1. 泥工水果教案中班

活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

　　的水果特征。

　　2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動過程：

　　一、教師提問，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答，教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團圓后在捏長一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉?，和你的好朋友商量商量，看看應(yīng)該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評價幼兒作品。

　　1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動。

2. 幼兒中班泥工美味的水果教案

1、生的和熟的食物食材水果要合理安排，避免放在一起產(chǎn)生交叉污染，做飯時要等食物熟透。

2、注意貯存遠離細菌，易難易腐的食物放冷凍層，儲存時間不能過久。

3、不吃不干凈和腐敗變質(zhì)的食物，保證自身健康。

4、保持清潔，天天堅持，吃飯之前要洗手。

3. 中班彩泥教案水果

蘋果的制作

先捏一個圓球，上面用筆頭扎一個小坑，,再捏出一個長條形狀作為蘋果把手,制作完成了。

梨的制作

搓個圓球，搓搓長，搓出一個梨把兒；再搓個圓球，捏出一個上窄下寬的形狀，扎些小孔，安上梨把兒，制作完成。

石榴的制作

搓個圓球，一頭搓細，捏出石榴頂部，用手指捏進去，再搓出若干的細小圓形作為石榴果實，制作完成。

菠蘿的制作

捏出球體，搓搓長，扎上小孔，做出長條葉子，制作完成。

血橙的制作

捏出半圓形，再搓出長條，圍繞半圓的弧面作為果皮，捏出三個小的三角形，制作完成。

4. 中班美工彩泥制作水果教案

講課目標，水果變干果活動，并讓孩子掌握住水果變干果的方法，方式和原則

內(nèi)容分析，因為水果變干果有一個過程，老師，要把這個過程的方法，步驟以及在步驟中所出現(xiàn)的問題講解給孩子們可以列成條目寫在黑板上，讓孩子們非常清晰的知道這個活動的工序和流程，最后，自己完成任務(wù)在評價方面，給予好的孩子大紅花獎勵

5. 幼兒園大班泥工教案水果

可以做漢堡包，做法很簡單，用相近面包顏色的橡皮泥做兩個小圓餅，用深粉色加紅色的橡皮泥輕輕混合做一個小肉餅，要稍微大于另外兩個圓餅。

再用綠色橡皮泥壓成不規(guī)則形狀的片片做菜葉，把它們按順序夾到一起，一個可愛的漢堡包就好了。

6. 幼兒園中班泥工《水果》教案

幼兒園各類用房建筑面積指標

一：幼兒園園舍總建筑面積和生均建筑面積指標表

單位：㎡

指 標 規(guī) 模 一級指標 總建筑 面積 班（人） 班（人） 班（人） — — 生均 建筑面積 — — 必備指標 二級指標 總建筑 面積 生均 建筑面積 選配指標 總建筑 面積 生均 建筑面積 注：農(nóng)村幼兒園不應(yīng)低于一級指標，城鎮(zhèn)幼兒園不應(yīng)低于二級指標。

表二：活動及輔助用房使用面積和建筑面積指標表

單位：間、㎡

用房名稱 選配指標 每間 一級指標 二級指標 使用 班 班 班 班 班 班 班 面積 間 間 間 間 間 面間 間 面積 面積 面積 面積 面積 面積 數(shù) 數(shù) 數(shù) 數(shù) 數(shù) 積 數(shù) 數(shù) — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 必備指標 活動室 — — 寢室 衛(wèi)生間 衣帽及教具儲藏室 音體活動室 興趣活動室 使用面積 合計 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 建筑面積 — — 合計 注：平面利用系數(shù)。 表三：辦公及輔助用房使用面積和建筑面積指標表 單位：㎡

用房名稱 辦公室 圖書資料室 會議室 教具制作兼列室 保健及觀察室 晨檢兼接送室 教師值班室 配電室 網(wǎng)絡(luò)控制室 活動器械儲藏室 總務(wù)儲藏室 門衛(wèi)室 教職工衛(wèi)生間 使用面積合計 建筑面積合計 一級指標 班 — — — — — — — — — 必備指標 二級指標 班 班 — — — — — — — — — — 選配指標 班 — — — — — 班 — — — — — — — — 班 — — — — — — — — 班 — — — — — — — — 注：一級指標平面利用系數(shù)，二級指標和選配指標平面利用系數(shù)。

表四：生活用房使用面積和建筑面積指標表

單位：㎡

必備指標 用房名稱 一級 指標 班 廚房 教職工餐廳 開水、消毒間 炊事員更衣休息室 洗衣房 其它生活用房 使用面積合計 建筑面積合計 — — — 班 — — — 二級指標 班 — — — 班 — — — 班 — — — 選配指標 班 — — — 班 — — — 注：一級指標平面利用系數(shù)，二級指標和選配指標平面利用系數(shù)。 附件：

