一、中班種植綠豆芽的觀察記錄？

　　9月22日星期三睛

　　今天放學(xué)回家后，我按照徐老師的要求，挑了30顆既飽滿又均勻的綠豆，放進(jìn)水里，觀察它們的發(fā)芽過(guò)程。我很好奇，每過(guò)幾分鐘就去看一次，但是啥變化也沒(méi)有。到第四次去看的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，我便按照老師指導(dǎo)的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用鑰匙在泥里戳了30個(gè)洞，把綠豆一粒一粒地放進(jìn)它們的“小屋”，然后蓋上土，算是大功告成了。接下去會(huì)有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。

　　9月24日星期五晴

　　早晨醒來(lái)，我無(wú)意中看了一眼窗臺(tái)上的綠豆，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們居然發(fā)芽了，跟媽媽預(yù)計(jì)的起碼得三四天不太一樣。我數(shù)了一下，有7棵嫩芽。那一個(gè)個(gè)綠白相間的小腦袋從土里努力地鉆了出來(lái)，一定費(fèi)了好大的勁吧。小芽的莖是白色的，芽是嫩米黃色的，大小跟鉛筆頭上的橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色是綠色的。媽媽說(shuō)，那是綠豆的外殼。它們有的舒服地躺在泥土上，宛如在睡覺(jué)；有的低著頭，似乎很慚愧的樣子；還有的則彎卷著細(xì)細(xì)的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百態(tài)。

　　9月26日星期日晴

　　今天，媽媽特意把綠豆芽帶到奶奶家來(lái)讓我看。我一看，大吃一驚：“這是我種的綠豆芽嗎？你換過(guò)了吧？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻女兒，這當(dāng)然是你種的綠豆芽呀！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，比畫了又比畫，發(fā)現(xiàn)最高的竟接近10厘米，最矮的卻只有0.5厘米，跟前天剛發(fā)芽時(shí)最高只有1厘米相比，真是判若兩盆。它們有的十分舒展地把嫩葉伸開，仿佛在海邊沙灘上曬太陽(yáng)。(小學(xué)生作文 )還有的莖稍低著，葉子朝一邊，沒(méi)有完全重疊，遠(yuǎn)看那姿態(tài)還真有點(diǎn)像鵝：莖像鵝的脖子，綠豆殼像鵝的腦袋，那葉子像鵝的嘴。

　　9月30日星期四晴

　　好多天沒(méi)去給綠豆芽澆水了，今天放學(xué)回家，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，哇，又長(zhǎng)高了許多。仔細(xì)一看，在兩棵豆芽之間又長(zhǎng)出了兩棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一點(diǎn)的，有三片葉子，另一棵小一點(diǎn)的，只有兩片葉子，遠(yuǎn)看還真像母子倆。這是什么植物呢？難道兩根綠豆芽能結(jié)婚、生小寶寶嗎？為什么它們長(zhǎng)得跟綠豆芽又不一樣呢？別的同學(xué)那邊也會(huì)長(zhǎng)出這種奇怪的植物嗎？我的問(wèn)題越來(lái)越多，疑團(tuán)越來(lái)越大，就等著以后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)吧

二、中班飼養(yǎng)觀察記錄？

您好，以下是中班飼養(yǎng)觀察記錄的示例：

日期：2021年5月10日

動(dòng)物：小白兔

觀察者：李老師

外觀：小白兔毛色潔白，眼睛明亮，耳朵豎起，尾巴翹起。

行為：小白兔蹦蹦跳跳地活潑有趣，時(shí)不時(shí)會(huì)用前爪搔搔鼻子或耳朵。它喜歡吃青菜和胡蘿卜，看到食物時(shí)會(huì)迫不及待地奔過(guò)來(lái)。

環(huán)境：小白兔生活在寬敞的籠子里，籠子鋪有干凈的木屑和草墊，還有水和食物盆。

健康：小白兔看起來(lái)健康，毛發(fā)光亮，精神飽滿，沒(méi)有異常行為或癥狀。

總結(jié)：小白兔是一只可愛的動(dòng)物，它的飼養(yǎng)環(huán)境和飲食都很良好，健康狀況也非常好。我們要好好地照顧它，讓它在中班課堂里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、中班觀察記錄評(píng)語(yǔ)？

1. 降低難度，用故事做引導(dǎo)。

2. 及時(shí)鼓勵(lì)，讓幼兒在小朋友面前找到信心。

3. 完成后要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒對(duì)下一次挑戰(zhàn)充滿期盼。

4、中班幼兒的行為問(wèn)題增多，更多的是源于中班幼兒社會(huì)交往潛力的缺乏。你是一個(gè)聰明的好孩子，老師說(shuō)的話都會(huì)認(rèn)真聽，平時(shí)也會(huì)多和孩子溝通，讓他們做一個(gè)懂禮貌的好孩子！

四、中班觀察小螞蟻觀察記錄？

小螞蟻 下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。 我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的?！?通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

