一、景觀建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)相同嗎？

景觀建筑設(shè)計(jì)的應(yīng)該大于風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。就是說(shuō)前者應(yīng)該包括后者。 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)屬于比較傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)，而景觀建筑設(shè)計(jì)是新興專(zhuān)業(yè)，除了園林還包括，商業(yè)環(huán)境景觀，寫(xiě)字樓樓環(huán)境景觀等。 如果是報(bào)考的話(huà)，最好報(bào)前者。

二、風(fēng)景園林(景觀建筑設(shè)計(jì)方向)的大一新生要學(xué)些什么？

建筑材料學(xué)，建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑史、園林史、輔助設(shè)計(jì)、植物學(xué)、園林建筑美學(xué)方面的課程應(yīng)該都是必修課。畢業(yè)太多年，忘記了。

三、風(fēng)景園林學(xué)和風(fēng)景園林的區(qū)別？

沒(méi)有什么區(qū)別，都是研究景觀并設(shè)計(jì)景觀的

四、風(fēng)景園林期刊？

《風(fēng)景園林》創(chuàng)刊于1993年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管，北京林業(yè)大學(xué)主辦的林業(yè)核心期刊。

據(jù)2018年9月《風(fēng)景園林》編輯部官網(wǎng)顯示，《風(fēng)景園林》編輯委員會(huì)編委有66人，高級(jí)顧問(wèn)11人，顧問(wèn)編委21人，特約編輯52人。

據(jù)2018年9月中國(guó)知網(wǎng)顯示，《風(fēng)景園林》共出版文獻(xiàn)3242篇、總被下載785290次、總被引8938次、（2017版）復(fù)合影響因子為0.764、（2017版）綜合影響因子為0.399。據(jù)2018年9月萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《風(fēng)景園林》載文量為2319篇，被引量為3117次，下載量為101906次；據(jù)2015年中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《風(fēng)景園林》影響因子為0.87。

五、風(fēng)景園林學(xué)與風(fēng)景園林有何不同？

風(fēng)景園林學(xué)和風(fēng)景園林是兩個(gè)不同的概念。風(fēng)景園林學(xué)是一門(mén)學(xué)科，而風(fēng)景園林是一種產(chǎn)品。

風(fēng)景園林學(xué)是研究如何利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一門(mén)綜合學(xué)科，可授工學(xué)或農(nóng)學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)位。

風(fēng)景園林是指通過(guò)對(duì)自然和人文環(huán)境的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和管理，創(chuàng)造出具有美感和功能的室外空間，如公園、廣場(chǎng)、花園等。

六、工科風(fēng)景園林和農(nóng)學(xué)風(fēng)景園林區(qū)別？

工科風(fēng)景園林和農(nóng)學(xué)風(fēng)景園林有以下幾點(diǎn)區(qū)別：1. 方向不同：工科風(fēng)景園林是工學(xué)院校的專(zhuān)業(yè)，注重的是園林的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，側(cè)重于理論與技術(shù)的教學(xué)；農(nóng)學(xué)風(fēng)景園林是農(nóng)學(xué)院校的專(zhuān)業(yè)，注重的是園林的生產(chǎn)操作和管理，側(cè)重于實(shí)踐與技術(shù)的教學(xué)。2. 目的不同：工科風(fēng)景園林更注重城市園林綠化，主要是為了提升城市環(huán)境的美觀度和藝術(shù)性，而農(nóng)學(xué)風(fēng)景園林更注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)和農(nóng)村景觀，主要是為了提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和環(huán)?？刂?。3. 課程內(nèi)容不同：工科風(fēng)景園林主要涉及景觀水系、土木工程、植物栽培、保護(hù)與修剪等方面；而農(nóng)學(xué)風(fēng)景園林則除了這些內(nèi)容外，還有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)和園林管理等方面的課_

七、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況怎樣？風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)？

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況相對(duì)較好。隨著城市化的快速發(fā)展和人們對(duì)環(huán)境美化的需求增加，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景逐漸擴(kuò)大。

畢業(yè)后，你可以選擇在政府機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃部門(mén)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、旅游景區(qū)等行業(yè)就業(yè)。你可以從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工管理、綠化工程技術(shù)、景區(qū)管理等相關(guān)工作。

此外，隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視，生態(tài)園林和生態(tài)景觀設(shè)計(jì)也成為了熱門(mén)領(lǐng)域，對(duì)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增加。

需要注意的是，就業(yè)情況還與個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平、經(jīng)驗(yàn)以及市場(chǎng)需求等因素有關(guān)。在就業(yè)過(guò)程中，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提升專(zhuān)業(yè)技能和與行業(yè)內(nèi)人士建立良好的人脈關(guān)系都是非常重要的。

八、建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)？

建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就兩條：不斷發(fā)展和創(chuàng)新。建筑設(shè)計(jì)師是指單純的建筑專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師，簡(jiǎn)稱(chēng)建筑師，包括建筑主體設(shè)計(jì)、外墻設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)。建筑工程師是泛指建筑行業(yè)的各個(gè)工種的工程師，包括電氣、給排水、暖通、消防、建筑、結(jié)構(gòu)、土建、裝飾等。

