1. 幼兒小班猜水果教學(xué)反思

中班科學(xué)魔法果果汁教學(xué)反思，老師給小朋友們上科學(xué)常識課程的時候，老師給小朋友帶來橘子，橙子，讓小朋友看看，這些水果營養(yǎng)價值很高，也很好吃，老師，一會兒就把這些水果變成了果汁兒，嗯，小朋友很開心的，原來，老師用榨汁機(jī)把水果榨成了果汁兒喝起來更好喝，老師真會想辦法，小朋友們都非常喜歡喝果汁兒

2. 小班猜水果教案反思

一、說教材

1、 教材來源：眾所周知，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節(jié)里，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要使幼兒對水果有正確的認(rèn)識，加深對水果的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣

2、 目標(biāo)定位：活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著向?qū)У淖饔谩８鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我將目標(biāo)定位：

（1）能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

（2）知道水果的營養(yǎng)與人類的關(guān)系，喜歡吃水果，不亂扔果皮。

本次活動的重點(diǎn)：能用語言說出水果的顏色，味道。

本活動的難點(diǎn)：水果的營養(yǎng)及與人類的關(guān)系。

3、 活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1） 各種各樣的水果若干。

（2） 神秘紙盒一個。

（3） 畫有水果輪廓的作業(yè)紙。

二、說教法

《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，因此活動中教師充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)作用讓幼兒充分的去體驗(yàn)。采用的方法有：

1、觀察法：我為幼兒提供豐富的實(shí)物供幼兒去觀察，以便幼兒能準(zhǔn)確的認(rèn)識水果的顏色，及形狀。

2、游戲法：通過游戲‘摸水果’鞏固幼兒對水果的外形特征的認(rèn)識。

3、體驗(yàn)交流法：活動中，幼兒能親自品嘗到各種好吃的水果，并能與同伴交流體驗(yàn)結(jié)果。

三、說學(xué)法

活動中，幼兒將調(diào)動各種感官，通過看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說等，對水果有一個較為全面的認(rèn)識，并對水果產(chǎn)生興趣，喜歡吃水果。

四、說教學(xué)過程

1、 引導(dǎo)幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特征。

談話導(dǎo)入活動。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看是誰呀？

（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？‘你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶’！

（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

（3）認(rèn)識水果的顏色及形狀。

它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？

讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分說。

2、鼓勵幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。

（1）說說水果的吃法。

這些水果怎么吃？

香蕉、桔子要剝皮以后才能吃；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。

（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

（3）鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育幼兒不亂扔果皮，果核。

引導(dǎo)語：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦？

3、教育幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的營養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強(qiáng)壯。

4、游戲：摸水果

引導(dǎo)語：老師這里有一個水果盒，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，呆一會老師請小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就送你一個小獎品。

5、給水果寶寶穿衣服。

引導(dǎo)語：果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？

請個別有給畫好輪廓的水果涂色。

小班《好吃的水果》教案

活動目標(biāo)：

1、 能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

2、 喜歡吃水果，不亂扔果皮。

活動準(zhǔn)備：

（4） 幼兒有對水果的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。

（5） 各種各樣的水果若干。

（6） 神秘紙盒一個。

（7） 畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干。

活動過程

2、 引導(dǎo)幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特征。

談話導(dǎo)入活動。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看是誰呀？

（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？‘你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶’！

（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

（3）認(rèn)識水果的顏色及形狀。

它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？

讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分說。

2、鼓勵幼兒練習(xí)剝香蕉、等，并品嘗多種美味的水果。

（1）說說水果的吃法。

這些水果怎么吃？

香蕉、桔子要剝皮以后才能吃；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。

（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

（3）鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育幼兒不亂扔果皮，果核。

引導(dǎo)語：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦？

3、教育幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的營養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強(qiáng)壯。

4、游戲：摸水果

引導(dǎo)語：老師這里有一個水果盒，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，呆一會老師請小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就把這個水果送給你。

（8） 給水果寶寶穿衣服。

果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？

請個別有給畫好輪廓的水果涂色。

3. 小班語言水果猜一猜教學(xué)反思

首先得買各種各樣的水果，讓小朋友們來識別，在分給她們吃

4. 猜水果活動反思

水果棋這一刻講的非常好，講課分析來說，老師把這種棋的下法，方法，步驟以及在下棋過程中所要注意的各種問題，都列在了黑板上，并且的形式讓孩子們做了系統(tǒng)性的認(rèn)識和熟悉，這使孩子們在這些活動中表現(xiàn)得非常順利，完成的比較好，從教科目的來說，老師指出，這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)會水果棋的下法，從講課反饋來說，老師對本節(jié)課的內(nèi)容讓孩子們分正組進(jìn)行了比賽對于好的組給了表揚(yáng)和鼓勵非常好

5. 幼兒小班猜水果教學(xué)反思總結(jié)