五、個(gè)案觀察記錄方法有哪些？

個(gè)人觀察記錄的方法可以是紙筆的記錄，也可以是語(yǔ)言的記錄，也可以是影像資料的記錄

六、小班幼兒個(gè)案觀察記錄解答？

觀察記錄

觀察時(shí)間：2011.6

觀察對(duì)象：全班幼兒

觀察內(nèi)容：

晨間活動(dòng)時(shí),孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)。等到大部分孩子都來(lái)了后，我說(shuō):"小朋友,我們準(zhǔn)備走圈圈了".同時(shí),錄音機(jī)里放了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè).只見孩子們很快的到了走線的開始處.我走在了前面,一開始,還聽到了后面有孩子們推擠或說(shuō)話的聲音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一個(gè)圈，我們手拉手,圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈,時(shí)而左跑,時(shí)而右跑,時(shí)而向中集中,時(shí)而變回圓圈.孩子們開心極了。接著,我們進(jìn)行談話活動(dòng)，今天我們的題目是開心的事.我先說(shuō)了起來(lái),接著讓孩子們挨著坐的順序起來(lái)說(shuō),觀察了今天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后,我讓孩子們互相找朋友擁抱,但有個(gè)要求,多找?guī)状?多和同伴們擁抱,而且還要說(shuō):"我喜歡你".孩子們很快的與同伴擁抱起來(lái),一開始,有的小朋友還很小聲的說(shuō),但很快的就大方起來(lái).許多孩子在擁抱同伴的同時(shí)也主動(dòng)與我擁抱,連平時(shí)經(jīng)常挨批評(píng)的唐一還一次又一次的主動(dòng)過(guò)來(lái)與我擁抱,一次又一次的在我耳邊輕輕說(shuō):"楊老師,我喜歡你".這是些多么可愛的孩子呀!

觀察反思：

作為老師，我們要樂(lè)于觀察孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不要老是以一種老眼光看待孩子的表現(xiàn).在每一天,我都看到孩子們給我的驚喜,他們每天都在成長(zhǎng),都在進(jìn)步.

在今天的活動(dòng)中，每一個(gè)說(shuō)的孩子都那么認(rèn)真,主動(dòng)的說(shuō),沒(méi)有往時(shí)的吵鬧,每一個(gè)聽的孩子也都那么專注, 就連平時(shí)老是喜歡搶玩的唐一都學(xué)著尊重同伴,雖然想玩,但還是默默的站在后面看著等待,這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么！這給了孩子們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會(huì)，向同伴、向老師表達(dá)自己的愛。

七、幼兒園個(gè)案觀察記錄范本？

午餐前，孩子們一個(gè)接一個(gè)的入廁小便洗手做餐前準(zhǔn)備。而南南則躲在男孩子的小便池邊上東瞅瞅西看看，完全沒(méi)有離開盥洗室的意向。

　　保育老師請(qǐng)他加快速度，南南聽了，皺著眉頭往教室里走。他先是在蔬菜那組排隊(duì)，拿到餐盤后并沒(méi)有加菜而是轉(zhuǎn)身走向葷菜那組，輪到他之后，也沒(méi)有加菜，又轉(zhuǎn)而去米飯那組排隊(duì)，最終餐盤里只有一些白米飯。當(dāng)大家都開始吃的時(shí)候，南南慢吞吞的走到這些菜面前，不緊不慢的加菜，臉上沒(méi)有任何表情。

　　我問(wèn)他：“為什么現(xiàn)在才添菜？”

　　他抬頭看看我，然后低頭對(duì)著餐盤說(shuō)：“我只是看看今天吃的是什么。”

　　“那為什么排隊(duì)看到了，又轉(zhuǎn)身走了呢？”

　　他依舊低著頭，用很小的聲音說(shuō)：“我想看看好不好吃?！?

　　我摸了摸他的頭，請(qǐng)他回到座位用餐。吃午餐時(shí)，他細(xì)嚼慢咽，動(dòng)作十分慢，幾天下來(lái)，總是最后一個(gè)吃完，但卻吃的很干凈。

八、個(gè)案觀察記錄的重要性？

通過(guò)觀察每一個(gè)個(gè)案發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題捕捉到新的觀點(diǎn)。

九、中班幼兒拔河觀察記錄？

中班幼兒拔河觀察：班級(jí)共有24人次，本次活動(dòng)共分為三組，每組八人，活動(dòng)中，八人分為兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，過(guò)程中，有的孩子配合性特別好，能聽從老師指令，用心完成比賽，也有個(gè)別幼兒亂跑亂串，不遵守游戲規(guī)則，還有一部分幼兒不愿參加游戲，膽小害怕，需要主班老師多加溝通，引導(dǎo)！

十、中班整理衣服觀察記錄？

我班上有二十五個(gè)小朋友，女孩子居多。在幼兒整理自己衣服方面，我觀察到以下幾點(diǎn)：

一 我發(fā)現(xiàn)女孩子較會(huì)整理自己的衣服，擺放自己的鞋子。午睡前，女孩子都會(huì)脫掉自己的外套，放在自己床頭附近的位置，把鞋子擺好，放在床底下。

二 男孩子動(dòng)手能力差，部分男生還不會(huì)脫，要老師幫忙。

三睡醒后，女孩子們迅速穿上衣服，還會(huì)照著鏡子整理好