建筑設(shè)計(jì)通常的三步：做方案設(shè)計(jì)，技術(shù)設(shè)計(jì)，和施工圖繪制。

1、方案設(shè)計(jì)：了解設(shè)計(jì)要求，獲得必要設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，繪制出各層主要平面，剖面和立面，有必要時(shí)甚至要畫(huà)出效果圖來(lái)。要標(biāo)出房屋的主要尺寸，面積，高度，門(mén)窗位置和設(shè)備位置等，以充分表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖，結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)造特點(diǎn)。這階段和業(yè)主，使用該房屋相關(guān)人員接觸比較多，如果方案確定，就可以進(jìn)入下步的技術(shù)設(shè)計(jì)階段。

2、技術(shù)設(shè)計(jì)：一般要是不太復(fù)雜的工程，這就省掉了。這一階段主要是和其他建筑工種互相提供資料，提出要求，協(xié)調(diào)與各工種（比如結(jié)構(gòu)，水電，暖通，電氣等）之間的關(guān)系，為后續(xù)編制施工圖打好基礎(chǔ)。在建筑設(shè)計(jì)上，這一步驟就是要求建筑工種標(biāo)明與其他技術(shù)工種有關(guān)的詳細(xì)尺寸，并編制建筑部分的技術(shù)說(shuō)明。

3、施工圖繪制：這是建筑設(shè)計(jì)中，勞動(dòng)量最大，也是完成成果的最后一步，主要功能就是繪制出滿(mǎn)足施工要求的施工圖紙，確定全部工程尺寸，用料，造型。在建筑設(shè)計(jì)上就是要完成建筑施工圖的全套圖紙。

最后建筑施工圖完成后，審核，蓋注冊(cè)建筑師章，設(shè)計(jì)院出圖章，設(shè)計(jì)人員審核人員等相關(guān)人員簽字，并配合其他結(jié)構(gòu)施工圖，水電施工圖，電氣施工圖等，這套圖紙就可以出圖了，這份建筑圖就具有法律效力，相關(guān)人員就要為這設(shè)計(jì)的房屋承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

九、建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)升本？

我也是正在準(zhǔn)備專(zhuān)升本

1、建議還是靠普通專(zhuān)升本，因?yàn)檫@個(gè)含金量是最高的，它是在校生大三的時(shí)候考的，機(jī)會(huì)只有一次，考上以后你可以在那個(gè)學(xué)校上2。

2、自考有八年的間，專(zhuān)業(yè)隨你選，可是要考十幾門(mén)的科目，也就是你自學(xué)大學(xué)所有科目然后去考試，什么時(shí)候考完什么時(shí)候那畢業(yè)證書(shū)，還要論文答辯。

3、成人高考含金量是最低的，雙休日，假日里去上課，一般只要你去考老師都會(huì)讓你過(guò)。過(guò)程：你要先確定哪些學(xué)校是有你想要報(bào)專(zhuān)升本的學(xué)校的，因?yàn)橛械膶W(xué)校不招，然后要么上專(zhuān)升本論壇（不知道你是哪里人，打上你們當(dāng)?shù)氐拿郑┗蛘叽螂娫?huà)那個(gè)你想考的學(xué)校的招生辦的電話(huà)，這樣就可以知道你要考什么科目，報(bào)名都是網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)上繳費(fèi)。都是筆試。希望可以幫助到你

十、建筑設(shè)計(jì)起源？

在古代，建筑技術(shù)和社會(huì)分工比較單純，建筑設(shè)計(jì)和建筑施工并沒(méi)有很明確的界限，施工的組織者和指揮者往往也就是設(shè)計(jì)者。在歐洲，由于以石料作為建筑物的主要材料，這兩種工作通常由石匠的首腦承擔(dān)；在中國(guó)，由于建筑以木結(jié)構(gòu)為主，這兩種工作通常由木匠的首腦承擔(dān)。他們根據(jù)建筑物的主人的要求，按照師徒相傳的成規(guī)，加上自己一定的創(chuàng)造性，營(yíng)造建筑并積累了建筑文化。

在近代，建筑設(shè)計(jì)和建筑施工分離開(kāi)來(lái)，各自成為專(zhuān)門(mén)學(xué)科。這在西方是從文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始萌芽，到產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期才逐漸成熟；在中國(guó)則是清代后期在外來(lái)的影響下逐步形成的。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，建筑所包含的內(nèi)容、所要解決的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，涉及的相關(guān)學(xué)科越來(lái)越多，材料上、技術(shù)上的變化越來(lái)越迅速，單純依靠師徒相傳、經(jīng)驗(yàn)積累的方式，已不能適應(yīng)這種客觀現(xiàn)實(shí)；加上建筑物往往要在很短時(shí)期內(nèi)竣工使用，難以由匠師一身二任，客觀上需要更為細(xì)致的社會(huì)分工，這就促使建筑設(shè)計(jì)逐漸形成專(zhuān)業(yè)，成為一門(mén)獨(dú)立的分支學(xué)科。