一、農(nóng)業(yè)科普活動有哪些？

科普內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、農(nóng)業(yè)外來入侵物種防控、化肥農(nóng)藥減量增效、農(nóng)業(yè)生物防控技術(shù)、耕地分類管理、生態(tài)農(nóng)場建設(shè)、農(nóng)村沼氣安全、農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、禁種鏟毒知識、艾滋病防控等。

圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)基因生物安全、種養(yǎng)殖技術(shù)、秸稈綜合利用、廢舊農(nóng)膜回收以及沼氣、農(nóng)藥安全使用等農(nóng)民朋友關(guān)心的熱點問題。

二、創(chuàng)新的內(nèi)容有哪些？

創(chuàng)新主要包括三個方面的內(nèi)容:即理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新.首先是理論創(chuàng)新.理論創(chuàng)新是最重要的創(chuàng)新,是整個創(chuàng)新思想的核心,是其他一切創(chuàng)新的基礎(chǔ).創(chuàng)新必須遵循科學(xué)技術(shù)原理，不得有違科學(xué)發(fā)展規(guī)律。因為任何違背科學(xué)技術(shù)原理的創(chuàng)新都是不能獲得成功的。比如，近百年來，許多才思卓越的人耗費心思，力圖發(fā)明一種既不消耗任何能量、又可源源不斷對外做功的“永動機”。

但無論他們的構(gòu)思如何巧妙，結(jié)果都逃不出失敗的命運。其原因在于他們的創(chuàng)新違背了“能量守恒”的科學(xué)原理。

三、創(chuàng)新過程有哪些內(nèi)容？

創(chuàng)新過程有自我發(fā)展的基本路徑。創(chuàng)新與積累行為構(gòu)成一個矛盾發(fā)展過程。創(chuàng)新是對于重復(fù)、簡單方式的否定，是對于人類實踐范疇的超越。新的創(chuàng)造方式創(chuàng)造新的自我！

認(rèn)識論認(rèn)為創(chuàng)新是自我意識的發(fā)展。自我意識的發(fā)展是自我存在的矛盾面，其發(fā)展必然推動自我行為的發(fā)展，推動自我生命的成長。

從認(rèn)識的角度來說，就是更有廣度、深度地觀察和思考世界；從實踐的角度說，就是能將這種認(rèn)識作為一種日常習(xí)慣貫穿于具體實踐活動中。創(chuàng)新是無限的。

四、企業(yè)創(chuàng)新有哪些內(nèi)容？

以企業(yè)職能部門的管理而言，企業(yè)管理創(chuàng)新包括研發(fā)管理創(chuàng)新、生產(chǎn)管理創(chuàng)新、市場營銷和銷售管理創(chuàng)新、采購和供應(yīng)鏈管理創(chuàng)新、人力資源管理創(chuàng)新、財務(wù)管理創(chuàng)新、信息管理創(chuàng)新等類創(chuàng)新。 管理創(chuàng)新的內(nèi)容也可以分為三個方面:

1)管理思想理論上的創(chuàng)新;

2)管理制度上的創(chuàng)新;

3)管理具體技術(shù)方法上的創(chuàng)新。 三者從低到高，相互聯(lián)系、相互作用。

五、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新股票有哪些？

就個人的理解，主要是三只股票:000998隆平高科、002041登海種業(yè)、300022吉峰農(nóng)機。因為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新主要強調(diào)的是種子，另外吉峰農(nóng)機算是個另類加入吧。

六、論文的創(chuàng)新點有哪些？

論文的創(chuàng)新點可以是內(nèi)容的創(chuàng)新，研究方法的創(chuàng)新，選題的創(chuàng)新，當(dāng)然也有在致謝創(chuàng)新的

七、強化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與應(yīng)用哪些內(nèi)容？

1、強化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與應(yīng)用主要內(nèi)容包括實施現(xiàn)代種業(yè)科技支撐行動，實施農(nóng)產(chǎn)品精深加工科技支撐行動，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，完善科技創(chuàng)新服務(wù)。

2、一般狹義的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主要是指農(nóng)業(yè)新技術(shù)的發(fā)明或新技術(shù)的研發(fā)過程。廣義上的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是指將農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)明運用到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動中所產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的重新組合，主要包括新技術(shù)研究開發(fā)、試驗推廣、生產(chǎn)應(yīng)用和擴散等一系列涉及科技、組織、商業(yè)和金融活動等相互關(guān)聯(lián)的綜合過程。

3、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或企業(yè)家抓住市場潛在贏利的機會，從而獲取商業(yè)利益為目標(biāo)，重新組織生產(chǎn)條件和要素，建立效能更強、效率更高和費用更低的生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)。

八、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系包括哪些內(nèi)容？

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系,就是以“科學(xué)布局，優(yōu)化資源，創(chuàng)新機制，提升能力”為總體思路，以提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力和效率為核心，以整合資源和創(chuàng)新機制為手段，以食物特別是糧食安全、生態(tài)安全和農(nóng)民增收為主要任務(wù)，從知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、成果創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)制4個方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，由國家農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地、區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研中心、試驗站和企業(yè)農(nóng)業(yè)科技研發(fā)中心為主組成的開放式體系。

九、教學(xué)創(chuàng)新點有哪些？

創(chuàng)新一：教學(xué)流程發(fā)生變化——“先教后學(xué)”變成“先學(xué)后教”

創(chuàng)新二：學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新——有指導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)

創(chuàng)新三：教學(xué)管理的創(chuàng)新

創(chuàng)新四：課程形態(tài)發(fā)生變化

十、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的內(nèi)容有哪些？

大數(shù)據(jù)之所以受到了廣泛的關(guān)注，一個重要的原因就是大數(shù)據(jù)開辟了新的價值領(lǐng)域，這一點是非常關(guān)鍵的。大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的包括以下內(nèi)容：

一、數(shù)據(jù)采集

ETL工具負(fù)責(zé)將分布的、異構(gòu)數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)，如關(guān)系數(shù)據(jù)、平面數(shù)據(jù)文件等，抽取到臨時中間層后進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)換、集成，后加載到數(shù)據(jù)倉庫或數(shù)據(jù)集市中，成為聯(lián)機分析處理、數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)。

二、數(shù)據(jù)存取

關(guān)系數(shù)據(jù)庫、NO SQL、SQL等。

三、基礎(chǔ)架構(gòu)

云存儲、分布式文件存儲等。

四、數(shù)據(jù)處理

五、統(tǒng)計分析

六、數(shù)據(jù)挖掘

七、模型預(yù)測

預(yù)測模型、機器學(xué)習(xí)、建模仿真

八、結(jié)果呈現(xiàn)

云計算、標(biāo)簽云、關(guān)系圖等。