1. 夾水果教案

中班科學(xué)水果片干果教案，老師在給小朋友上科學(xué)課的時(shí)候，給大家?guī)?lái)水果和干果小朋友看看水果為什么會(huì)變成甘果，很多水果不宜保存，就把水管切開(kāi)，放在陽(yáng)光下面進(jìn)行暴曬，有些廠家還可以把水果放在烘干箱里進(jìn)行烘干，水果就變成了干果，這樣就特別容易保存，

2. 水果教案幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見(jiàn)

　　的水果特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜愛(ài)的水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來(lái)了，水果也多了起來(lái)，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出水果的特征。

　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來(lái)了許多水果的圖片，小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上水果的特征并用語(yǔ)言表達(dá)）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見(jiàn)了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來(lái)用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F(tuán)圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把橡皮泥搓成長(zhǎng)條以后彎曲而成。西瓜可團(tuán)圓后在捏長(zhǎng)一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過(guò)或看過(guò)什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來(lái)做?？梢宰约涸囈辉?，和你的好朋友商量商量，看看應(yīng)該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、教師請(qǐng)小朋友起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

3. 夾果子教案

教案反思

通過(guò)活動(dòng)教案，讓幼兒觀察畫(huà)面了解故事內(nèi)容，了解果子由綠到紅的顏色變化及其意義，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論小狐貍是怎樣吃到果子的，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全意識(shí)。

4. 《水果》教案

小班《水果歌》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入"今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。"

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2、"仔細(xì)看看，它們有顏色嗎?"(沒(méi)有)

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出"梨子梨子黃黃的。"

3、給葡萄編。

"現(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句?"請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?"請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。

7、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。

三、游戲：水果歌。

請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn)："什么水果紅紅的?"戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)："蘋果蘋果紅紅的。"戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來(lái)。

四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼。

附兒歌

水果歌

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

5. 水果教案活動(dòng)過(guò)程

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)水果有初步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出水果的名字，水果的顏色等。

要注意幼兒對(duì)相近水果的區(qū)分，體會(huì)到幼兒園不管是哪個(gè)活動(dòng)，都要以游戲的形式展開(kāi)，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既滿足了幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成教育目標(biāo)。

6. 水果教學(xué)游戲

游戲者圍坐在一起，開(kāi)始者從果園，菜園，動(dòng)物園三個(gè)當(dāng)中任意選擇一個(gè)，例如說(shuō)果園，接下來(lái)順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，每個(gè)人說(shuō)一種水果的名字，不能重復(fù)，不能停頓10秒，說(shuō)錯(cuò)的人或回答不上來(lái)的要受罰。

同樣，起頭如果是是動(dòng)物園，就必須開(kāi)始輪流說(shuō)出動(dòng)物的名字。起頭如果是是菜園，就必須開(kāi)始輪流說(shuō)出菜的名字。例如“果園，蘋果、石榴、火龍果、無(wú)花果”。這個(gè)游戲主要考察的就是游戲者的詞匯量。

7. 放水果教案

吃，是孩子的最愛(ài)。香甜可口的水果更是，在活動(dòng)中教師與孩子互動(dòng)的非常好，孩子非常高興。但老師乎略了衛(wèi)生一點(diǎn)，個(gè)別孩子弄了衣服上，下次注意。

8. 關(guān)于水果的小班玩教具

百數(shù)板和品果積木在功能和設(shè)計(jì)上有所不同。

百數(shù)板是一款針對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃慕叹?，主要功能是幫助孩子認(rèn)知數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。它具有多種玩法，如數(shù)字華容道、數(shù)序等，可以逐步提高孩子的數(shù)學(xué)能力和思維

力。

而品果積木則是一款兒童拼裝玩具，它注重空間探究和思維訓(xùn)練。其設(shè)計(jì)上具有多種功能，如空間探究等，旨在幫助幼兒進(jìn)行多種形式的思維鍛煉，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

總的來(lái)說(shuō)，百數(shù)板和品果積木都有助于幼兒教育，但在功能和設(shè)計(jì)上略有不同。百數(shù)板注重?cái)?shù)學(xué)啟蒙和邏輯思維能力的發(fā)展，而品果積木則更加注重空間感知和思維創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

9. 水果教案視頻

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗水果的主要過(guò)程。

2、動(dòng)手實(shí)踐，掌握洗水果的操作要領(lǐng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。

教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生了解洗水果的操作要領(lǐng)，掌握洗水果的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:不同的水果、洗潔精和其它輔助用品。

教學(xué)過(guò)程:

一、看圖，出示課題。

1、看洗水果的一組圖片，弄清洗水果的基本過(guò)程。

2、剛才圖片中的同學(xué)在洗水果，主要分幾個(gè)步驟做的， 你記住了嗎?

3、根據(jù)學(xué)生回答，教師小節(jié)，并板書(shū)洗水果的基本步驟。

二、討論學(xué)習(xí)，確定洗水果的步驟和操作要領(lǐng)。

1、分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟的要領(lǐng)。

2、將討論結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上的表格中。

3、請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。

4、小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。 (1)清水沖洗。 (2)清水浸泡。 (3)雙手搓洗。 (4)再次沖洗。

三、教師出示幾種不同的水果。 學(xué)生分組操作，按書(shū)上的方法步驟操作。

四、課堂小結(jié)。

1、學(xué)生根據(jù)本次勞技活動(dòng)中的表現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)、 互評(píng)。

2、教師評(píng)價(jià)。

10. 夾水果上課

夾零食機(jī)是一種方便快捷的食品加工設(shè)備，以下是一些使用技巧：

1. 選擇適合夾的食材，如面包、餅干、水果等，確保食材大小和形狀適合夾入機(jī)器。

2. 在夾零食機(jī)中加入適量的夾心食材，如花生醬、巧克力醬、果醬等，增加口感和味道。

3. 注意夾零食機(jī)的溫度和時(shí)間設(shè)置，根據(jù)食材的特性進(jìn)行調(diào)整，確保食材熟透而不過(guò)熟。

4. 夾零食機(jī)使用后要及時(shí)清潔，避免食材殘留和細(xì)菌滋生。

5. 嘗試不同的食材組合和創(chuàng)意夾法，創(chuàng)造出豐富多樣的夾零食，滿足不同口味的需求。

11. 夾水果游戲規(guī)則

夾娃娃機(jī)需要辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

夾娃娃機(jī)娛樂(lè)游戲設(shè)施，需要經(jīng)過(guò)文化主觀部門和工商行政管理部門許可，而超市的一般經(jīng)營(yíng)范圍不包括此項(xiàng)內(nèi)容，應(yīng)按娛樂(lè)場(chǎng)所辦相關(guān)執(zhí)照和許可證。

營(yíng)業(yè)執(zhí)照的正副本是具有同等法律效力的，在實(shí)質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，在使用方面，正本是“必須懸掛”在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的明顯處，否則你可能因未懸掛執(zhí)照而受到處罰；