼓勵(lì)有條件的地區(qū)大力發(fā)展社會(huì)團(tuán)地和公民個(gè)人辦學(xué)，充分運(yùn)用社會(huì)資源，并且要保證政府投入主渠道的暢通，促進(jìn)辦學(xué)主體多元化，進(jìn)一步擴(kuò)充教育資源，創(chuàng)造條件滿足居民多層次、多樣化、個(gè)體化的教育消費(fèi)需求，使教育投入與實(shí)際需求相適應(yīng);另一方面，強(qiáng)化社會(huì)對政府投資行為的監(jiān)督，以確保教育投入水平、教育經(jīng)費(fèi)到位、教育資金投向其效益。我們應(yīng)充分發(fā)揮各民主黨派及其成員，各種社會(huì)團(tuán)體和人民群眾的監(jiān)督以及新聞輿論對政府教育投資行為的監(jiān)督作用。各級人民代表大會(huì)和各級監(jiān)督機(jī)構(gòu)，要做好對政府教育投入的督政和督教工作，確保教育經(jīng)費(fèi)的投入水平和資金的及時(shí)到位，防止拖欠和挪用。要依法清理教育資金的來源渠道，定期與不定期抽查對教育經(jīng)費(fèi)的使用情況，杜絕教育資金、資源的浪費(fèi)現(xiàn)象并將檢查情況向社會(huì)公布，以接受社會(huì)各界的監(jiān)督。最后，政府需建立教育專家咨詢機(jī)構(gòu)，聘請若干教育、經(jīng)濟(jì)、法律、金融證券、科技等方面的專家，組成專家咨詢組，主要使其發(fā)揮專家的知識(shí)和理論優(yōu)勢，對政府教育投資重大決策提出建設(shè)性意見，決策部門也要認(rèn)真聽取專家的觀點(diǎn)。

　　(二)教育市場資源的合理分配

　　教育公平是我國居民極為關(guān)心的熱點(diǎn)問題，教育資源的分配不合理體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間的差距，區(qū)域之間的差距，還有學(xué)校之間辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的差距，這些差距都是歷史客觀形成的，也充分反映出優(yōu)質(zhì)教育資源的相對不足。要加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，就必須合理分配教育資源，要讓所有的學(xué)生獲得公平的受教育的機(jī)會(huì)。具體來說一方面政府科學(xué)分配教育資源，主要解決城鄉(xiāng)、市郊優(yōu)質(zhì)教育資源布局不均衡的矛盾，加大對落后地區(qū)教育的投資，包括教師工資的增長和學(xué)校設(shè)備的更新;另一方面，學(xué)校也要合理配置教學(xué)資源，學(xué)校之間進(jìn)行交流溝通、資源共享，既要有彼此競爭意識(shí)，更要有互幫互助的觀念以保證資源配置的效率最大化和公平。通過教育資源的合理分配，指導(dǎo)居民理性教育消費(fèi)，為創(chuàng)造出更多的社會(huì)適用型人才而共同努力。

　　(三)學(xué)校收費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)制度合理化

　　美國高校收費(fèi)上存在著很大的差異性，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同收入水平家庭的承受能力，各個(gè)州收費(fèi)不一致。以2002至2003年度為例，在思念制公立高校中，東部地區(qū)學(xué)費(fèi)高達(dá)5，484美元西部地區(qū)僅為3 , 074美元，前者比后者高出了70 %多。而且不同所有制大學(xué)收費(fèi)差別也較大，據(jù)以往的美國大學(xué)理事會(huì)公布的資料表明:四年制公立高校2004至2005年平均學(xué)費(fèi)為$5，132，而四年制私立高校同年平均學(xué)費(fèi)為$20 , 082。這表明，美國高校收費(fèi)更具彈性，居民可以根據(jù)自身家庭承受能力來選擇合適高校就讀。相比之下，我國現(xiàn)行高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定考慮居民承受能力明顯不夠。當(dāng)前我國高校的學(xué)費(fèi)考慮了由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異導(dǎo)致高校生均經(jīng)常費(fèi)支出的差異，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校的學(xué)費(fèi)高于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。但地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異不但影響了高校的支出，同時(shí)也影響了家庭的承受能力，所以高校都是面向全國招生的，落后地區(qū)的學(xué)生考入發(fā)達(dá)地區(qū)的高校后，面臨的是偏高的高校收費(fèi)和偏低的家庭收入，這就雙倍加劇了落后地區(qū)的'學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)費(fèi)過高，將產(chǎn)生多種負(fù)面影響:影響公民的教育機(jī)會(huì)平等，影響社會(huì)公平;帶來許多嚴(yán)峻的社會(huì)問題，如學(xué)生自殺、為承擔(dān)高額學(xué)費(fèi)而走上犯罪道路等;影響高等教學(xué)的質(zhì)量，對學(xué)生的健康成長帶來負(fù)面影響等。所以，高校收費(fèi)的改革刻不容緩。首先，對高校的運(yùn)行成本進(jìn)行審計(jì)，理清其成本，確定合理地費(fèi)用;其次對貧困地區(qū)學(xué)生的收費(fèi)區(qū)別對待，成績優(yōu)異的特困生獎(jiǎng)勵(lì)更個(gè)性化;最后推動(dòng)教育投資多元化。

