一、刈禾女之歌選擇題答案解析？

6.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ D ）

A.“大城外是山/山外是我的家”，既點(diǎn)出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對(duì)比。

B.“我想告訴給妹妹們/我是原野上的主人”，寫劉禾女收獲時(shí)的心理活動(dòng)，表達(dá)她對(duì)擁有原野感到欣喜。

C.“風(fēng)吹過(guò)鑲刀下/也吹過(guò)我的頭巾”，寫劉禾女勞作時(shí)的歡快，也寫人與自然之間關(guān)系的和諧。

D.“在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫劉禾女在面對(duì)原野時(shí)的渺小感。

7.下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ B ）

A.詩(shī)歌前四行，從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向。

B.“金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長(zhǎng)”，是靜與動(dòng)、空間與時(shí)間的結(jié)合，這是該詩(shī)常用的表現(xiàn)手法。

C.“我的眼在唱著原野之歌”，運(yùn)用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達(dá)了劉禾女愉悅的心情。

D.“你聽風(fēng)與云/在我的鑲刀之下/奔驟而來(lái)”，通過(guò)使用祈使語(yǔ)氣和加快節(jié)奏，增強(qiáng)了抒情效果。

8.“為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何理解？(4分）

【答案】“空”可以理解為主人公等待收獲時(shí)的著急和空虛感，“滿”可以理解為主人公收獲時(shí)內(nèi)心的滿足感和愉悅感。

9.詩(shī)歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】文中主人公自述的語(yǔ)氣抒情屬于使用第一人稱抒情，第一人稱方便主觀的心理的描寫,代入感強(qiáng)烈，易于抒情。第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。閱讀時(shí)，不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說(shuō)的“我”。所以第一人稱的好處是小說(shuō)情境顯得與讀者的距離縮小了。

二、防汛自救小常識(shí)及答案？

1、根據(jù)電視、廣播等提供的洪水信息和自已所處的位置房舍結(jié)構(gòu)條件，冷靜選擇撤離位置。避免出現(xiàn)“人未走，水先到。

2、認(rèn)清路標(biāo)，明確撤離的路線和目的地，避免因?yàn)轶@慌而走錯(cuò)路。

3、備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。洪水到來(lái)時(shí)來(lái)不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、結(jié)構(gòu)牢固的樓房上層、高地等地轉(zhuǎn)移。

4、泥坯房里人員在洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。不宜游泳、爬到屋頂。

5、洪水來(lái)臨前，將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下。

6、如果被洪水包圍時(shí)，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣虿块T取得聯(lián)系。報(bào)告自已的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。

7、千萬(wàn)不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。

8、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。

三、申論選擇題及答案？

首先需要明確一點(diǎn)，申論是沒(méi)有選擇題的。公務(wù)員招錄考試分為行測(cè)和申論兩個(gè)科目，行測(cè)考試題目全部是選擇題，考試時(shí)間一百二十分鐘，一般有一百四十道題。而申論，主要考察的是寫作能力，根據(jù)給出的材料總結(jié)回答問(wèn)題，并在最后寫出一篇文章，對(duì)材料申而論之，所以稱之為申論。

四、嚴(yán)冬閱讀答案解析？

（一）閱讀文章，回答問(wèn)題。（12 分）

嚴(yán)冬，荒野，松柏

郭 楓

①在黃淮大平原上，冬天，是風(fēng)和雪撒野的世界。風(fēng)，從塞外卷著嚴(yán)寒而來(lái)，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊，除非在落雪的時(shí)候，天地才會(huì)靜寂下來(lái)，至于無(wú)風(fēng)無(wú)雪而又有和煦的太陽(yáng)溫暖著咱們的日子，這是不多見的。

②北方冬天的風(fēng)，是賊，是無(wú)孔不入的惡賊?？蓯旱娘L(fēng)，對(duì)于貧苦人家，從來(lái)不會(huì)停止無(wú)情的摧殘。走在風(fēng)中，單薄而破蔽的冬衣，怎么裹緊也包不住全身發(fā)抖，凜冽的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風(fēng)搖撼著茅屋，門窗吱吱作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風(fēng)席卷而去。在凄厲的夜風(fēng)呼嘯中，屋外，不時(shí)傳來(lái)樹枝折斷的聲音，冬夜，誰(shuí)知道有多么漫長(zhǎng)？