可能是個游戲，是希望幼兒園的學(xué)生能學(xué)的好，發(fā)揚(yáng)的好，然后對知識也是更加的了解，所以用這個游戲來對幼兒園的學(xué)生們進(jìn)行一個討論，或者這是一個考驗(yàn)。

因?yàn)橛螒蚨嬖趯?文化上的水果這些呃知識常見的做出了最正確和最佳以故而了解的認(rèn)識

6. 小班語言水果猜一猜教案反思

　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識，并能圖形特征分類。

　　2、愿意參與活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖形媽媽、房子背景圖三座。

　　2、教室內(nèi)布置草地場景，草地上放有圓形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音樂磁帶：碰一碰。

7. 小班猜一猜水果教案

為了讓小班學(xué)生在愉快的氛圍中認(rèn)識食物，可以設(shè)計(jì)一些導(dǎo)入游戲。例如，制作一個“我愛吃”的拼圖游戲，將各種水果、蔬菜、肉類等食物的圖片剪成碎片，讓學(xué)生們根據(jù)圖片拼成完整的食物圖案，通過這個游戲可以讓學(xué)生們認(rèn)識到不同種類的食物，并且在游戲中激發(fā)學(xué)生們對于食物的興趣和好奇心。

此外，還可以通過互動游戲、歌曲、繪本等形式，為學(xué)生們創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的口味和健康意識。

8. 幼兒園小班猜水果課后反思

　　通過香甜的水果這節(jié)課使孩子們通過水果形象地認(rèn)識了相對應(yīng)的顏色，以“秋天的水果”為主線來設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣，并運(yùn)用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣，體驗(yàn)游戲中快樂的情緒。

9. 幼兒小班猜水果教學(xué)反思簡短

教案反思

通過這次教案活動，使幼兒對數(shù)字有了一定的了解，通過水果的方式增加幼兒的性趣。還要注意幼兒對數(shù)字大小的順序認(rèn)識。本次活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立操作材料，通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

10. 小班猜水果教案設(shè)計(jì)意圖

正確認(rèn)識冠狀病毒

活動目標(biāo)：

1. 了解新型冠狀病毒的名稱、外形特征、傳播途徑。

2. 學(xué)會正確的洗手方法，知道感冒、咳嗽要盡早治療。

3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1. PPT課件；新型冠狀病毒（肺炎）的相關(guān)圖片。

2. 水、肥皂、擦手毛巾。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1. 小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個季節(jié)里，我們最容易得什么病??？

2. 每年的這個時候，醫(yī)院里會有很多小朋友生病，你們知道是什么病嗎？

3. 你知道冠狀病毒長什么樣子嗎？它是什么顏色的？

二、了解冠狀病毒傳播途徑

1. 冠狀病毒在我們的生活中很常見，看看這些圖片，你們知道冠狀病毒是從哪里來的嗎？它會在哪些地方出現(xiàn)呢？

2. 教師小結(jié)：冠狀病毒傳染性很強(qiáng)，它是通過我們呼吸空氣，講話時產(chǎn)生的飛沫傳播的。所以小朋友們要遠(yuǎn)離病毒。

三、學(xué)會正確的洗手方法

1. 你們平時是怎么洗手的？今天老師教你們一個特別重要的本領(lǐng)，只要我們掌握了正確的洗手方法，即使沒有清水，我們也可以把小手洗得很干凈。

2. 學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》，邊念邊做動作。

3. 老師示范正確的洗手步驟。

4. 小朋友們按照正確方法洗手，教師巡回指導(dǎo)。

5. 結(jié)束語：一雙干凈的小手就像我們的好朋友，它可以幫助我們不生病，不感冒。我們每天都要記得和它做好朋友哦！

四、知道感冒、咳嗽要盡早治療

1. 討論：如果感染了冠狀病毒怎么辦？

2. 教師小結(jié)：冠狀病毒很可怕，如果小朋友不幸感染了，要趕緊去醫(yī)院治療。越早治療好的越快。所以小朋友們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己不舒服，咳嗽、發(fā)熱等不良癥狀時一定要及時到醫(yī)院檢查和治療。防止病情嚴(yán)重。同時也要告訴爸爸媽媽或者身邊的親人，提醒他們有不良癥狀及時就醫(yī)。

3. 討論：我們該如何保護(hù)自己不被病毒感染？

4. 教師小結(jié)：小朋友們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，我們要經(jīng)常用肥皂洗手，特別是在外面玩了回來之后一定要記得洗手。同時要提醒爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆也要勤洗手哦！我們還要注意平時不要和生病的人接觸，特別是不能近距離接觸有感冒癥狀的人。另外我們小朋友要多吃蔬菜和水果，多喝水，多運(yùn)動鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，這樣我們的身體就會變得更強(qiáng)壯了。