一、讓孩子做家務(wù)的好處有哪些？

一、做家務(wù)可以磨練孩子的意志。 　　一些家務(wù)勞動對初學(xué)做事的孩子來說并不很容易的。以掃地為例，要搬開或移動桌椅，要握好掃帚均勻地來掃，還不能有遺留物，也不能使灰塵揚(yáng)起，這就不是一個孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。如果有家長鼓勵，讓孩子有始有終把地掃好，也就鍛煉了他的意志。 　　

二、做家務(wù)可以強(qiáng)化孩子的責(zé)任感。 　　我們教孩子做家務(wù)就是要讓家務(wù)活變成孩子的一種習(xí)慣。習(xí)慣形成了，強(qiáng)烈的責(zé)任感就會自然而來。因?yàn)楹⒆幼隽思覄?wù)事，會體驗(yàn)到家長的辛苦，也會逐漸意識到自己也是家庭的一份子，要對家庭的事情負(fù)責(zé)，并且做事不能虎頭蛇尾。時間長了，孩子的責(zé)任感有了，對他以后的職業(yè)、人生事業(yè)都會帶來很大的幫助。 　　

三、做家務(wù)中可以豐富孩子的生活知識，發(fā)展智力。 　　孩子在勞動中直接動手，直接接觸各種事物，積累生活知識，彌補(bǔ)了讀書生活的不足。俗話說：“心靈手巧”，孩子經(jīng)常動手，不僅使手部活動變得靈巧，而且還能促進(jìn)大腦中樞神經(jīng)的發(fā)展，使人變得更聰明，動作更協(xié)調(diào)，動手能力更強(qiáng)。 　　孩子做家務(wù)的過程，其實(shí)就是體驗(yàn)生活、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理，不讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，那么怎能培養(yǎng)熱愛生活的情感。 　　

四、做家務(wù)可以增強(qiáng)孩子的自信。 　　一個除了學(xué)習(xí)什么家務(wù)都不會的孩子是沒有足夠的自信的。

二、讓孩子學(xué)畫畫有哪些好處？

讓孩子學(xué)習(xí)繪畫，對于孩子的智力發(fā)育是有很多好處，不過需要父母掌握正確的教育方法。

　　讓孩子學(xué)繪畫的好處

　　1、記憶能力的提高

　　也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來，一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔!比如下面的這些繪畫作品。

　　孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

　　2、 觀察能力的提高

　　當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?

　　其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時候比大人的還敏感細(xì)膩呢。

　　3、想象能力的提高

　　為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢?

　　因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。

　　同時，對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾?，世界本來就是豐富多彩的。

　　4、情緒的及時宣泄

　　著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多?！边@也是為什么很多心理學(xué)家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。

　　孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時候，通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。也就是說，其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。

　　5、繪畫使左右大腦一起“開工”

　　在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運(yùn)動的控制，這些都會促進(jìn)左腦的智力開發(fā)。

　　在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。

　　所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工”。

　　6、 繪畫過程鍛煉孩子的種種能力

　　從簡單涂鴉開始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開始運(yùn)動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮。

　　從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，孩子繪畫是一種加強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子觀察力，培養(yǎng)孩子想象力的過程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動和豐富的表達(dá)能力組成的。這些能力可是補(bǔ)品不能輕易辦到的啊!

　　7、 繪畫是一種表情達(dá)意的形式

　　繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在里面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試!當(dāng)然，“興趣是最好的老師”也不能忽視。

　　孩子學(xué)繪畫的敏感期

　　2、3歲的幼兒常常會吵著要蠟筆畫畫。除經(jīng)特殊訓(xùn)練的個別孩子外，大部分孩子的畫就是一些斜道和圈圈，不過是一些涂鴉畫。

　　別小看這些涂鴉畫，孩子在畫畫中往往伴隨著豐富的想象。比如他們把圈叫做彩色氣球，把斜道看成筷子等等。繪畫比起聽廣播、學(xué)文字來得更直觀，容易激發(fā)他們求知的興趣。

　　另外，繪畫又是發(fā)展孩子觀察力、想象力與模仿力的重要途徑，因而，2、3歲的幼兒一般對畫畫都格外喜歡。父母一定不要錯過訓(xùn)練孩子繪畫的良機(jī)，可以到文具店買些蠟筆及彩色鉛筆給他們做繪畫工具，先從畫道和畫圈開始，訓(xùn)練他們控制筆的能力，然后教他們畫小紅旗、小三角等簡單的圖形，以后還可教他們畫小動物和小人。

　　另孩子與女孩子性別不同，愛好也有些差異，男孩子可教他們畫飛機(jī)、大炮;女孩子可教她們畫花朵、娃娃。這樣，由易到難，由簡單到復(fù)雜，使孩子不僅可以提高繪畫能力，更重要的是可以發(fā)展孩子的觀察、想象能力，有利于開發(fā)他們的智力。

