一、采摘?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐總結(jié)？

花兒悄悄地綻放了，鳥(niǎo)兒歡快地飛來(lái)了，美麗的春天來(lái)了。這周末，我和爸爸媽媽一起到順義采摘棚去摘取美味的草莓。

　　一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，駕著車(chē)行駛在寬闊的馬路上，快樂(lè)的心情猶如春天的陽(yáng)光一樣明媚。

　　不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，聽(tīng)爸爸說(shuō)這里的草莓是農(nóng)民伯伯用牛奶種植的，又大又甜。我放眼望去，一排排大棚像神秘的堡壘，等著我們?nèi)ヌ矫亍?/p>

　　一進(jìn)大棚，草莓的香氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)，由于里邊空氣不流通，溫度高且濕氣大，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)了桑拿房一樣。我迫不及待地拿起小盆，沖到最里面的土堆，茂密的葉子掛著一個(gè)個(gè)“紅燈籠”，散發(fā)著誘人的光芒。我隨手抓起一顆大草莓，使勁一拽，由于用力過(guò)猛，紅紅的汁水沾了我一手。我再次嘗試，可結(jié)果都相同，我不耐煩地扔下小盆，走出了大棚。

　　徐徐的涼風(fēng)吹在我臉上，我感到無(wú)比的失望，媽媽見(jiàn)我總是摘不到好草莓，走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你去掐它的莖處，這樣就可以摘到好草莓了?！蔽衣?tīng)了之后受到了啟發(fā)，沖回到大棚之內(nèi)。

　　我拿起小盆，用手小心翼翼地扯住長(zhǎng)莖，一拽，一顆碩大紅潤(rùn)飽滿(mǎn)的草莓落入了我的綠色小盆中，我像得到了寶貝似的，起了勁，將一個(gè)個(gè)新鮮的草莓送入了我的盆中。不一會(huì)兒，我小盆中的草莓就堆積如山了。我晶瑩的汗珠滴入盆內(nèi)，給我的草莓增加了一道光彩。聽(tīng)棚主說(shuō)，這里的草莓都不打農(nóng)藥，直接就可以食用。我便抓起一顆，塞入嘴中，這美妙的滋味簡(jiǎn)直無(wú)法形容，入口即化，又甜又香，勝過(guò)天上的“仙果”。

　　這是一次體驗(yàn)生活之旅，是一次親近大自然的旅行。我用自己的雙手獲得了美味的草莓，也讓我懂得了一個(gè)道理：不勞而獲是永遠(yuǎn)體會(huì)不到生活甘甜和成功的喜悅。希望以后用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

二、勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告手冊(cè)如何填寫(xiě)？

勞動(dòng)實(shí)踐是大學(xué)生的一項(xiàng)重要活動(dòng)，具有鍛煉實(shí)踐能力，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和提高職業(yè)素養(yǎng)等多重功能。為了對(duì)自己的勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和記錄，每一位參與該活動(dòng)的同學(xué)都需要按照規(guī)定填寫(xiě)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告，以下是手冊(cè)如何填寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容。

一、填寫(xiě)須知

1.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)真實(shí)有效，符合實(shí)踐要求。

2.多種途徑進(jìn)行實(shí)踐，不僅僅局限于校內(nèi)，校外都可。

3.實(shí)踐主題多樣，可以是社會(huì)問(wèn)題，也可以是個(gè)人興趣。

4.每次實(shí)踐后，及時(shí)記錄整理自己的感悟，要求多角度、多層次描述。

二、填寫(xiě)步驟

1.基本信息

在報(bào)告首頁(yè)填寫(xiě)個(gè)人基本信息，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、實(shí)踐時(shí)間等。

2.實(shí)踐內(nèi)容

根據(jù)自己的實(shí)踐內(nèi)容，主題和方向，進(jìn)行詳細(xì)的描述，內(nèi)容要全面準(zhǔn)確。包括實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、任務(wù)如何分配，自己承擔(dān)的具體任務(wù)等。

3.收獲與體會(huì)

