1. 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)大全水果涂色

如果是零基礎(chǔ)的學(xué)齡前幼兒，適合畫(huà)兒童畫(huà)，練習(xí)鉛筆畫(huà)草稿和勾線上色涂抹。

畫(huà)到一二年級(jí)以上有一定基礎(chǔ)了可以畫(huà)動(dòng)漫畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)人物和背景，畫(huà)出細(xì)致的東西，涂色可以用彩色鉛筆涂抹，為素描打基礎(chǔ)，到五年級(jí)以上有一定空間感了再學(xué)素描會(huì)事半功倍。不建議一到三年級(jí)還沒(méi)空間感的零基礎(chǔ)學(xué)生直接學(xué)素描。

2. 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)大全水果圖片

想給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是兒童畫(huà)還是國(guó)畫(huà)好，其實(shí)兩種都可以，兒童畫(huà)呢，就是，是等于這種低齡年階段的啟蒙階段的兒童畫(huà)，比如說(shuō)蠟筆畫(huà)，卡通畫(huà)，漫畫(huà)這些都是可以的，國(guó)畫(huà)類低年級(jí)階段也是可以的，簡(jiǎn)單的這種水果蔬菜的國(guó)畫(huà)，那么這種小動(dòng)物的國(guó)畫(huà)都是可以的，我覺(jué)得的零年的階段，這些都可以高高零年階段呢，就可以學(xué)學(xué)一些國(guó)畫(huà)，這針對(duì)性的都很好。

3. 水果簡(jiǎn)筆畫(huà) 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)

三歲的孩子如果要畫(huà)動(dòng)物要畫(huà)水果，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們知道不管是動(dòng)物還是水果，它都有相關(guān)的一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的作品，因此我們可以找到他們的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，然后再讓三歲的孩子進(jìn)行繪畫(huà)，如果他們不會(huì)畫(huà)的話，我們還可以讓他進(jìn)行涂色練習(xí)，都是可以的。

4. 簡(jiǎn)單的兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)水果大全

工具/原料

彩筆或者鉛筆等

素描紙、圖畫(huà)本

方法/步驟1:

第一步，畫(huà)一個(gè)扁的弧線，上面留空

方法/步驟2:

第二步，畫(huà)里面的水果，三兩個(gè)都行的。注意最好有遮擋關(guān)系

方法/步驟3:

第三步，畫(huà)盤(pán)子的里面的弧線，順著盤(pán)子的輪廓線畫(huà)

方法/步驟4:

畫(huà)盤(pán)子的底部，注意不要太直線，而是稍微弧形

方法/步驟5:

畫(huà)上盤(pán)子外的一個(gè)水果。在盤(pán)子的前面。

方法/步驟6:

第六步畫(huà)上另一個(gè)水果，注意也是最好有遮擋關(guān)系，顯得有立體感或者有遠(yuǎn)近感

方法/步驟7:

第七步畫(huà)上另外的一個(gè)稍微小的水果，放在盤(pán)子的一側(cè)，離盤(pán)子很近的，這樣整個(gè)畫(huà)面就顯得自然

方法/步驟8:

第八步，為了使得畫(huà)面更加清晰穩(wěn)定，可以適當(dāng)對(duì)暗部或底部的線條加重加深，顯得更加清晰有立體感

5. 水果簡(jiǎn)筆畫(huà) 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)大全

水果筆畫(huà)順序，水字筆畫(huà)，四個(gè)筆畫(huà)，果字八個(gè)筆畫(huà)，一共十二個(gè)筆畫(huà)

今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)葡萄水果的簡(jiǎn)筆畫(huà)首先畫(huà)三個(gè)圓。接著畫(huà)出更多的圓，大小不要相差太多。

在第二步的基礎(chǔ)上畫(huà)更多的圓，圓圈的位置要根據(jù)實(shí)際生活中的葡萄來(lái)畫(huà)。

畫(huà)出承受這串葡萄的枝葉，還有葉子。接著把葡萄涂成紫色。

最后把枝干和葉子涂成綠色，一串葡萄就畫(huà)好了。

6. 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)水果圖片大全集

如何教寶寶認(rèn)識(shí)顏色?

如何教寶寶認(rèn)識(shí)顏色?您的寶寶認(rèn)識(shí)顏色嗎?您真的能確定寶寶知道顏色，他不是在“瞎蒙”?不如給他們來(lái)做幾個(gè)顏色小游戲。

(1)它是什么顏色?

您按照彩色圖提前畫(huà)好樹(shù)葉、小草、太陽(yáng)、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說(shuō)說(shuō)是什么顏色的。說(shuō)完以后，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

【講解】2歲以后的孩子對(duì)常見(jiàn)事物是比較熟悉的，但對(duì)常見(jiàn)事物的回憶可能會(huì)出現(xiàn)一些因素的盲區(qū)，色彩就可能成為孩子回憶的盲區(qū)。父母還可以在市場(chǎng)上買一些涂色的書(shū)籍，讓孩子自己根據(jù)記憶涂上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規(guī)的，只要孩子能自圓其說(shuō)也可以。

(2)色彩排列

提前畫(huà)色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，讓孩子按照順序用彩色積木擺出來(lái)，比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。排列的時(shí)候，沒(méi)有必要告訴孩子這都是什么顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。

這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對(duì)應(yīng)的色彩詞匯，孩子也可以完成。

【講解】在認(rèn)識(shí)色彩及其名稱的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結(jié)合起來(lái)。

(3)給小熊穿衣服

利用玩具“小熊穿衣”，讓孩子學(xué)會(huì)搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無(wú)論孩子找的褲子是什么樣子或款式，您都可以給予一些評(píng)論。

【講解】色彩認(rèn)知的學(xué)習(xí)不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺(jué)的不同感受，建立符合視覺(jué)習(xí)慣的色彩之美。

(4)考察紅綠快速認(rèn)知

先提問(wèn)孩子：“十字路口的紅綠燈是用來(lái)干什么的?”然后您總結(jié)：紅綠燈是用來(lái)指揮交通的，紅燈亮的時(shí)候汽車不能走，否則就會(huì)撞車。然后教孩子兒歌：“馬路上，汽車多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車停，綠燈點(diǎn)亮汽車行?！?/p>

您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車，讓孩子看見(jiàn)綠燈就開(kāi)小車，看見(jiàn)紅燈就把小車停下來(lái)。也可以讓孩子拿顏色牌，您來(lái)開(kāi)小車，這樣容易讓孩子理解游戲規(guī)則。

【講解】讓孩子在游戲中看色彩信號(hào)做動(dòng)作，讓孩子把色彩信息與動(dòng)作行為相聯(lián)系，有利于孩子思維敏捷性的培養(yǎng)。

(5)分水果

您提前準(zhǔn)備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來(lái)的水果分類放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

【講解】通過(guò)游戲促進(jìn)孩子按色分類的能力，在這里，我們特別強(qiáng)調(diào)是色彩的一一對(duì)應(yīng)，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。

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7. 兒童畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)水果

學(xué)畫(huà)的水果是蘋(píng)果，香蕉。西紅柿等

8. 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)大全 畫(huà)畫(huà) 水果

水果撈不能畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。水果撈是用多種水果做的小吃，營(yíng)養(yǎng)豐富