一、農(nóng)業(yè)康養(yǎng)研究中心介紹？

1．負(fù)責(zé)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)政策研究；

2．負(fù)責(zé)儋州院區(qū)康養(yǎng)規(guī)劃與建設(shè)研究；

3．負(fù)責(zé)現(xiàn)代康養(yǎng)技術(shù)研究；

4．負(fù)責(zé)開(kāi)展等康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)；

5．負(fù)責(zé)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)管理研究。

二、什么在農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境研究中心？

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部環(huán)境保護(hù)科研監(jiān)測(cè)所鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境研究中心配備大型儀器設(shè)備20余臺(tái)套，承擔(dān) “國(guó)家鄉(xiāng)村環(huán)境治理科技創(chuàng)新聯(lián)盟”的日常工作，擁有全國(guó)性成員單位100余家，建立了“政產(chǎn)學(xué)研用”一體化科技創(chuàng)新與服務(wù)體系。在湖北鄂州峒山建設(shè)有270畝的試驗(yàn)示范基地，可從事農(nóng)村人居環(huán)境及生產(chǎn)生活一體化技術(shù)研究和示范。

三、農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制？

推進(jìn)種業(yè)全鏈條知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，不僅要繼續(xù)做好市場(chǎng)凈化工作，打擊仿冒仿制等亂象，更要在法律層面提高保護(hù)水平，建立實(shí)質(zhì)性派生品種制度。

實(shí)質(zhì)性派生品種是對(duì)原始品種進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾后育成的衍生品種。

在這種制度下，派生品種可以申請(qǐng)獲得品種權(quán)，但在生產(chǎn)銷(xiāo)售時(shí)要征得原始品種權(quán)人同意，并按合同約定給予商業(yè)回報(bào)。

這其實(shí)是利益分享機(jī)制，可以有效激勵(lì)育種原始創(chuàng)新。

四、保護(hù)農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的舉措？

建立重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障機(jī)制,努力夯實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ): 強(qiáng)化農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備。 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力條件建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),繼續(xù)實(shí)施種業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)科技專(zhuān)項(xiàng)。 2012年 中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)

依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè): 完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制。 加快農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),穩(wěn)步發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)交易市場(chǎng)。

五、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心介紹？

簡(jiǎn)介：農(nóng)業(yè)部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心是農(nóng)業(yè)部直屬的政策研究咨詢機(jī)構(gòu)，于1990年7月成立。其前身是原國(guó)務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心。在建制上，農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)辦公室和農(nóng)村固定觀察點(diǎn)辦公室均設(shè)在農(nóng)研中心，與農(nóng)研中心實(shí)行統(tǒng)一管理，共同接受農(nóng)業(yè)部與中央有關(guān)部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)。

六、廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)生物基因研究中心待遇怎么樣？

應(yīng)該還可以吧，要看能否進(jìn)入事業(yè)編制，如果能入編還是不錯(cuò)的。

工作條件是很好的，設(shè)備先進(jìn)，位置也不錯(cuò)

七、苗木研究中心職責(zé)？

首先是研究苗木技術(shù)工作，其次要培育新品種，三是履行其它工作職責(zé)。

八、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)怎么樣？

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面表現(xiàn)較為出色。學(xué)校重視科研創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和能力，注重專(zhuān)利、商標(biāo)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)和運(yùn)用。

學(xué)校積極開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化工作，與企業(yè)、社會(huì)建立緊密合作關(guān)系，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值和影響力。

同時(shí)，學(xué)校還定期舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，為教師和學(xué)生提供全面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)營(yíng)方面的指導(dǎo)?？傮w而言，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作在學(xué)校和社會(huì)中有著良好的聲譽(yù)和影響力。

九、創(chuàng)新研究中心成立條件？

1.由行業(yè)、高校、科研院所共同投資建設(shè)，是利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、聯(lián)系緊密的獨(dú)立法人實(shí)體。

2、有明確的研發(fā)方向，適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的要求，兼顧地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和前沿技術(shù)，符合省級(jí)科技政策和產(chǎn)業(yè)政策從事產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

3、依托單位應(yīng)掌握一定的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，具有較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)輻射帶動(dòng)作用，科技投入能力較大，科技綜合實(shí)力較強(qiáng)，能為產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究所有效開(kāi)展工作提供必要的條件。

4、參評(píng)單位應(yīng)具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力，在行業(yè)或技術(shù)領(lǐng)域有較大影響力。參與單位一般不少于3家。

5.國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)帶頭人和人才團(tuán)隊(duì)；從事共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)活動(dòng)的人員不得少于機(jī)構(gòu)總數(shù)的60%。同時(shí)，人員的專(zhuān)業(yè)、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理。

6.有固定的科研場(chǎng)所、設(shè)施和其他必要的科研條件。包括500平方米以上的科研建筑和500萬(wàn)元以上的總資產(chǎn)(100萬(wàn)元以上的軟件研發(fā)機(jī)構(gòu)總資產(chǎn))。

7、工業(yè)技術(shù)研究所所在地確保連續(xù)兩年給予不低于省級(jí)財(cái)政資金的專(zhuān)項(xiàng)資金配套。

企業(yè)性質(zhì)的資金大部分來(lái)自企業(yè)，為企業(yè)提供技術(shù)支持，服務(wù)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)性質(zhì)研究所的研究機(jī)構(gòu)(智庫(kù))名稱相同，不具有教育性質(zhì)，不能取得學(xué)歷證書(shū)。

政府資金，用于研究政治、經(jīng)濟(jì)、科技等前沿事物，一般科研院所不具體生產(chǎn)什么，只是研究找到一個(gè)可行的方法來(lái)完成一件事：比如在某企業(yè)研究所的原料中加入一定量的稀土，大大提高了磁性材料的磁性能，比如中科院激光研究所就做了激光摧毀衛(wèi)星的理論模型。

十、什么叫教師研究中心？

中國(guó)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心成立于2008年，是中國(guó)教育科學(xué)研究院從事教師發(fā)展研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。其職能定位為“一個(gè)主體，三項(xiàng)服務(wù)”，即以教師發(fā)展研究為主體，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、成果轉(zhuǎn)化的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；以高質(zhì)量科研成果服務(wù)教師發(fā)展決策、服務(wù)教師發(fā)展理論創(chuàng)新、服務(wù)教師發(fā)展實(shí)踐，將政策研究、理論創(chuàng)新、教育實(shí)踐緊密結(jié)合，圍繞中心，服務(wù)大局。為國(guó)家教師決策提供科學(xué)的政策咨詢、理論貢獻(xiàn)和人才管理支持。