幼兒園教玩具配備目錄

編號 一 名 稱 規(guī)格及容 單位 班 配 備 數(shù) 量 班 班 班 體育類 攀登架 ※ 限高2M 架 爬網(wǎng) ※ 高1.6M，爬網(wǎng)式 架 高1.8M或2M，與地夾角不大于度，緩沖部分高滑梯 架 0.25M，長0.45M ××1.6M 蕩船或蕩橋 ※ 架 高1.9M 秋千 架 長2M，寬—0.2M（不同年平衡木 對 齡高度有所區(qū)別），也可配梅花樁等。 壓板 體操墊 小三輪車 ※ 中間支柱高—0.5M，長—2.5M距兩端0.3M處高把手，緩沖器高0.2M 個 塊 輛 對 長2M，寬1M，厚0.1M 高0.08M，直徑0.1M（高高蹺 ※ 度不同年齡班有所區(qū)別） 滿足一個班需要 二 投籃架 拉力玩具 鉆圈或拱形門 繩 球 沙包 體操器械 直徑—0.6M 長，短 小皮球、籃球、羊角球等 重—克 彩旗、彩圈、啞鈴、彩棒 個 個 副 根 個 個 個 滿足一個班需要 長根，短（中、大班各班幼兒人數(shù)一半） 小皮球（小班各班幼兒人數(shù)一半或人手個）、籃球（各班幼兒人數(shù)一半）羊角球（園） 各班幼兒人數(shù)一半或人手一個 全園種；各班任選一種，數(shù)量滿足一個班需要 套園，滿足個班使用 套中、大班，數(shù)量滿足各年齡班人同時使用 套班，數(shù)量滿足各年齡班人同時使用 套小班，套中班，套大班，數(shù)量滿足各班人同時使用 套小、中班，套大班，數(shù)量滿足各班人同時使用 套小、中班，大班酌減 建構(gòu)類 大型積木 ※ 套 套 套 套 套 套 排列組合玩具 中型積木 小型積木 三 四 接插連接玩具 螺旋連接玩具 穿編玩具 各種片、塊、管、粒等 小班以木質(zhì)為主，中班以木質(zhì)、塑質(zhì)為主，大班可適當增加鐵質(zhì) 串珠、穿線等 角色、表演游戲類 人物玩具 動植物玩具 工具 場景※ 各類玩具娃娃 仿真食品、蔬菜、水果、動物、花草樹木等 小家電、餐具炊具、理發(fā)、醫(yī)療等玩具 娃娃家、廚房、小商店、小醫(yī)院、理發(fā)店、公園等 布袋偶(指偶) 套 套 套 個 套 個 件 個 個 套班 套班 套班 個班 根據(jù)作品和表演需要配置 根據(jù)作品和表演需要配置 根據(jù)作品和表演需要配置 根據(jù)作品和表演需要配置 大舞臺或簡易小舞臺個園 木偶 頭飾 表演服裝與道具 ※ 布景 ※ 可用卡紙、板、布料制成 舞臺 ※ 科學(xué)活動類 磁性玩具 彈簧玩具 溫度計 地球儀 小風(fēng)車 陀螺 套 套 個 個 個 個 —套班 —套班 個班 個班 小、中班滿足一個班使用 個中、大班 五 六 七 八 套人、套塔、套筒、套碗套式玩具 ※ 等 兒童牌 兒童棋 迷宮 教師用 鐘面 幼兒用 幾何圖形片 圖形投放盒 數(shù)形接龍 托盤天平 ※ 圖形鑲嵌 、 、 、 量杯 ※ 放大鏡 巧板 個 套 套 套 套 盒 個 套 個 盒 個 盒 套 個中、大班 滿足一個班使用 套中、大班 套中、大班 盒班 個大班 滿足個班使用 套班 個小班，個中班 盒中班盒大班 個中、大班 音樂類 電子琴、手風(fēng)琴 鋼琴 ※ 打擊樂器 鈴鼓、串鈴、響板、木魚、三角鐵、碰鈴、哇鳴筒、雙響筒、沙錘、小鼓等 架 架 套 每班架（二選一），多功能室架 多功能室架 套園，件數(shù)能滿足個班同時使用 美工類 剪刀 泥工板 調(diào)色盤 筆 泥 紙 顏料 安全剪刀 水彩筆、油畫棒(臘筆)、毛筆 書面紙、宣紙、圖畫紙、手工折紙等 水彩顏料、水粉顏料、墨汁等 把 塊 個 盒 套 人手把 滿足個班同時使用 個班 毛筆人手支，其它人手盒 根據(jù)需要配備 根據(jù)需要配備 根據(jù)需要配備 圖書、掛圖和卡片 幼兒讀物 教育掛圖 各種卡片 冊 套 套 電教類 收錄機 錄音帶、光盤 符合年齡班特點和各領(lǐng)域臺 盒 根據(jù)需要配備 人均冊以上 根據(jù)需要配備 根據(jù)需要配備 教案需要 電視機 計算機 ※ 多媒體設(shè)備（計算機、投影儀、視頻展臺） ※ 音響設(shè)備 廣播系統(tǒng) ※ 數(shù)碼相機 ※ 攝像機 ※ 臺 臺 臺 臺班 臺班 根據(jù)需要配備教師用和班級教案用計算機 套 九 套 套 臺 臺 玩沙玩水、種植飼養(yǎng)工具類 玩沙設(shè)施設(shè)備 沙池，沙，沙盤、沙漏、沙耙、沙鏟、鍬、棍、沙模、水桶、灑水壺等； 適宜幼兒穿著的防水袖套、圍裙、雨鞋等用具，水車、水盆、水壺、水槍等玩具，有條件的可配手搖抽水機，有條件的可配備戲水池和手搖抽水機 噴壺、小桶、兒童鐵鍬、小鏟子等 套 沙池大小與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，沙若干，玩沙玩具入池幼兒人均件 玩水設(shè)施設(shè)備 套 戲水池大小與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，玩水玩具入池幼兒人均件 種植飼養(yǎng)工具 根據(jù)需要配備 注：目錄中帶※的為選配設(shè)備，供有條件的幼兒園結(jié)合實際選配。

