一、培訓(xùn)方式有幾種形式？

為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動。員工培訓(xùn)的9種形式　　

1、講授法　　屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，優(yōu)點是運用起來方便，便于培訓(xùn)者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用于一些理念性知識的培訓(xùn)?！　?/p>

2、視聽技術(shù)法　　通過現(xiàn)代視聽技術(shù)(如投影儀、DVD、錄像機等工具)，對員工進行培訓(xùn)。優(yōu)點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學(xué)員的反饋與實踐較差，且制作和購買的成本高，內(nèi)容易過時。它多用于企業(yè)概況、傳授技能等培訓(xùn)內(nèi)容，也可用于概念性知識的培訓(xùn)?！　?/p>

3、討論法　　按照費用與操作的復(fù)雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會后允許學(xué)員與演講者進行交流溝通。優(yōu)點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學(xué)員的參與性高，費用較低。多用于鞏固知識，訓(xùn)練學(xué)員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓(xùn)教師的要求較高?！　?/p>

4、案例研討法　　通過向培訓(xùn)對象提供相關(guān)的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓(xùn)練學(xué)員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓(xùn)研究表明，案例、討論的方式也可用于知識類的培訓(xùn)，且效果更佳。　　A、優(yōu)點：　　a.可以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的技巧;　　b.能夠幫助學(xué)員確認(rèn)和了解不同解決問題的可行方法?！　、局限性：　　a.需要較長的時間;　　b.可能同時激勵與激怒不同的人;　　c.與問題相關(guān)的資料有時可能不甚明了，影響分析的結(jié)果?！　?/p>

5、角色扮演法　　授訓(xùn)者在培訓(xùn)教師設(shè)計的工作情況中扮演其中角色，其他學(xué)員與培訓(xùn)教師在學(xué)員表演后作適當(dāng)?shù)狞c評。由于信息傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用于人際關(guān)系能力的訓(xùn)練?！　、優(yōu)點：　　a.能激發(fā)學(xué)員解決問題的熱情;　　b.可增加學(xué)習(xí)的多樣性和趣味性;　　c.能夠激發(fā)熱烈的討論，使學(xué)員各抒己見;　　d.能夠提供在他人立場上設(shè)身處地思考問題的機會;　　e.可避免可能的危險與嘗試錯誤的痛苦?！　、局限性：　　a.觀眾的數(shù)量不宜太多;　　b.演出效果可能受限于學(xué)員過度羞怯或過深的自我意識?！　、培訓(xùn)時應(yīng)注意的問題：　　a.要準(zhǔn)備好場地與設(shè)施，使演出學(xué)員與觀眾之間保持一段距離;　　b.演出前要明確議題所遭遇的情況;　　c.謹(jǐn)慎挑選演出學(xué)員與角色分配;　　d.鼓勵學(xué)員以輕松的心情演出;　　e.可由不同組的學(xué)員重復(fù)演出相同的情況;　　f.可安排不同文化背景的學(xué)員演出，以了解不同文化的影響?！　?/p>

6、自學(xué)法　　這一方式較適合于一般理念性知識的學(xué)習(xí)，由于成人學(xué)習(xí)具有偏重經(jīng)驗與理解的特性，讓具有一定學(xué)習(xí)能力與自覺的學(xué)員自學(xué)是既經(jīng)濟又實用的方法，但此方法也存在監(jiān)督性差的缺陷。　　

7、互動小組法　　也稱敏感訓(xùn)練法。此法主要適用于管理人員的人際關(guān)系與溝通訓(xùn)練。讓學(xué)員在培訓(xùn)活動中的親身體驗來提高他們處理人際關(guān)系的能力。其優(yōu)點是可明顯提高人際關(guān)系與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴于培訓(xùn)教師的水平?！　?/p>

8、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法　　是一種新型的計算機網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)方式，投入較大。但由于使用靈活，符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢，節(jié)省學(xué)員集中培訓(xùn)的時間與費用。這種方式信息量大，新知識、新觀念傳遞優(yōu)勢明顯，更適合成人學(xué)習(xí)。因此，特別為實力雄厚的企業(yè)所青睞，也是培訓(xùn)發(fā)展的一個必然趨勢?！　?/p>