　　(四)個(gè)人樹立理性的教育消費(fèi)觀

　　廣大教育消費(fèi)者應(yīng)樹立積極、理性、科學(xué)的教育消費(fèi)觀念，切忌盲目跟風(fēng)、攀比、畸形消費(fèi)，積極消除“擇校熱，、“文憑熱，、“證書熱”等偏差的教育消費(fèi)觀念。教育作為國家培養(yǎng)人才的重要手段，素質(zhì)教育也在全面開展起來，如何應(yīng)對國家的政策，擺脫過去的應(yīng)試教育，也要靠我們自身的不斷努力。首先，我們要根據(jù)自身情況，進(jìn)行有效地人生規(guī)劃，為自己的合適目標(biāo)，針對性地學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。其次，科學(xué)地進(jìn)行自我素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀和人生觀。最后，各級政府和社會(huì)各界要?jiǎng)?chuàng)造一種良好的社會(huì)學(xué)習(xí)氛圍，讓德育教育、素質(zhì)教育、終身教育等觀念深入人心。理論與實(shí)踐，兩手抓兩手都要硬，這樣才能培育出綜合素質(zhì)高的新型社會(huì)人才。

　　(五)盡快建好完善的教育資助體系

　　美國建有完善的資助體系，其資助模式主要表現(xiàn)為資助方式、資金來源、資金資助方向多元化。而我國的資助模式突出表現(xiàn)為以獎(jiǎng)助學(xué)金為主，以貸款為輔的資助模式。以美國助學(xué)金和貸學(xué)金為例，美國的資助項(xiàng)目如此之多，政府結(jié)合資助“過?！焙唾Y助不足兩方面，采用了“資助包”這個(gè)資助方案。資助包就是“包容了學(xué)生受到的所有資助。把所有聯(lián)邦政府的、非聯(lián)邦政府的資助、諸如助學(xué)金、貸學(xué)金、校園攻讀。都混合在一個(gè)包中，以滿足學(xué)生的資助需要”。這一方案的實(shí)施，很好地解決了資助政府實(shí)施過程中的效率和平等問題。

　　基于對美國資助的分析比較，我國應(yīng)當(dāng)盡快建立好完善的資助體系，其要點(diǎn)表現(xiàn)為:一、樹立多元資助理念，構(gòu)建多層次經(jīng)濟(jì)資助體系。由于我國區(qū)域發(fā)展不均衡、民族文化各不相同，單靠助學(xué)金、貸款是難以解決特困生的經(jīng)濟(jì)需要。我國正處于精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從根本上需要一個(gè)積極、主動(dòng)性而且立體的資助體系作為指導(dǎo)，真正做到“決不讓一個(gè)大學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”，這也是與國際教育資助理念相接軌的必經(jīng)手段。二、接受美國的“資助包”方案的可取之處。最大限度地發(fā)揮有限的資金，真正幫助到有需要的特困學(xué)生們，這樣既使各種資助相互分工又相互匹配，防止資金浪費(fèi)。三、通過市場的力量和經(jīng)濟(jì)手段去鼓勵(lì)銀行參與學(xué)生貸款。銀行在規(guī)定最高利率的前提下，實(shí)行有限度的浮動(dòng)利率，此外對發(fā)放學(xué)生貸款的銀行在稅收上實(shí)行優(yōu)惠或給予一定的管理成本補(bǔ)貼。吸引其他更多的銀行來參與學(xué)生貸款以加強(qiáng)競爭，提高效率，改善服務(wù)。

四、中國現(xiàn)行金融體系有哪些？

1、中國人民銀行是中國的中央銀行，1948年12月1日成立。

2、金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)。中國金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)主要有：中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，簡稱中國銀監(jiān)會(huì)，2003年4月成立；中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)，簡稱中國證監(jiān)會(huì)，1992年10月成立，依法對證券、期貨業(yè)實(shí)施監(jiān)督管理；中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)，簡稱中國保監(jiān)會(huì)，1998年11月設(shè)立，負(fù)責(zé)全國商業(yè)保險(xiǎn)市場的監(jiān)督管理。

3、國家外匯管理局。是依法進(jìn)行外匯管理的行政機(jī)構(gòu)。

4、國有重點(diǎn)金融機(jī)構(gòu)監(jiān)事會(huì)。監(jiān)事會(huì)由國務(wù)院派出，對國務(wù)院負(fù)責(zé)，代表國家對國有重點(diǎn)金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)質(zhì)量及國有資產(chǎn)的保值增值狀況實(shí)施監(jiān)督。

5、政策性金融機(jī)構(gòu)。中國的政策性金融機(jī)構(gòu)包括三家政策性銀行：國家開發(fā)銀行、中國進(jìn)出口銀行和中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行。