主要描述本次實(shí)踐中，自己收獲到的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)技能，更要闡述社會(huì)生活或個(gè)人生活的收獲和心得，以及對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思考和建議。

三、勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力的總結(jié)？

寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？

回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。

四、義務(wù)勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告？

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

五、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)與實(shí)踐報(bào)告有什么區(qū)別？

總結(jié)更傾向于寫(xiě)你的感受與結(jié)論，以及存在的不足與改進(jìn)。格式措辭等可以略顯隨意質(zhì)樸。

報(bào)告更多的是將整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，格式行文也應(yīng)更顯規(guī)范。

例如：我昨天去養(yǎng)老院做義工，感想如下：(1)我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)愛(ài)老年人，(2)子女應(yīng)當(dāng)多關(guān)心老人。這次實(shí)踐存在一些不足：文藝表演中唱的歌比較現(xiàn)代，老人不感興趣?！@是總結(jié)。

我（XX）于X月X日去XX養(yǎng)老院做義工。9點(diǎn)到達(dá)，先與養(yǎng)老院院長(zhǎng)交談，9點(diǎn)半給老人表演節(jié)目。11點(diǎn)做衛(wèi)生，12點(diǎn)離開(kāi)。這次義工的社會(huì)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，（1）社會(huì)對(duì)于老年人的晚年生活應(yīng)投入更多關(guān)注。（2）子女更應(yīng)注重老年人的情感關(guān)懷。實(shí)踐中存在的不足是文藝表演的節(jié)目不夠貼近老年人，沒(méi)能帶給老人足夠的歡樂(lè)?！@是報(bào)告。

六、關(guān)于勞動(dòng)總結(jié)報(bào)告的結(jié)尾？

結(jié)尾：這勞動(dòng)才能讓我們享受快樂(lè)，經(jīng)過(guò)次次的嘗試,使我真正感悟到了勞動(dòng)的辛苦和經(jīng)過(guò)不懈努力而取得成功的快樂(lè).更使我懂得了,只有親自去做,善于動(dòng)腦,在困難面前不退縮,才能鍛煉自己,增長(zhǎng)本領(lǐng).我會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上,在學(xué)習(xí)和生活中不斷地磨煉自己,做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。

七、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和總結(jié)報(bào)告的區(qū)別？

感覺(jué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告是圍繞著一個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐，并寫(xiě)出調(diào)查結(jié)果。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單純的是去投入到實(shí)踐中，寫(xiě)出實(shí)踐內(nèi)容經(jīng)歷，自身的感受等。個(gè)人看法咯^ ^

八、暑期勞動(dòng)教育實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)？

1. 首先要寫(xiě)出暑期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃和目標(biāo)。勞動(dòng)的內(nèi)容，勞動(dòng)的形式，和勞動(dòng)的時(shí)間。

2. 通過(guò)勞動(dòng)，提升和鍛煉了哪些能力，對(duì)勞動(dòng)的過(guò)程有了哪些認(rèn)識(shí)。

3. 總結(jié)勞動(dòng)的收獲。包括思想上的提高，體能上的感知，對(duì)意志磨煉的體會(huì)。對(duì)勞動(dòng)成果的喜悅心情等。

九、勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告怎么弄的？

根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告可以按以下步驟進(jìn)行：實(shí)踐報(bào)告需要按照要求完成并提交。實(shí)踐報(bào)告是課程的一部分，需要學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累工作經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)歸納自己在實(shí)踐中的體會(huì)和收獲。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際操作情況和收獲，為教師提供幫助和改進(jìn)建議。在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí)，首先需要明確實(shí)踐目的和操作步驟，然后描述實(shí)踐過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和解決方法，最后總結(jié)主要的實(shí)踐收獲和感想。同時(shí)，需要注意實(shí)踐報(bào)告的格式和結(jié)構(gòu)，包括封面、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等部分。在報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，還要保證語(yǔ)言清晰、表述準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理，力求做到完美。

十、一句話(huà)總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐感言？

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深?lèi)和唇^。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東涪亥帝酵郜寂佃檄頂漏西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念 ，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿(mǎn)校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把南化院2011級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！