9、個別指導(dǎo)法　　師徒傳承也叫“師傅帶徒弟”、“學(xué)徒工制”、“個別指導(dǎo)法”，是由一個在年齡上或經(jīng)驗上資深的員工，來支持一位較資淺者進行個人發(fā)展或生涯發(fā)展的體制。師傅的角色包含了教練、顧問以及支持者。身為教練，會幫助資淺者發(fā)展其技能，身為顧問，會提供支持并幫助他們建立自信;身為支持者，會以保護者的身份積極介入各項事務(wù)，讓資淺者得到更重要的任務(wù)，或運用權(quán)力讓他們升遷、加薪?！　?yōu)點：　　a.在師傅指導(dǎo)下開始工作，可以避免盲目摸索;　　b.有利于盡快融入團隊;　　c.可以消除剛剛進入工作的緊張感;　　d.有利于傳統(tǒng)的優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞;　　e.可以從指導(dǎo)人處獲取豐富的經(jīng)驗。

二、年度考核方式有幾種形式？

《干部考核條例》規(guī)定干部考核主要包括平時考核、年度考核、專項考核、任期考核4種方式。它們是如何定位的？

對此中組部負(fù)責(zé)人介紹，平時考核側(cè)重于對領(lǐng)導(dǎo)班子日常運行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部一貫表現(xiàn)進行經(jīng)常性考核。為了做到可操作、能堅持，條例明確平時考核主要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理進行，考核的方法、考核結(jié)果的確定可以靈活多樣，重在及時肯定鼓勵、提醒糾偏。

年度考核側(cè)重于以年度為周期對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行綜合性考核。根據(jù)年度考核推行時間長、覆蓋范圍廣、基礎(chǔ)比較扎實的實際情況，條例對年度考核的方法步驟等作了統(tǒng)一規(guī)范，進一步發(fā)揮年度考核在干部考核中的作用。

專項考核側(cè)重于對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在完成重要專項工作、承擔(dān)急難險重任務(wù)、應(yīng)對和處置重大突發(fā)事件中的工作態(tài)度、擔(dān)當(dāng)精神、作用發(fā)揮、實際成效等情況進行專門考核。專項考核是近年來干部考核工作的一項重要創(chuàng)新，具有機動靈活、針對性強的特點，為組織部門圍繞中心、服務(wù)大局提供了一個新的抓手。為鼓勵大膽創(chuàng)新，條例對專項考核一般應(yīng)當(dāng)經(jīng)過的程序步驟作了規(guī)定。

任期考核側(cè)重于對實行任期制的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在一屆任期內(nèi)總體表現(xiàn)進行全方位考核。考慮到換屆考察和年度考核已經(jīng)有比較成熟的做法，為防止多頭、重復(fù)考核，條例規(guī)定任期考核一般結(jié)合換屆考察或者任期屆滿當(dāng)年年度考核進行。

三、84消毒方式有幾種形式？

84消毒的5種方式

1:首先，使用者在使用消毒劑前必須戴手套。因為84消毒液具有很強的腐蝕性和刺激性，如果不戴手套阻止皮膚與消毒劑的接觸，會對人的皮膚和粘膜造成更大的刺激。因此，你應(yīng)該記得每天使用84消毒液時戴手套。如果不戴手套直接接觸原液，手會感到輕微疼痛。

2:下一步，我們需要開始消毒飲水器具。首先，將84消毒液原液與水按1:29的比例混合（將半盆水倒入6個蓋子中），然后將消毒器械浸泡在稀釋液中20分鐘。

3:如果要對果蔬進行消毒，應(yīng)按以下步驟進行：首先將水與原液按1:29的比例混合（半桶水裝4個蓋子），將要消毒的果蔬放入稀釋液中浸泡20分鐘，再用清水清洗。然而，84消毒液一般不建議對水果和蔬菜進行消毒。果蔬可以用果蔬洗滌劑消毒，也可以用自來水沖洗幾次。

4:如果要對一般物體（衛(wèi)生間、衛(wèi)生間、地板等）表面和公共場所（下水管道、溝渠、垃圾桶等）環(huán)境進行消毒，應(yīng)按以下步驟進行：將水與原液按1:29的比例混合（半桶水分成4個蓋子），浸泡20分鐘或用抹布擦拭，拖把，或噴上塑料盆。

5：如果是對織物（毛巾等，衣物，特別是彩色衣物，不要使用）消毒，應(yīng)遵循以下步驟：用原液按1:29的比例混合水（半桶水分成4個瓶蓋），浸泡20分鐘，然后用清水清洗。

四、醫(yī)院培訓(xùn)方式有幾種形式？

主要有三種：

一是院內(nèi)培訓(xùn)，理論講座加臨床實踐，實踐主要是高資歷醫(yī)生手把手帶教；

二是到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，撐握選進技術(shù)，引進新學(xué)科新項目；