6、商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)。中國的商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)包括銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、證券機(jī)構(gòu)和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)三大類。

證券機(jī)構(gòu)是指為證券市場參與者(如融資者、投資者)提供中介服務(wù)的機(jī)構(gòu)，包括證券公司、證券交易所、證券登記結(jié)算公司、證券投資咨詢公司、基金管理公司等。這里所說的證券主要是指經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)發(fā)行和流通的股票、債券、投資基金、存托憑證等有價(jià)憑證，通過證券這種載體形式進(jìn)行直接融資可以達(dá)到投資和融資的有機(jī)結(jié)合，也可以有效節(jié)約融資費(fèi)用。

保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)是指專門經(jīng)營保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，包括國有保險(xiǎn)公司、股份制保險(xiǎn)公司和在華從事保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的外資保險(xiǎn)分公司及中外合資保險(xiǎn)公司。

五、中國環(huán)保法律體系有哪些？

中國現(xiàn)在的環(huán)保法律體系是以《中華人民共和國憲法》為基礎(chǔ)，以《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》為主體，以其它境壞保護(hù)單行法、相關(guān)法、行政法、部門規(guī)章、地方性法與地方政府規(guī)章、環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)體系、國際環(huán)境保護(hù)公約為環(huán)境法律體系的。

中國環(huán)保法律體系包括：

基礎(chǔ)——《憲法》；環(huán)境保護(hù)主體法——《環(huán)境保護(hù)法》；環(huán)境保護(hù)單行法——《大氣污柒防治法》、《水污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《噪聲污染防治法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》等；　環(huán)境保護(hù)相關(guān)法：——《刑法》、《民法通則》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》等；　環(huán)境保護(hù)行政法；環(huán)境保護(hù)部門規(guī)章；環(huán)境保護(hù)地方性法規(guī)與地方性政府規(guī)章；環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)體系；國際環(huán)境保護(hù)公約。

六、中國自然保護(hù)地體系有哪些？

根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于建立以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系的指導(dǎo)意見》，我國自然保護(hù)地體系由國家公園、自然保護(hù)區(qū)和自然公園三大類構(gòu)成，國家公園和自然保護(hù)區(qū)實(shí)行分區(qū)管控，原則上核心保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止人為活動(dòng)，一般控制區(qū)內(nèi)限制人為活動(dòng)。

七、中國的社會(huì)保障體系有哪些？

中國的社會(huì)保障體系包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置和社會(huì)互助、個(gè)人儲(chǔ)蓄積累保障。

八、有哪些體系認(rèn)證？

ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、ISO2200/HACCP食品安全管理體系認(rèn)證、ISO13485醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系認(rèn)證、中石油HSE管理體系、中石化HSE管理體系認(rèn)證、ISO/TS16949汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO5001能源管理體系認(rèn)證、ISO27001信息安全管理體系認(rèn)證、ISO20000信息技術(shù)服務(wù)管理體系認(rèn)證、CMMI軟件企業(yè)管理體系認(rèn)證、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系認(rèn)證。

九、乙烯體系有哪些？

乙烯在化工中使用，很多人不是很了解氯化氯乙烯，對于乙烯來說都有哪些體系呢？

?1、補(bǔ)強(qiáng)填充體系，氯化聚乙烯具備高填充性。

?2、增塑體系，目前氯化聚乙烯最常用的增塑劑是醋類增塑劑。

?3、穩(wěn)定防護(hù)體系，氯化聚乙烯在受熱的時(shí)候會(huì)脫出氯化氫。

乙烯被稱為“石化之母”,是石油化工的基礎(chǔ)性原料。經(jīng)過各種化學(xué)變化，可以“繁衍”出塑料、化纖等。

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十、供給體系有哪些？

一、緊抓產(chǎn)品服務(wù)供給質(zhì)量，是提升供給體系對國內(nèi)需求適配性的主要任務(wù)。一是進(jìn)行廣泛深入市場調(diào)研，摸清消費(fèi)者偏好、消費(fèi)方式以及消費(fèi)習(xí)慣，以精細(xì)化設(shè)計(jì)、精細(xì)化生產(chǎn)營銷，促進(jìn)供給多樣化。

二是支持企業(yè)連鎖化、品牌化集聚發(fā)展，促進(jìn)商品消費(fèi)提擋升級和服務(wù)消費(fèi)提質(zhì)擴(kuò)容，集中建設(shè)一批具有影響力和競爭力的知名品牌，樹立供給信譽(yù)。

三是加快加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定和監(jiān)管，提高農(nóng)產(chǎn)品、裝備制造、工業(yè)制成品、工程建設(shè)、服務(wù)的生產(chǎn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，特別是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。以高標(biāo)準(zhǔn)倒逼供給品質(zhì)提升，推動(dòng)高端消費(fèi)回流。

四是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全體系建設(shè)，推廣實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長制”，注意產(chǎn)業(yè)鏈上下游配套，統(tǒng)籌各方配套企業(yè)資源，形成采購鏈、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)鏈的國內(nèi)閉環(huán)。