一、杭州有哪些科普基地？

國家級(jí)林草科普基地：

杭州植物園

杭州植物園創(chuàng)建于1956年，占地248公頃，是一座具有“科學(xué)內(nèi)容、公園外貌、文化內(nèi)涵”的以植物收集保育、科學(xué)研究為主，并向大眾開放，進(jìn)行植物和環(huán)境科學(xué)知識(shí)普及的綜合性植物園。

作為西子湖畔的綠色寶庫，現(xiàn)保存活植物物種6000余種（含品種），各類盆景盆栽植物2000余盆，建有國家級(jí)石蒜種質(zhì)資源庫、浙江省珍稀瀕危植物種質(zhì)資源庫，正籌建華東地區(qū)植物種質(zhì)資源庫。

結(jié)合園區(qū)科普功能需求，設(shè)有科普?qǐng)?bào)告廳、教學(xué)院、農(nóng)耕園等科教場所。今年建成的植物資源館占地約7146平方米，建筑面積3317平方米。全館主體包括“序廳”“植物的演化”“植物萬花筒”“植物的朋友圈”“植物與人類”等五個(gè)常設(shè)主題展區(qū)及自然教育智慧空間。

杭州市余杭區(qū)長樂林場

杭州市余杭區(qū)長樂林場創(chuàng)辦于1910年，至今已有百年歷史，全場森林覆蓋率達(dá)87.2%，是國家“互聯(lián)網(wǎng)+全民義務(wù)植樹”基地、國家級(jí)林木良種基地、全國特色種苗基地、浙江省綠化樹種良種繁育中心。

依托長樂林場的2.3萬余畝山林，開辟了自然教育科普實(shí)踐場所包括有農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)90畝，茶葉種植園600畝、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園200畝、中草藥基地600畝、毛竹林、苗圃地等林地1000畝等，單日可接待1500人以上進(jìn)行自然教育科普實(shí)踐活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)場所主要包括2177平方米生態(tài)館、1600平方米非遺傳承基地及6個(gè)主題手工坊等。

其中，生態(tài)科普館專門用于傳播生態(tài)科普知識(shí)、森林科普知識(shí)和植物科普知識(shí)等活動(dòng)。

浙江農(nóng)林大學(xué)植物園

浙江農(nóng)林大學(xué)是浙江省人民政府和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、浙江省人民政府和國家林業(yè)和草原局雙共建高校，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校，擁有亞熱帶森林培育國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家木質(zhì)資源綜合利用工程技術(shù)研究中心等國家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè)，國家林業(yè)和草原局香榧、鐵皮石斛、碳匯等工程技術(shù)研究中心等省部級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)50多個(gè)。

浙江農(nóng)林大學(xué)植物園收集各類植物3300余種，擁有松柏園、木蘭園、雙梅園、珍稀瀕危植物園等16個(gè)專類園和百草園、茗茶園等9個(gè)特色園，已初步建成集物種保育、教學(xué)科研、科普教育、休讀研學(xué)為一體的生態(tài)教育基地，連續(xù)多年位居中國大學(xué)校園植物排行榜第一。

二、嘉興有哪些科普基地？

嘉興有幾個(gè)科普基地。1. 嘉興有幾個(gè)科普基地。2. 嘉興是一個(gè)注重科普教育的城市，因此建立了一些科普基地供人們參觀和學(xué)習(xí)。3. 其中，嘉興南湖科技園科普中心是一個(gè)主要的科普基地，提供了豐富的科普展覽和活動(dòng)。此外，嘉興市博物館也是一個(gè)重要的科普?qǐng)鏊?，展示了嘉興地區(qū)的歷史和文化遺產(chǎn)，同時(shí)也舉辦一些科學(xué)知識(shí)普及的活動(dòng)。除此之外，嘉興還有一些其他的科普館和科技教育機(jī)構(gòu)，如嘉興市科學(xué)技術(shù)館、南湖校區(qū)科技館等，它們都為嘉興市民和游客提供了豐富多樣的科普體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以可以說，嘉興有幾個(gè)科普基地供人們參觀和學(xué)習(xí)。

三、農(nóng)業(yè)研學(xué)教育基地申報(bào)材料？

1.

專業(yè)農(nóng)場申報(bào)人身份證明原件及復(fù)印件;

2.

專業(yè)農(nóng)場認(rèn)定申請(qǐng)及審批意見表;

3.

土地承包合同或經(jīng)鑒證后土地流轉(zhuǎn)合同及公示材料(土地承包流轉(zhuǎn)等情況);

4.

專業(yè)農(nóng)場成員出資清單;

5.

專業(yè)農(nóng)場發(fā)展規(guī)劃或章程;

6.

其他需要出具的證明材料等

四、農(nóng)業(yè)科普活動(dòng)有哪些？

科普內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、農(nóng)業(yè)外來入侵物種防控、化肥農(nóng)藥減量增效、農(nóng)業(yè)生物防控技術(shù)、耕地分類管理、生態(tài)農(nóng)場建設(shè)、農(nóng)村沼氣安全、農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、禁種鏟毒知識(shí)、艾滋病防控等。

圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)基因生物安全、種養(yǎng)殖技術(shù)、秸稈綜合利用、廢舊農(nóng)膜回收以及沼氣、農(nóng)藥安全使用等農(nóng)民朋友關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