③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無(wú)法明白。不錯(cuò)，莊稼人也喜歡冬天下幾場(chǎng)大雪，那是為了期待，期待明春的禾苗可以長(zhǎng)得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒(méi)處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰(shuí)還會(huì)贊頌雪花呢？在那種年頭，誰(shuí)能擁有圍爐賞雪的雅趣？

④不用說(shuō)，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色。只有松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中擎起一樹蓊郁的墨綠?？墒?，小時(shí)候，只記得松柏總是種在一些大戶的祖塋上，每回經(jīng)過(guò)，就覺(jué)得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝的里面藏著什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏贊歌。不管書上怎么說(shuō)，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺(jué)得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！

⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語(yǔ)，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風(fēng)范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無(wú)法企及。松柏，雖然享有無(wú)數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來(lái)，崇高起來(lái)，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪?？墒?，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時(shí)低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。

⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前！那與我血肉相連的親人，你們可好？

⑦想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊(yùn)著細(xì)膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地反擊出去，這是永不屈服的族類。

⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。

⑨要是沒(méi)有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會(huì)多么寂寞！

⑩要是沒(méi)有那勞苦而沉默的人呢，沒(méi)有那廣大的善良的人群，誰(shuí)來(lái)?yè)纹鹬袊?guó)的天空！

8． 下列對(duì)本文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3 分）

A．作者第⑥⑦⑧段運(yùn)用了反復(fù)和排比的修辭手法，由樹及人，揭示主題，表達(dá)對(duì)老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。

B．作者筆下的松柏具有滿樹蓊郁、傲然挺立、生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。

C．“北方冬天的風(fēng)，是賊，是無(wú)孔不入的惡賊”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了風(fēng)無(wú)孔不入的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)北方冬天的風(fēng)的厭惡。

D．作者轉(zhuǎn)變對(duì)松柏的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗x開老家，看遍了人世的冷暖滄桑，思念家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了老家的人的精神。

9． 文章第①—③段寫了什么內(nèi)容？有何作用？（3 分）

10．文章第④段“我”為什么反復(fù)說(shuō) “松柏不是屬于我們的”“我還是不喜歡松柏，總覺(jué)得松柏不是我們的”？（3 分）

11．文章第⑧段似乎就可以收束全篇，但作者又寫下了⑨⑩兩段，這是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。? 分）

答案：

二、閱讀（50 分）

8． （3 分） 【C】

9． （3 分）

內(nèi)容：黃淮平原冬天的風(fēng)雪和嚴(yán)寒。（1 分）

作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，并引出冬天風(fēng)雪中的松柏，渲染環(huán)境的惡劣，為突出松柏在風(fēng)雪中傲然挺立的形象做鋪墊。（2 分）

解析：本題考查文章內(nèi)容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文，分析第①—③ 段內(nèi)容，可以概括出“黃淮平原冬天的風(fēng)雪和嚴(yán)寒”。分析文段的作用首先要考慮文段在文中的位置，開頭在文中的作用主要有：點(diǎn)明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文；吸引讀者，引起興趣；為下文埋下伏筆或做鋪墊；描寫環(huán)境，渲染氣氛等。分析作用時(shí)一定要結(jié)合文章內(nèi)容，不能只按答題套路作答。

10．（3 分）

欲揚(yáng)先抑，強(qiáng)調(diào)不喜歡種在大戶祖塋上的松柏，是為了后文更好地表現(xiàn)松柏的品格和具

有松柏品格的老家的人。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解?？梢越Y(jié)合全文看，第④段強(qiáng)調(diào)不喜歡種在大戶祖塋上

的松柏，后文是想表達(dá)對(duì)松柏的品格和具有松柏品格的老家人的贊美，由此判斷這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法，然后分析即可。

11．（3 分）

不多余（1 分）。這兩段由樹及人，由樹對(duì)于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對(duì)于中國(guó)的意義，熱情謳歌勞苦大眾是撐起中國(guó)天空的脊梁，卒章顯志，升華了主題（2 分）。 （意思對(duì)即可）

五、英語(yǔ)趣味選擇題及答案？

(C )1.Which letter comes next? A C F J . A .H B .M C .O D.Q

(C)2.From what number can you take half and leave nothing? A. 1 B. 9 C.8 D. 5 ( B)3. What dog never barks? A big dog B hot dog C small dog D red dog

( C)4. Mr. White has two sons, and each of them has a sister. How many children does he have? A. one B.two C.three d.four

(B)5.What three letters make a man of a boy? A.old B.age C.boy D.mum

(A)6 in what mouth do woman talk the least A.February B.September C.january D.june