　　如何教育孩子學(xué)習(xí)繪畫

　　心得一：為孩子開辟一個隨心所欲地涂鴉的空間

　　每個孩子都是天生的小畫家，他們喜歡信手涂鴉，墻壁、家具、書本、衣服……都可能成為他們盡情揮灑的“畫布”，有的媽媽會因此而阻止孩子們的“創(chuàng)作”，這是萬萬不可的，也許正是因?yàn)槟裉斓淖钄r扼殺了一位明天的“大師”。那么，難道干凈的墻壁和孩子的繪畫熱情真的就是“魚和熊掌”不可兼得嗎?其實(shí)并非如此，起初桐寶學(xué)畫時也是信手隨心地滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他開辟出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)定范圍內(nèi)自由涂抹。這樣一來，既解決了墻面物品的清潔問題，也為他的涂鴉提供了充足便利。

　　心得二：適當(dāng)引導(dǎo)但絕不示范

　　不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需按部就班，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，媽媽們更是將其看成孩子學(xué)畫的最佳方法?？墒獠恢沁@看似簡單易會的“學(xué)畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術(shù)創(chuàng)作中最寶貴的能力——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學(xué)畫的原則是“適當(dāng)引導(dǎo)但絕不示范”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導(dǎo)他注意觀察花朵的顏色特點(diǎn)及花瓣形狀，然后兩人分別繪畫，最后再相互點(diǎn)評。媽媽們一定要讓孩子在觀察中創(chuàng)作、在想象中繪畫，切忌盲目示范，讓孩子們依葫蘆畫瓢。另外，在色彩運(yùn)用上，媽媽們也不要給孩子過多的限制：天不一定總是藍(lán)的，樹不一定總是綠的，花也不一定全是紅的。

　　心得三：讓孩子嘗試不同的繪畫材料

　　讓孩子用什么工具作畫眾說紛紜：有人認(rèn)為，油畫棒最適合孩子，因?yàn)樗褂梅奖闱也灰渍蹟?但也有人認(rèn)為，水粉顏料才是最佳選擇，因?yàn)樗臐獾⑸矢挥谧兓?。那么到底什么才是孩子們作畫的最佳工具?桐媽認(rèn)為孩子繪畫材料的選擇沒有一定之規(guī)，媽媽們應(yīng)盡量讓孩子嘗試不同的材料。平時，桐媽除了讓桐寶使用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不同材料繪畫外，還讓桐寶嘗試使用一些“特殊工具”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

　　心得四：用欣賞的眼光評價孩子的作品

　　“畫得像不像”通常是媽媽們評價孩子作品的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這是不正確的，孩子的畫是他們內(nèi)心的靈動、思想的閃光，要知道激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情遠(yuǎn)比讓他們掌握繪畫技巧更重要，所以媽媽們一定要學(xué)會用欣賞的眼光看待孩子的每一幅作品。桐媽在品評桐寶的圖畫時，通常會告訴他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些色彩很漂亮，在保護(hù)他繪畫興趣和自信的同時，讓他慢慢領(lǐng)悟繪畫的整體布局、線條把握和色彩運(yùn)用。

　　心得五：教孩子用心感受美

　　“美”是要用心發(fā)掘和領(lǐng)悟的。日常生活中，桐媽會經(jīng)常拿一些名畫圖冊或優(yōu)秀的繪本插圖讓桐寶欣賞，還會帶他去參觀畫展，以滲透的方式給予他“美”的啟迪。

三、適合小班孩子種的植物有哪些？

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四、讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的好處有哪些？

中國武術(shù)，是中華民族的瑰寶。讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的好處很多，歸納幾點(diǎn)，以饗樓主。

1. 強(qiáng)身健體，促進(jìn)身體全面發(fā)展

武術(shù)講究“八法”——手眼身法步，精神氣力功。通過武術(shù)鍛煉，可以使孩子的耐力、柔韌、力量、爆發(fā)力、氣質(zhì)等得到全面鍛煉，對孩子的身體全面發(fā)展能夠起到積極作用。

有的家長擔(dān)心學(xué)習(xí)武術(shù)影響孩子的身高。這是完全錯誤的，只要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的武術(shù)訓(xùn)練，武術(shù)對孩子身高增長不但沒有影響，反而有很好的促進(jìn)作用。

2. 防身自衛(wèi)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力

武術(shù)是中國的傳統(tǒng)文化，其防身自衛(wèi)功能是其主要內(nèi)涵，現(xiàn)代搏擊、格斗都是武術(shù)的分支。不僅可以在危難之際保護(hù)自己，還能夠伸張正義，懲強(qiáng)除惡。

3. 師道尊嚴(yán)，培養(yǎng)孩子行為規(guī)范

中華民族是禮儀之邦，武術(shù)自古就有師道尊嚴(yán)的傳承，武術(shù)教練都會給孩子講解禮儀和行為規(guī)范，這對孩子的人格形成大有裨益。

很多家長擔(dān)心，孩子學(xué)習(xí)武術(shù)后，會更加的難管教，其實(shí)，這完全是不必要的顧慮?；顫姟⒑脛邮呛⒆拥奶煨?，少部分孩子之所以比較“難管”，主要是由于孩子自我約束能力差。武術(shù)注重內(nèi)外兼修，恰好能幫助孩子學(xué)會如何自律。所謂“習(xí)武先習(xí)德”，武術(shù)教學(xué)中始終貫徹著武德教育，可以培養(yǎng)孩子尊師重教、寬以待人、嚴(yán)于律己等良好的道德情操。