五、農(nóng)業(yè)科普教育基地方案？

農(nóng)業(yè)科普教育基地位置，科普教育基地的布局，實(shí)踐基地建設(shè)。

六、農(nóng)業(yè)科普基地建設(shè)的實(shí)施步驟？

主要采取以下步驟：

一、加快推進(jìn)農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民實(shí)用、實(shí)效的優(yōu)勢(shì)，擇優(yōu)安排農(nóng)民田間學(xué)校承擔(dān)了農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民，并給予一定的培訓(xùn)補(bǔ)助。

二、加速農(nóng)民田間學(xué)校規(guī)范化運(yùn)營和發(fā)展。按照培養(yǎng)類型和課程要求，我們結(jié)合培訓(xùn)任務(wù)安排，組織相關(guān)專家編制農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，在農(nóng)民田間學(xué)校開展形式多樣、貼近農(nóng)民的教育培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)活動(dòng)。

三、引導(dǎo)和鼓勵(lì)大專院校、推廣機(jī)構(gòu)以及其它社會(huì)力量通過農(nóng)民田間學(xué)校，為廣大農(nóng)民提供教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣、信息咨詢等服務(wù)活動(dòng)。

七、科普基地有什么？

科普基地是指為了科學(xué)普及和科學(xué)教育而設(shè)立的場所，通常提供了豐富的科學(xué)展示、實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)和教育活動(dòng)?？破栈氐木唧w內(nèi)容和設(shè)施可能因地區(qū)和機(jī)構(gòu)而有所不同，但一般包括以下方面：

科學(xué)展示：科普基地通常會(huì)設(shè)置各種科學(xué)展示區(qū)，展示各類科學(xué)原理、實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，以吸引觀眾的興趣和好奇心。

實(shí)驗(yàn)室：科普基地可能設(shè)有實(shí)驗(yàn)室，供觀眾進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。

互動(dòng)設(shè)施：為了增加觀眾的參與感和互動(dòng)性，科普基地通常會(huì)設(shè)置一些互動(dòng)設(shè)施，如觸摸屏、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、模擬器等，讓觀眾能夠親自操作和體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)講座和教育活動(dòng)：科普基地會(huì)定期舉辦科學(xué)講座、培訓(xùn)班、工作坊等教育活動(dòng)，向觀眾傳授科學(xué)知識(shí)和技能。

多媒體展示：科普基地通常會(huì)利用多媒體技術(shù)，如投影、視頻、聲音等，展示科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)過程，使觀眾更直觀地理解科學(xué)原理。

主題展覽：科普基地可能會(huì)根據(jù)不同的主題設(shè)置展覽，如天文、生物、地理、物理等，讓觀眾更深入地了解某一領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)教育資源：科普基地通常會(huì)提供一些科學(xué)教育資源，如圖書館、電子資料、教學(xué)模型等，供觀眾學(xué)習(xí)和借閱。

八、青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地運(yùn)營方案？

要保證基地的正常運(yùn)營和對(duì)青少年進(jìn)行科普教育培訓(xùn)職能，基地一是要開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種的試驗(yàn)示范；二是要開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；三是利用基地聚集人才，并開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)；四是面對(duì)青少年開展農(nóng)業(yè)科普教育；五是以自然農(nóng)耕體驗(yàn)和民俗非遺文化傳承為主題元素進(jìn)行打造建設(shè)。

全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地是農(nóng)業(yè)部和團(tuán)中央為了加強(qiáng)對(duì)青少年農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)普及教育，提升他們的素質(zhì)而共同開展的。

九、農(nóng)業(yè)科普包括哪些方面？

1、適時(shí)早播。在土溫達(dá)到12℃以上時(shí)即可播種，而在14℃以上播種較安全。為防止?fàn)€種、提高出苗率，可采用地膜覆蓋早播及選用春大豆秋繁的種子。播種期一般閩東南地區(qū)掌握在“雨水”至“春分”前后，閩西北地區(qū)在“春分”至“清明”。

2、合理密植。采用窄畦雙行種植栽培方式，在中等肥力田地，一般種植密度為畝植1.8-2.1萬株，畦寬帶溝80厘米種2行，穴距20厘米，每穴種3苗。土壤肥力高的種植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。

3、科學(xué)施 肥。大豆是需肥較多，大豆一生總施肥量中氮、磷、鉀的比例以1︰0.8︰1.2為宜。在肥力較高田地，防止植株徒長是關(guān)鍵，要增施磷鉀肥，限施氮肥。畝施25-30公斤過磷酸鈣、5-6公斤氯化鉀的基礎(chǔ)上，早施氮肥，每一片復(fù)葉展開時(shí)，輕施一次速效氮肥作起苗肥，畝施硫酸銨3-5公斤，開溝條施；在大豆花莢期，以控為主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根據(jù)植株生長情況施肥，如出現(xiàn)早衰長勢(shì)，立即噴施氮、磷結(jié)合的保尾肥。

4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期應(yīng)進(jìn)行中耕，既可消滅雜草，還可松土，為根系和根瘤的生長創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境。福建春季多雨，根系生長受影響，因此還要注意排澇除漬。一般苗期中耕2-3次，結(jié)合追肥。開花前再進(jìn)行一次中耕培土，促進(jìn)根系生長，防止倒伏。

5、防治病蟲害。主要病蟲害有蚜蟲、豆青蟲、銹病等，應(yīng)根據(jù)病蟲害發(fā)生情況，注意及時(shí)防治。

6、適時(shí)收獲。在黃熟末期收獲，此時(shí)植株全部變成黃褐色，莖和莢全部變黃，呈現(xiàn)品種固有色澤，籽粒與莢壁脫離。

十、農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)有哪些要求？

農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)首先必須得是務(wù)農(nóng)人員，而農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)必須要有足夠多的田地才值得國家去派人才所培訓(xùn)。