庭院、園林設(shè)計(jì)都需要什么軟件?
一、庭院、園林設(shè)計(jì)都需要什么軟件?
用的最多的就是CAD ,CAD強(qiáng)大的是平面及立體都可以滿足,而如果如你照片中的效果渲染可以考慮用PHOTOSHOP 也稱PS ,一般PS結(jié)合CAD使用基本的設(shè)計(jì)圖需要都可以滿足了,另外還有CorelDRAW和Adobe的illustrator 都是比較好的軟件,不過業(yè)界用的最多的還是CAD,主流的規(guī)劃局土地局用的基本都是AUTOCAD 2004 或AUTOCAD 2008,另外國內(nèi)的有中望CAD和天正,不過天正需要先安裝AUTOCAD作為支持,天正做房建設(shè)計(jì)比較不錯(cuò),標(biāo)注啊,各類注解啊,都比較方便。
二、道路綠化效果圖怎么做,園林設(shè)計(jì)的?
道路綠化效果圖繪圖方法:
1.三維建模 用3d max,首先為主體建筑物和房間內(nèi)的各種家具建模,亦可用做一些細(xì)化的小型物體的建模工作,如:室內(nèi)的一些小擺設(shè)、表面不規(guī)則的或不要求精確尺寸的物體,它們只需視覺上能達(dá)到和諧,這樣可大大縮短建模時(shí)間。
2.渲染輸出 利用專業(yè)的效果圖渲染軟件VR,進(jìn)行材質(zhì)和燈光的設(shè)定、渲染直至輸出。
3.對渲染結(jié)果做進(jìn)一步加工 利用Photoshop等圖形處理軟件,對上面的渲染結(jié)果進(jìn)行修飾: 1)建筑場樹木、車船等的添加; 2)背景可在三維渲染時(shí)完成,但特別要求背景的透視效果應(yīng)與景點(diǎn)綴物,如人物、建筑物的透視效果盡量一致,這樣渲染過后的裝飾效果圖才更接近于真實(shí); 3)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)整體氣氛效果,如色彩、比例等。 效果圖一詞本身從字面上來理解是通過圖片等傳媒來表達(dá)作品所需要以及預(yù)期的達(dá)到的效果,從現(xiàn)代來講是通過計(jì)算機(jī)三維仿真軟件技術(shù)來模擬真實(shí)環(huán)境的高仿真虛擬圖片,在建筑、工業(yè)等細(xì)分行業(yè)來看,效果圖的主要功能是將平面的圖紙三維化,仿真化,通過高仿真的制作,來檢查設(shè)計(jì)方案的細(xì)微瑕疵或進(jìn)行項(xiàng)目方案修改的推敲。 效果圖細(xì)分:效果圖是一個(gè)廣義詞 包羅萬象,不過效果圖所應(yīng)用最多的領(lǐng)域大致可以分為,建筑效果圖、城市規(guī)劃效果圖、景觀環(huán)境效果圖、建筑室內(nèi)效果圖、機(jī)械加工效果圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案效果圖等等。一個(gè)簡單的三字詞覆蓋面之廣是難以想象的。
三、景觀園林設(shè)計(jì)效果圖中的城市廣場具有哪些功能?
《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》:城市廣場建設(shè)要突出以植物造景為主,綠地率達(dá)到60%以上,植物配置要喬灌草相結(jié)合,建筑小品、城市雕塑要突出城市特色,與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)美觀,充分展示城市歷史文化風(fēng)貌;
四、夏季別墅花園設(shè)計(jì)和庭院園林設(shè)計(jì)中怎么驅(qū)蚊?
蚊蟲不可避免的,除非不種綠化不做水景。一般我家是種植一些帶特殊味道的綠植,土壤中填埋一些中藥的藥渣,在放個(gè)捕蚊燈之類的,這個(gè)是我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給你。
五、庭院、園林設(shè)計(jì)、街道綠化都需要什么軟件?
對啊,CAD、3D、Photoshop是經(jīng)常使用的。但一般的園林設(shè)計(jì)不需要手繪,不是十分重要。當(dāng)然會手繪自然最好,這是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的必備條件。還要注意學(xué)習(xí)樹木學(xué)、花卉學(xué)知識。
六、PS為園林設(shè)計(jì)效果圖做后期處理的詳細(xì)教程?
后期處理,調(diào)色,色階,曲線,增加清晰度減少灰度
七、園林設(shè)計(jì)考研?
熱門專業(yè),近幾年難度有些大,因?yàn)閳?bào)考人數(shù)太多。
八、園林設(shè)計(jì)手法?
構(gòu)思、構(gòu)圖
主從與對比
對景與借景
隔景與障景
引導(dǎo)與指示
滲透與延伸
尺度與比例
質(zhì)感與肌理
節(jié)奏與韻律
九、園林設(shè)計(jì)寓意?
美化環(huán)境,愉悅身心,美觀性,社會性
十、園林設(shè)計(jì)要素?
一、綠化率高
二、景觀層次多
三、硬質(zhì)鋪裝不能忽視
四、園林維護(hù)好
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí) ,不作為商用, 版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時(shí)未能及時(shí)與原作者取得聯(lián)系,若來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,我們將立即刪除.