4. 傳承文化，增強(qiáng)孩子民族自豪感

武術(shù)起源于中國古代的戰(zhàn)爭，武術(shù)的內(nèi)容中延續(xù)了中國文化的歷史和痕跡。學(xué)習(xí)武術(shù)，就是給孩子打開了一扇通往中國傳統(tǒng)文化的窗口，這比在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)來得更真實(shí)。他需要親自流汗甚至流淚來感受，這種感受刻骨銘心，給孩子留下更為深刻的文化傳承烙印。

5. 吃苦耐勞，培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)品質(zhì)

通過艱苦、系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練，可以鍛煉孩子吃苦耐勞、堅強(qiáng)的意志力和不屈不饒的精神品質(zhì)。

五、家長讓孩子誦讀兒歌有哪些好處？

１.促進(jìn)孩子的情感教育。 　　兒歌在某些情感方面有著促進(jìn)作用，兒歌也有歡快或較慢之分，通過學(xué)唱不同的兒歌對孩子的情感表達(dá)也是種鍛煉。相信現(xiàn)在父母的腦海中也會記得一兩首小時候?qū)W過的兒歌吧。 　?。?有助于啟迪心智。 　　兒歌的內(nèi)容描述的范圍比較廣泛，比如有表達(dá)大自然景象的，有表達(dá)動物的，還有表達(dá)小朋友們自己的等。通過學(xué)唱兒歌，孩子們會對這些領(lǐng)域的知識有個了解，從而促進(jìn)智力發(fā)展。 　?。?訓(xùn)練孩子語言需要。 　　兒童歌曲并不像成人的那樣復(fù)雜，簡單的語言表達(dá)，輕快的曲調(diào)更容易讓孩子記住，反復(fù)誦讀兒歌也會促進(jìn)孩子的語言表達(dá)。

六、讓孩子練字的好處？

練字可以培養(yǎng)一個人的氣質(zhì)和耐心，一手好字也能為孩子加分不少

七、植物落葉的好處有哪些？

植物通過落葉可以縮小蒸騰作用和散熱面積，減少體內(nèi)的水分散失，以適應(yīng)低溫，干旱等不良環(huán)境條件。

落葉片落入土壤中，即被分解，養(yǎng)分被植物重新作用，落葉層還能蓄養(yǎng)水分，為種子提供發(fā)芽和幼苗的生長溫床。

有的植物的落葉，可能釋放出種間的抑制劑，來阻礙其它的植物生長，發(fā)育。

一些植物把重金屬積累于葉片上，通過落葉來排泄體內(nèi)的重金屬而有利于植物的生長。

八、經(jīng)常讓孩子游泳對孩子有好處嗎？

有好處。因?yàn)橛斡臼且豁?xiàng)全身運(yùn)動，可以有效鍛煉孩子的肌肉，提高心肺功能，促進(jìn)骨骼發(fā)育，同時還可以培養(yǎng)孩子的勇氣和耐心。此外，在水中游泳可以減輕孩子的體重，緩解肌肉疲勞，讓孩子更加放松?？傊?，讓孩子經(jīng)常游泳對孩子的身心健康有很多好處。內(nèi)容延伸：除了游泳以外，其他水上運(yùn)動也可以對孩子的身體健康產(chǎn)生積極影響。例如皮劃艇、滑水等，孩子可以在這些活動中鍛煉平衡感和靈敏度。同時，水上運(yùn)動也可以提高孩子的協(xié)調(diào)能力和自信心，激發(fā)孩子探索世界的好奇心。不過，需要注意的是，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合孩子的水上運(yùn)動，確保孩子的安全和健康。

九、讓孩子接觸繪畫有什么好處？

每個孩子生來就有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)作和表現(xiàn)的欲望！有時候哪怕是隨意的線條也是一種創(chuàng)作的表現(xiàn)，只不過我們總是以大人的眼光去評判，就總在不經(jīng)意間扼殺了孩子的靈感和無限個繪畫細(xì)胞！

繪畫對孩子的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的！

繪畫是兒童宣泄自己的一種表達(dá)方式！通過繪畫把不會說不敢說的發(fā)泄到畫作里面

通過畫畫兒童可以盡情發(fā)揮自己的想象力，把平時觀察到的現(xiàn)象腦海里面的想法都盡情繪畫！

所以畫畫能提高孩子境界，鍛煉孩子觀察能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力！

繪畫過程中孩子可以專心做一件事情，自己選擇喜歡的顏色，畫出自己喜歡的線條！

十、讓孩子撿豆豆有什么好處？

好處：撿豆豆可以訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒手部的小肌肉壞處：豆子經(jīng)常撒得到處都是，很難打理衛(wèi)生。要是班級里面有調(diào)皮的孩子，還得看著他們別把豆豆往鼻子、耳朵里面塞。