1. 小班科學(xué)水果的切面

楊梅的構(gòu)造很奇特，它的中心有一個(gè)很硬的籽，圍繞著這個(gè)籽，長(zhǎng)出了很多“毛茸茸”的果肉，緊緊粘在果核上面。從外表看，楊梅是一個(gè)深紅色的圓球，一般都是一整顆直接吃，再把籽吐出來。

但是切開的楊梅，可以看到里面有一顆黃色的圓形種子，周邊的果肉，有里向外顏色越來越深，整個(gè)看起來像一朵花。

2. 小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)水果切面

步驟/方式1

選紅色均勻一點(diǎn)的蘋果一個(gè)，沖洗干凈備用

步驟/方式2

用尖刀切出三角月牙，如圖

步驟/方式3

依次刻完，中間距離要均勻

步驟/方式4

蘋果放倒在蘋果的三分之一處把刻好的花頭切下

步驟/方式5

沿月牙兩邊半括弧切出花瓣?duì)?/p>

步驟/方式6

左右括弧，切出花瓣

步驟/方式7

花頭就刻好了

步驟/方式8

剩下的三分之二蘋果再切下三分之一，如圖

步驟/方式9

底部朝下，切面三角形切出花刀，如圖

步驟/方式10

切成這樣，底座就完成了

步驟/方式11

切掉的圓片避開果核切下，如圖

步驟/方式12

趴過來，如圖

步驟/方式13

切薄片，如圖

步驟/方式14

薄片收起，一端用牙簽穿過，如圖

步驟/方式15

薄片按順時(shí)針碼開，牙簽固定在底座上面，如圖

步驟/方式16

然后把花頭固定在牙簽上，完成，如圖

3. 小班科學(xué)水果切面秘密教案

準(zhǔn)備青蘋果1個(gè)、姬娜果1個(gè)、富士蘋果1個(gè)、芒果1個(gè)、草莓2個(gè)，把各種水果切成不同的樣子，然后擺在盤子里即可。

朋友聚會(huì)，家宴待客，作為host，沒有個(gè)拿手的可不行，菜做不好沒關(guān)系，至少還可以拿出讓人驚艷的水果拼盤。下面我就來詳細(xì)講一下水果拼盤的做法。

1、芒果從中間切開，在一面切花刀，不要把皮切斷。

2、用手輕輕翻開即可。

3、蘋果切成4分，每份切面都成90度。

4、取一份，在切面垂直下刀。不要切到底部。

5、兩面都切成同等寬度。

6、用母指輕輕向上推時(shí)每個(gè)花瓣分開即可。

7、把切好化形的水果放在盤中，用草莓點(diǎn)綴即可。

4. 小班科學(xué)水果的切面教學(xué)反思

橫著切開的蘋果像兩個(gè)圓圓的小板凳，中間出現(xiàn)了兩個(gè)五角星，又如兩朵開放的小花。

豎著切開的像兩只蝴蝶，里面還藏著紅褐色的籽寶寶，它們躺在小小的搖籃里，睡得那么甜。因?yàn)橛泄鈰寢屧诒Ｗo(hù)著它。蘋果切開后，隔一段時(shí)間后會(huì)慢慢變成深褐色。

5. 小班水果的切面教案

在水果切割后容易發(fā)生氧化現(xiàn)象，這是因?yàn)樗蚴卟思?xì)胞中的酵素和聚合酶與空氣中的氧觸發(fā)化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致。

不僅給感性食品享受帶來諸多不便，還增加了菌類繁殖的機(jī)會(huì)，所以保持切開的水果不變色就顯得尤為重要。

水果在不變色前后的抗氧化能力很大程度上取決于它們多酚類和維生素C的含量，這些物質(zhì)可以將氧氣吸收和轉(zhuǎn)化成不溶性物質(zhì)，因此大多數(shù)建議加檸檬酸或醋酸來避免氧化。

酸中的維生素C可以減緩切開后的氧化進(jìn)程，將切開的部分立即浸入冰水或?qū)⒄麄€(gè)水果放入冰箱也可以出色地保持切開部分的新鮮程度。

6. 小班科學(xué)水果的切面反思

泡鹽水可避免果肉氧化：

因?yàn)榕葸^鹽水后，可防止蘋果所含的酵素與空氣氧化，產(chǎn)生褐變。很多人都以為蘋果會(huì)變黑，是因?yàn)殍F質(zhì)的關(guān)系，事實(shí)上抹黑蘋果的兇手，是蘋果中一種稱為「多酚氧化酵素」的物質(zhì)所造成的。

當(dāng)蘋果被切開時(shí)，這種酵素就會(huì)跟空氣中的氧氣結(jié)合，發(fā)生氧化作用，同時(shí)產(chǎn)生褐變，讓蘋果的表面變成深褐色，看起來就像鐵銹一般。只要切開蘋果后就立刻浸泡鹽水，就能夠阻隔多酚氧化酵素與氧氣結(jié)合，避免產(chǎn)生褐變的現(xiàn)象。

7. 小班科學(xué)水果切切看

、 讓小朋友認(rèn)識(shí)田字格，并知道田字格的用處和用法。

2、 讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的書寫。

3、 讓幼兒在田字格中正確書寫數(shù)字1. 教學(xué)重點(diǎn)；讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的書寫。

教學(xué)難點(diǎn)；讓幼兒在田字格中正確書寫數(shù)字1 活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；幼兒認(rèn)識(shí)田字格，并知道它的用處。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備；田字格本、黑板、小貼畫。 活動(dòng)過程；

一；師生問候； 老師；小朋友們好 小朋友們；老師好。

二；引課； 小朋友看老師手里拿的是什么??？---【本】----【田字格本】 小朋友們想不想知道他又什么用途啊。

三、入課；

1、在學(xué)習(xí)田字格之前，請(qǐng)小朋友和老師一起做個(gè)手指游戲【手指數(shù)字游戲】。 小樻1敲敲敲，剪刀2剪剪剪，叉子3叉叉叉，菜刀4切切切

8. 小班科學(xué)水果的切面教案

五角星

楊桃是一種南方特有的水果，水分含量高，成熟的楊桃成黃色，口味酸甜，橫切面是五角星形狀

蘋果核橫切也是五角星形狀

9. 小班科學(xué)水果切面?zhèn)€別化游戲

在UG中，相切是指在兩個(gè)曲面或曲線相交的點(diǎn)處，它們的法向量方向相同。這是因?yàn)樵谶@個(gè)點(diǎn)處，兩個(gè)曲面或曲線連續(xù)，并且法向量的方向一致。相切是幾何學(xué)中的一個(gè)重要概念，它在三維建模和機(jī)械設(shè)計(jì)中都有著廣泛的應(yīng)用和意義。相切不僅在設(shè)計(jì)中很重要，在實(shí)際生活中，有許多物體都存在相切的概念。比如，一個(gè)汽車輪胎和地面之間的接觸點(diǎn)，就是相切的。在制造工藝中，相切的概念也很常見，比如，加工中心的切削工具和工件表面之間的摩擦，就是相切的。因此，理解相切的概念，不僅對(duì)設(shè)計(jì)師和工程師有幫助，還對(duì)我們理解實(shí)際生活中的事物以及工藝過程具有重要意義。