臘梅花栽種有什么要求,因為我移栽總是不活
臘梅花栽種有什么要求,因為我移栽總是不活
:喜溫暖氣候,較耐寒、耐旱,稍耐陰;喜陽光;忌濕澇。要以土層深厚、疏松肥沃和排水良好的砂質壤土栽種為宜。在重粘土和堿土上生長不良。
【栽培技術】:用種子、嫁接、扦插、分株等繁殖。
【種子繁殖】:采用育苗移栽。6-7月采收果實,剝出種子,用濕沙貯藏備用。第2年3月播種。取出種子,連沙一起在水里搓去蠟質,然后播種,苗期注意除草、施肥,培育2年移栽。
【嫁接繁殖】:用實生苗或分株苗作砧木,用切接和靠接最好,3-4月中旬,選取粗壯而較長枝條,除去頂梢,剪成6-7cm長接穗,具芽1-2對,砧木是將苗離地面3-6cm處剪斷,進行切接,涂泥漿,把砧木和接穗封住,經培育3年成株。
【扦插繁殖】:以夏季嫩枝為好,插穗用1×10-4α-萘乙酸浸沾1min后,插在遮蔭的塑料膜棚里較易生根。
【分株繁殖】:2-3月挖取母株發(fā)生的分蘗苗栽種。移栽按行株距各約1.3m開穴,每穴栽苗1株。每年在早春和科季,各進行中耕除草、追肥1次,肥料以人畜糞水為主。為了促進開花,每年3-4月,把枝條剪短,并摘心去頂。
土植
臘梅常用嫁接、扦插、壓條或分株法繁殖。經嫁接法應用較多。
1.嫁接選2~3年生的狗蠅臘梅為砧木,用靠接或切接法嫁接,通常多采用靠接法。早春3月,把砧木與接穗的樹皮削開,相互靠攏接合縛緊,接合部用塑料條纏好,使其愈合成活。成活后當年冬季就可與母株分栽。扦插以夏季嫩枝為好,插穗用50毫克/公斤生根粉浸泡6小時后,插在遮蔭的塑料薄膜棚內,約20~30天即可生根移植。
3.分株是取基部帶有多個須根的苗,分株后剪去上部枝條,施以稀薄液肥,上部蓋簾遮蔭。春秋季還可用壓條繁殖。臘梅較耐寒,只要不低于-15℃就能露地安然越冬,但花期不得低于-10℃。臘梅怕風,風大會因相互摩擦而葉片造成銹斑。臘梅耐旱,但夏季酷熱不可缺水,以免葉片形成枯干發(fā)白的塊斑,影響花芽形成,澆水以半墑為宜。臘梅必須在花謝后及時修剪。臘梅喜肥,每月可挖15~18厘米深環(huán)狀溝施薄肥一次,不可施農肥,以免入秋后“貪青”。秋季落葉前增施追肥,磷、鉀、氮的比例為2:1:0.5較宜。臘梅為深根性樹種,須用深盆栽植。2~3年盆一次,去掉土團上的表土,使其根頸逐漸露出盆土面,懸根露爪,分外別致。
不適合種植在過于溫暖的地區(qū),因為花開對氣溫的要求是 0℃~ -10℃的氣溫持續(xù)至少5天。
盆栽
盆栽蠟梅主要掌握好剪、肥、水、蟲四個措施。
1.適期修剪:
蠟梅發(fā)枝力強,素有“蠟梅不缺枝”的諺語,通過適期修剪使其萌發(fā)更多的強壯花枝條,使其多開花?!阋嗽诨ㄖx后發(fā)葉之前適時修剪,剪除枯枝、過密枝、交叉枝、病蟲枝,并將一年生的枝條留基部2對至3對芽,剪除上部枝條促使萌發(fā)分枝。待新枝每長到2對至3對葉片之后,就要進行摘心,促使萌發(fā)短壯花枝,使株形勻稱優(yōu)美。修剪多在3月至6月進行,7月以后停止修剪。如果不適期修剪,就會抽出許多徒長枝,消耗養(yǎng)分,以致花芽分化不多,影響開花。
2.適時施肥:
蠟梅屬喜肥花卉,適時施肥能促進花芽分化,多開花。盆栽蠟梅,
因盆土有限,土壤要選擇合腐殖質高、疏松通氣沙質營養(yǎng)土壤。春季施兩次展葉肥,6月底至入伏前每10天左右施1次復合肥。伏天又是花芽分化期。也是新根生長旺盛期,再施1次至2次磷鉀肥,此時施肥宜薄宜稀,否則容易燒根。秋涼后施—次干肥,每盆施40克至60克腐熟的枯餅粉,更好地充實花芽生長,入冬前后再施1次至2次有機液肥,供開花時所需要養(yǎng)分。蠟悔施肥以磷、鉀為主,氮肥少施,磷、鉀、氮大體比例是2:1:0.5。這樣施肥蠟梅開的花大、花多而且香濃。
3.適量澆水:
蠟梅特性是耐旱怕澇,如水分過高,土壤過于潮濕,植株生長不良,影響花芽分化。因此,盆栽以蠟梅應保持土壤偏干為宜,平時不干不澆,澆則澆透,但“三伏天”高溫季節(jié)要多澆水,保持植株正常生長,使花芽正常發(fā)育?;ㄇ盎蜷_花期尤其要注意必須適量澆水,如果澆水過多容易落蕾落花,但水分過少開得也不整齊。
4.防治病蟲和病毒:
蠟梅的病害較少、蟲害較多,常見有蚜蟲、介殼蟲、刺蛾、卷葉峨等,蚜蟲在嫩梢嫩葉花蕾上吸食汁液,介殼蟲在枝上吸汁為害,刺蛾、卷葉蛾咬食葉片、新芽、花蕾等。防治方法上要采取預防為主,將花盆放在采光通風好的環(huán)境生長,減少病蟲害的發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)上述害蟲,可用50%殺螟松1000倍液噴殺,為了減少對養(yǎng)花環(huán)境的污染也可用土辦法滅蟲,如介殼蟲可采用酸醋溶液殺滅,蚜蟲可用洗衣粉水殺滅,如果少量的可人工捕殺。
9藥理作用
臘梅種子發(fā)芽了,接下來要怎樣種植
很簡單,接下來種到疏松濕潤的土壤里,蓋土1厘米左右。注意土壤保濕、排水,發(fā)芽后保證光照即可。
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