7. 幼兒園泥工水果

在幼兒園自制攤位的制作過程中，建議遵循以下步驟：

1. 確定主題：選擇一個適合幼兒的主題，如糖果屋、水果攤位、面包店等。

2. 準備材料：根據(jù)所選主題準備相應(yīng)的材料，例如顏色鮮艷的布料、紙板、彩筆、顏料等。

3. 制作攤位主體：使用紙板或其他流暢的材料制作出攤位的主體?？紤]到幼兒們的身高， 擺放位置和大小要適中，方便他們互動。

4. 設(shè)計標志和裝飾品：設(shè)計和制作一些與主題相關(guān)的裝飾品，如牌子、鮮花等，吸引孩子們注意?？煞胖枚S碼之類的掃碼軟件,使得家長能夠隨時了解孩子付款銷售情況。

5. 安排產(chǎn)品：根據(jù)主題，在攤位上擺放相應(yīng)的產(chǎn)品，例如糖果、水果或獨具特色的手工制作物品。

6. 做好宣傳：在幼兒園內(nèi)張貼宣傳海報，提前宣傳攤位活動。

7. 讓孩子參與：在制作和布置攤位的過程中，讓孩子們參與其中，同時引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)賣東西、結(jié)算等生活技能。

總之，幼兒園自制攤位可以為孩子們帶來更多互動機會和學(xué)習(xí)體驗。

8. 中班泥工活動教案水果

1 手工水果盤花是一種用水果制作的美食藝術(shù)品，需要一定的技巧和耐心。2 做法：將所需水果清洗干凈，切成不同的形狀和大小，根據(jù)需要可以使用切花工具進行處理。然后將水果按照一定的設(shè)計和布局，組合成花朵、葉子、枝干等形狀，可以使用牙簽或者鐵絲進行固定。最后將制作好的水果盤花裝飾在盤子里，可以加入一些糖漿或者蜂蜜進行調(diào)味。3 制作手工水果盤花需要具備一定的創(chuàng)意和審美能力，可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格進行設(shè)計和創(chuàng)作。同時，還需要注意水果的選擇和搭配，以及制作時的衛(wèi)生和安全問題。

9. 小班泥工水果教案與反思

1、首先準備好紅色、橙色、黑色、綠色、黃色、白色橡皮泥

2把黃色橡皮泥搓出圓柱體，在一頭捏尖，另一頭搓細搓出香蕉柄

3在把白色、黑色橡皮泥揉圓組在一起做眼睛，在用橙色搓出個長條，繞在眼睛上

4把嘴巴用工具畫出來，再把它按壓下，顯得更自然

5搓個橢圓形做牙齒，在用工具劃出牙齒紋路

6把搓好的橙色長條圍在嘴巴上，當嘴唇

7把綠色橡皮泥搓出水滴狀做腳，再用黃色搓出圓柱體做胳膊，在用紅色橡皮泥搓個圓形，用工具在按壓做手指，最后組裝起來，就做好了。