三是脫產(chǎn)到醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)，提升理論水平和醫(yī)學(xué)學(xué)歷。另外也可出國學(xué)習(xí)，主要針對某一學(xué)科學(xué)習(xí)引進尖端醫(yī)學(xué)技術(shù)。

五、織體有幾種形式呢？

織體是音樂的結(jié)構(gòu)形式之一。

涉及兩個方面：一是在"時間"上的形式，一是在"空間"上的形式。

時間上的形式稱為"曲式"（music form），另一種結(jié)構(gòu)是"空間"性的。

兩種復(fù)調(diào)音樂中的織體形式類型為：

1.對比復(fù)調(diào)：同時組合的各個聲部若具有獨立和相互對比的旋律進行與節(jié)奏型，就構(gòu)成對比復(fù)調(diào)的寫法。

2.模仿復(fù)調(diào)：主要旋律在一個聲部出現(xiàn)后，緊接著又在另一個聲部出現(xiàn)，各聲部依次延遲一定的時間出現(xiàn)。也就是說其它聲部以不同的精確程度重現(xiàn)第一聲部（最先出現(xiàn)的聲部）的旋律。

六、泰國水果種植方式？

養(yǎng)殖時應(yīng)用排水性好且疏松肥沃的土壤，夏季要及時遮陰，避免暴曬。它適合生長在18度到30度的溫度下，冬夏兩季要注意控溫。春秋兩季每隔三天要澆水一次，夏季兩次一次。此外，生長旺季還要定期施肥來補充養(yǎng)分！。

七、晶體的形核方式有幾種形式？

晶核的形成方式有兩種：均勻形核（均質(zhì)形核或自發(fā)形核）和非均勻形核（異質(zhì)形核或非自發(fā)形核）

當(dāng)液相過冷至實際結(jié)晶溫度后，經(jīng)過一段孕育期，在液相內(nèi)部開始出現(xiàn)許多有序排列的小原子團，稱之為晶胚。當(dāng)晶胚達到某一臨界尺寸后，就成為可以穩(wěn)定存在并自發(fā)長大的晶核，這一過程稱為形核。

八、書面形式有哪幾種方式？

書面形式分為：

1. 一般書面形式。是指用文字來進行意思表示，如書面合同，授權(quán)委托書，信件，數(shù)據(jù)電文（包括電報、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件），行為人協(xié)商同意的有關(guān)修改合同的文書、圖表等。一般書面形式，或為當(dāng)事人約定采用，或為法律、法規(guī)規(guī)定采用。如果法律有規(guī)定或者當(dāng)事人約定應(yīng)采用書面形式的，民事行為的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)采用書面形式。一般書面形式在民事行為中，具有不同的效力，如證據(jù)效力、成立效力和生效效力。在書面形式作為證據(jù)效力的情況下，當(dāng)事人之間是否存在民事行為及其權(quán)利義務(wù)，均以書面形式作為證據(jù)效力的情況下，只有在書面內(nèi)容含混不清或者不完備時，才可以口頭證據(jù)作為補充。在書面形式作為成立要件或者生效要件的情況下，書面形式不僅具有證據(jù)法上的效力，而且具有實體法上的效力。民事行為的成立或者生效要符合約定或者法定的書面形式。否則，當(dāng)事人之間雖就民事行為的內(nèi)容意思表示一致，也不能使民事行為成立或者生效。

2. 特殊書面形式。指當(dāng)事人的意思表示獲得國家有關(guān)機關(guān)承認(rèn)的文字記載形式。 包括：(1) 公證形式。(2) 鑒證形式。(3) 見證形式

九、塔吊操作方式有幾種呢？

塔吊的操作方式，聽到指令，行走大車，將控制器的手柄由第一檔逐漸推向最后檔。抬，或回鉤，也都是從第一檔逐漸推向最后檔。起臂，或趴桿，也都是從第一檔逐漸推向最后檔。轉(zhuǎn)桿，也是從第一檔逐漸如果桿不穩(wěn)，要跟桿穩(wěn)

住桿。

十、補發(fā)的方式有幾種呢？

補發(fā)的方式：

1.鎖扣固定【德式織發(fā)】：運用手工技法把頭發(fā)鉤織在蠶絲網(wǎng)上面，發(fā)片里側(cè)縫數(shù)個鎖扣用于固定，佩戴時用鎖扣夾住兩側(cè)頭發(fā)就可以，逼真度：中，牢固度：中，方便度：優(yōu)

2.膠粘固定【無痕修復(fù)】