1、《論語譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書局1980年版，作為中國教師，論語一定要讀的。

2、《學(xué)記評注》, 高時良編撰, 人民教育出版社1983年版

《學(xué)記》是中國古代教育文獻(xiàn)中最早、體系比較嚴(yán)整而又極有價值的一篇，是我國教育史上的一份極為珍貴的遺產(chǎn)；也是世界教育史上最早出現(xiàn)的自成體系的教育學(xué)專著，是人類的共同財富，更是我中華民族的驕傲。中國教師不能不讀，不能不研。

3、《陶行知教育名篇》,方明主編, 教育科學(xué)出版社2005年版

新世紀(jì)的教師應(yīng)該與偉大的人民教育家陶行知進(jìn)行心靈上的對話。

4、《愛彌兒》, （法）盧梭著，李平漚譯, 人民教育出版社2001年版

盧梭呼吁：“在萬物中，人類有人類的地位，在人生中，兒童期有兒童期的地位；所以必須把人當(dāng)人看待，把兒童當(dāng)兒童看待。”讀盧梭，你會明白該不該“把人當(dāng)人待！”

5、《大教學(xué)論》, （捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯, 人民教育出版社1999年版

影響歷史進(jìn)程的一百本社會科學(xué)類圖書之一，近代教育史上的里程碑菱，被譽(yù)為“新時代教育之父”的巨著。也許你早就知道夸美紐斯，但今天、明天讀來，你會有著永遠(yuǎn)的震憾。

6、《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》, （德）赫爾巴特著，李其龍譯, 浙江教育出版社2002年版

這是“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育理論代表作，是教育史上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作。有位專家是以“我們需要赫爾巴特”撰文推薦。

7、《教育漫話》, （英）約翰?洛克著，徐誠、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998 年版

此書是英美傳統(tǒng)文化的瑰寶，深刻影響后世學(xué)者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。從紳士教育的背后，領(lǐng)悟教育的又一價值。

8、《民主主義與教學(xué)》, （美）杜威著，王承緒譯, 人民教育出版社2001年版

杜威使整整一代知識分子相信教育無關(guān)任何東西，它只是產(chǎn)生民主人士和科學(xué)家的一種方法，一個過程；正是這些人將指引我們進(jìn)入一個更為進(jìn)步的未來。知教育，明思維，話民主，請到這本書中來！

9、《給教師的建議》, （蘇）瓦?阿?蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版 閱讀

專為中小學(xué)教師而寫的建議，也是我國中小學(xué)教師一直愛讀的一本書。讀蘇霍姆林斯基，體會世界大教育家如何全身心投入于教育事業(yè)。

10、《和教師的談話》, （蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版 閱讀

讀“教學(xué)與發(fā)展問題實(shí)驗(yàn)室”領(lǐng)導(dǎo)人之著，聽教育長者對教育的述說，知如何克服舊教育課程的矛盾，建立了適應(yīng)社會要求的新教育課程。