（A）7. I meet three men on a bus.A speaks English .C only talks whit B.B can speak Chinese and English.what dose C speak? A.Chinese B.English

( C )8. The words he gives on the computer is above my head . A 一目了然 B 終于醒悟 C 無(wú)法理解 D 頭腦發(fā)昏

( A )9. I don't like going after the dog. A 在人背后 B 無(wú)事生非 C滔滔不絕 D 當(dāng)著她面

( C ) 10.he is going after the dog A . 攔截 B . 玩 C . 追逐 D. 戲弄

(D) 11.You can play with Bill. He is not in the same class. A.他與你不是同班 B他是個(gè)生手 C他棒極了 D他不是你的對(duì)手

(C) 12.He’ll succeed because he’s always at his books.. A學(xué)識(shí)淵博 B博覽群書 C刻苦學(xué)習(xí) D意志堅(jiān)強(qiáng)

(B) 13. He is the out fish of water. A離開水的魚 B不和群 C需要水的魚 D水中魚

(B) 14The little boy runs and runs until he blue in the face. A渾身發(fā)熱 B筋疲力盡 C鼻青臉腫 D精神煥發(fā)

(A) 15.Ten to ten the train will be late. A很可能 B十分之一 C十二點(diǎn)五十 D十比一

(B) 16.I don’t like Mr Chan. He is an old woman. A老太婆 B喜歡啰嗦的人 C沒(méi)妻子的老頭 D女人氣的男人

(D)17.If I go to see my uncle ,I can read his books .It’s in two twos. A一分為二 B一文不名 C三心二意 D一舉兩得

六、如何搜英語(yǔ)選擇題答案？

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淘寶可以買到答案

七、黑駿馬選擇題及答案？

小說(shuō)寫杰德征服了一匹黑駿馬，終于得到了想要的全部幸福，他跟蹤6天的辛苦和三天沒(méi)吃東西的努力都得了到最好的回報(bào)。

生命處于危險(xiǎn)之中，黑駿馬咬住杰德手臂，發(fā)出求救信息；杰德咬住嘴唇，不讓自己叫出聲，手輕撫馬身使它平靜，這些是人與馬交流并成為朋友的關(guān)鍵。

杰德伸出手臂抱住大黑馬，感激它成就自己的夢(mèng)想，小說(shuō)向讀者傳達(dá)一個(gè)重要信息：只要有耐心，就能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小說(shuō)第一段在全文中的作用：

①在人物形象方面，交代了杰德對(duì)馬的喜愛和了解的人物性格特點(diǎn)。

②在情節(jié)發(fā)展方面，對(duì)下文事件發(fā)展作了必要的鋪墊。

③在結(jié)構(gòu)方面，與結(jié)尾夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)形成照應(yīng)。這是一匹桀驁不馴的烈性雄馬。它令牧場(chǎng)主望而生畏的馬，從牧場(chǎng)逃出，跑到山谷里，尋找著自己的自由和快樂(lè)的生活。

③這是一匹可以感知危險(xiǎn)的馬。曾經(jīng)驚叫，發(fā)出警報(bào)，提醒自己和杰德，在危險(xiǎn)和災(zāi)難突然降臨，陷入危機(jī)之中時(shí)，用牙齒咬住了杰德的手臂求救。

⑤這是一匹感恩圖報(bào)的馬?；茧y中與杰德相互鼓勵(lì)，共渡難關(guān)，用感恩的動(dòng)作，感謝主人的救助，最后成為杰德馴服的朋友。

八、2021高考廣東選擇題答案？

ABCD其中一個(gè)，實(shí)在不行蒙一個(gè)吧

九、生物選擇題蒙答案技巧？

我只是知道選擇題的答題技巧　　“四排”：

一排除錯(cuò)誤項(xiàng)，逆向選擇題除外。

二排除重復(fù)項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)不是說(shuō)明題干的規(guī)定性，而是對(duì)題干規(guī)定性的變相重復(fù)，這樣的選項(xiàng)迷惑性較大，容易失誤。

三排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)雖然正確，但與題干的規(guī)定性無(wú)關(guān)，這樣的選項(xiàng)應(yīng)排除。

十、excel怎么刪除選擇題答案？

1. 篩選奇數(shù)行

2. 定位可見單元格

3. CTRL+H 替換 查找內(nèi)容 (*) 替換內(nèi)容 ( ) 點(diǎn)擊"全部替換