1. 切水果音樂游戲教案

活動目標：

　　1.用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點:

　　用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點:

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書:【水果點點名】。

　　2.各種水果實物、神秘箱。

　　3.學習單：【猜水果】。

　　活動過程：

　　一、組織教學。

　　二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

　　2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準確的形容詞總結一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來怎么樣?

　　5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來刺刺的?

　　7.芒果聞起來是什么味道?

　　8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請幼兒正確說出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請一名幼兒到箱子里拿一個水果，并用簡短的語句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會影響大家的猜測和判斷。)

　　3.最后，請摸水果的幼兒拿出水果驗證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學習單【猜水果】，請幼兒回家后完成。

　　五、小結。

2. 音樂游戲水果切切切

這個游戲的名字就是水果切切樂

3. 切水果音樂游戲教案中班

活動目標： 　　1、在老師的幫助下能積極的運用多種感官觀察大柚子，并學習用簡單而完整的語言表達自己的觀察和感受。 　　2、通過活動，感受品嘗集體柚子的快樂。 　　活動準備： 　　柚子若干 　　活動過程： 　　1、游戲：摸口袋 　?。?）T：今天，老師帶來了一個神奇的口袋，口袋了有什么東西，請一個小朋友來摸一摸或者聞一聞（2）你猜是什么 　?。?）公布答案——原來是好吃又香甜的大柚子。 　　2、看一看 　　——看看整個的柚子和切開的柚子是什么樣的，有什么不一樣 　　3、摸一摸 　　——柚子摸上去是什么感覺 　　4、聞一聞 　　——柚子什么味道（鼓勵幼兒學用形容詞，如：甜甜的、酸酸的、有點甜有點酸的……） 　　5、嘗一嘗 　　——柚子應該吃什么地方？ 　　——教師示范剝柚子的過程 　　——大家嘗嘗，說說柚子吃起來的味道，感受吃柚子的快樂。 　　——簡單講講吃柚子的好處：柚子是水果，可以清火，我們有的小朋友嘴巴發(fā)炎，吃了會好…… 　　教學反思：以幼兒感興趣的事物作為活動的切入點。幼兒園《綱要》的實施，要求教師要把幼兒的興趣放在首位，平時關注幼兒的興趣所在，以他們的興趣為出發(fā)點，設計一系列教學活動，在活動《好大的柚子》中，以看柚子、摸柚子、捏柚子、聞柚子、吃柚子這一幼兒感興趣的事件作為教學的切入點，幼兒在整個活動中都能積極參與其中，在看看、吃吃、玩玩，很輕輕松的完成了教學目的。整個活動幼兒都很投入，在不斷的觀察、發(fā)現(xiàn)中去嘗試，去解決自己的答案。

4. 切水果音樂游戲教案反思中班

活動目標：

　　1、引導幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

　　的水果特征。

　　2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動過程：

　　一、教師提問，導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據自己的經驗回答，教師根據幼兒的回答進行小結）

　　二、引導幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

　　1、引導幼兒說出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團圓后在捏長一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉?，和你的好朋友商量商量，看看應該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導。

　　四、評價幼兒作品。

　　1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結束活動。

5. 切水果音樂律動教案

中班水果拓印畫的教案嗯，首先就是教學目標，那中班水果托運畫的教學目標，就是讓幼兒嗯，學會審美，學會用水果來進行拓印化，嗯，然后就是教具準備，教具準備就是水果，還有水粉，還有小刷子，還有畫紙，然后就是進行操作，讓幼兒把水果粘上水粉，然后印在畫紙上。

6. 切水果游戲音樂名稱

1.紅紅火龍果

2.長長的香蕉

3.甜蜜蜜蘋果

7. 切水果音樂游戲教案小班

　活動目標：

　　1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，并能圖形特征分類。

　　2、愿意參與活動，培養(yǎng)幼兒關心他人、樂于助人的品質。

　　活動準備：

　　1、圖形媽媽、房子背景圖三座。

　　2、教室內布置草地場景，草地上放有圓形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音樂磁帶：碰一碰。

8. 切水果音樂游戲教案大班

教學內容，中班科學課，送水果娃娃回家游戲，并掌握這項游戲活動的方法，規(guī)則和要求

授課目的，讓孩子們獨立完成送水果娃娃回家，這項游戲活動，并且能自己組織同伴們進行游戲，通過游戲活動讓孩子們培養(yǎng)配合意識大局意識，團隊意識，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的行為習慣

活動內容總結方面，敦豪的游戲組進行表揚

9. 切水果音樂游戲教案反思

　　通過香甜的水果這節(jié)課使孩子們通過水果形象地認識了相對應的顏色，以“秋天的水果”為主線來設計這節(jié)科學漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗生活的習慣，并運用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學漢字的興趣，體驗游戲中快樂的情緒。

10. 切水果音樂公開課

切水果的游戲內容：人控制一把小刀，小刀切到水果加分，切到炸彈則游戲結束。

下面，介紹如何通過小刀、水果、炸彈三個角色，來實現(xiàn)切水果游戲功能。

工具/原料

scratch 2.0 （圖形化編程軟件）

方法/步驟

程序運行過程。

水果和炸彈做自由落體運動，鼠標控制小刀去切水果。

創(chuàng)建角色。

創(chuàng)建4個角色：“游戲控制”“小刀”“水果”“炸彈”。

（水果和炸彈角色，可以自己增加多種造型）

創(chuàng)建成績變量。

新建一個變量，名稱為“游戲分數(shù)”，用于記錄切水果的數(shù)量，也就是游戲成績。

創(chuàng)建游戲背景。

新建一個舞臺背景，用于顯示游戲結束時的場景。

此時，有個兩個背景，分別命名為“游戲進行”“游戲結束”。

編寫程序。

游戲控制角色：控制水果和炸彈的產生。

小刀：跟隨鼠標移動。

水果：先彈出，后自由落體。其中，被小刀切到，游戲加分。

炸彈：先彈出，后自由落體。其中，被小刀切到，游戲結束。

最終游戲效果。

點擊“綠色旗子”開始游戲，移動鼠標。

當碰到水果時，點擊鼠標，則游戲加分。

當碰到炸彈時，點擊鼠標，則游戲結束。

11. 切水果律動游戲

這個童謠游戲是一個非常有趣的游戲，并且也有很多的好處。首先，這個游戲能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和協(xié)調能力，因為在游戲中需要切菜、炒菜，需要用到手和眼之間的配合。其次，這個游戲還能夠讓孩子們學習一些烹飪知識，了解一些水果、蔬菜等食材的特點和處理方法。最后，這個游戲能夠增進家庭成員之間的感情，因為需要大家一起合作完成任務，培養(yǎng)了一種良好的互動關系和合作精神?？偨Y：非常有趣，能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和協(xié)調能力，讓他們學習烹飪知識，同時還能增進家庭成員之間的感情。