1. 認(rèn)識(shí)水果教案游戲

哈哈應(yīng)該是水果蹲吧 不同地方叫法可能不同 　　水果蹲是一項(xiàng)體能和心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的友誼與信賴。 　　水果蹲規(guī)則如下： 　　每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的隊(duì)伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊(duì)伍就要接著蹲下起立，以此類推。

2. 教幼兒認(rèn)識(shí)水果的教案

老師通過(guò)繪本讓幼兒了解會(huì)魔法的水果的故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果都有什么廣發(fā)魔法，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力

3. 認(rèn)識(shí)水果教案游戲大班

大班小商店是一種以模擬商店為主題的教育活動(dòng)，可以幫助孩子們學(xué)習(xí)基本的買賣技能，提升他們的生活自理能力和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。在劃分大班小商店時(shí)，可以考慮以下幾個(gè)方面：

1. 商品類別：可以將商品根據(jù)種類進(jìn)行分類，比如零食、日用品、文具等，根據(jù)不同的商品種類來(lái)安排商品陳列和商店布局。

2. 價(jià)位劃分：可以根據(jù)不同的價(jià)位來(lái)劃分商品，比如將商品按照1元、2元、5元等價(jià)位來(lái)劃分，這樣可以讓孩子們學(xué)會(huì)如何通過(guò)不同的價(jià)位購(gòu)買不同的商品。

3. 職責(zé)分工：可以根據(jù)孩子們的年齡和能力，將商店的職責(zé)分配給不同的學(xué)生，包括店長(zhǎng)、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、清潔工等角色，讓他們?cè)诮巧缪葜羞M(jìn)一步學(xué)習(xí)責(zé)任、協(xié)作和溝通等重要技能。

4. 安全管理：在組織大班小商店活動(dòng)時(shí)，還需要考慮到安全問(wèn)題，比如在收銀臺(tái)、貨架陳列等地方都應(yīng)該設(shè)置好安全防護(hù)措施，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。

4. 早教認(rèn)識(shí)水果的小游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū):【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫(huà)面上這些水果，你吃過(guò)哪些水果?

　　2.說(shuō)一說(shuō)這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來(lái)怎么樣?

　　5.桃子摸起來(lái)是什么感覺(jué)?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來(lái)刺刺的?

　　7.芒果聞起來(lái)是什么味道?

　　8.有的水果聞起來(lái)臭臭的，但吃起來(lái)很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請(qǐng)幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請(qǐng)幼兒正確說(shuō)出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請(qǐng)一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述水果的顏色、味道或摸起來(lái)的形狀和感覺(jué)，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請(qǐng)其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測(cè)和判斷。)

　　3.最后，請(qǐng)摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請(qǐng)幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

5. 《認(rèn)識(shí)水果》幼兒教案活動(dòng)延伸

西瓜-Watermelon,桃子-peach,橘子-orange,蘋(píng)果-apple,梨-pear,芒果-mango,菠蘿-pineapple,香蕉-banana,櫻桃-cherry,草莓-strawberry,葡萄-grape,檸檬-lemon,

,獼猴桃

-nikiwi,柚子-grapefruit

6. 認(rèn)識(shí)水果的游戲教案

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，CC水果達(dá)人是一款益智類游戲，玩家需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)消除屏幕上的水果，挑戰(zhàn)更高的分?jǐn)?shù)。

具體玩法如下：

1. 屏幕上會(huì)出現(xiàn)許多水果，玩家需要通過(guò)交換相鄰的水果，使得三個(gè)或三個(gè)以上的水果連成一線，即可消除這些水果。

2. 每次成功消除水果，玩家可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，消除越多得分越高。

3. 游戲有時(shí)間限制，玩家需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)消除盡可能多的水果，挑戰(zhàn)更高的分?jǐn)?shù)。

4. 游戲中還會(huì)有一些特殊的道具，如炸彈、彩虹糖果等，使用這些道具可以更快速地消除水果。

5. 游戲難度逐漸增加，需要玩家不斷提高自己的技巧和速度，才能獲得更高的分?jǐn)?shù)。

7. 教案《認(rèn)識(shí)水果》

設(shè)計(jì)背景 　　在日常生活中，處處離不開(kāi)色彩美。

小班的幼兒對(duì)色彩已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識(shí)和了解，為了讓幼兒們更好地了解有關(guān)色彩的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)欣賞色彩美，選擇這一活動(dòng)主題。　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美?！　?．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美?！　‰y點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備 　　三種水果（紅蘋(píng)果、雪梨、青棗）；紅色心形、黃色長(zhǎng)方形、綠色三角形（人手一份）；三個(gè)不同形狀的房子?！　』顒?dòng)過(guò)程過(guò)程： 　　一．引出活動(dòng) 　　1、教師出示三種水果（紅蘋(píng)果、雪梨、青棗） 　　2、讓幼兒觀察后，提問(wèn)：這是什么水果，它們各是什么顏色呢？認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色?！　《畬ふ蚁鄳?yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí) 　　1、讓幼兒自由舉例說(shuō)明那些有紅、黃、綠顏色的物品名稱。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色?！　∪纾河變簳?shū)包、衣服是紅色；黃土、小鴨是黃色；小草、小樹(shù)是綠色；紅、黃、綠燈等等?！　?、游戲：把相同顏色的圖形送回家。提出游戲要求，引導(dǎo)幼兒找相應(yīng)顏色的圖形。　?。?）先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么圖形，身上有什么樣的顏色。　?。?）根據(jù)教師出示的圖形、顏色按照教師口令如：“有紅顏色、心形寶寶學(xué)小貓走到心形房子里”，“黃顏色長(zhǎng)方形寶寶學(xué)小魚(yú)游到房子 　　里”，“綠色三角形寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到房子里”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)?！　∪由欤貉?qǐng)幼兒用不同的紅、黃、綠的玩具拼成一樣?xùn)|西?！　〗虒W(xué)反思 　　在這次活動(dòng)的過(guò)程中，我所選擇題材貼近幼兒的生活實(shí)際，并在活動(dòng)形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，注重他們的觀察、感受、探索。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，通過(guò)看、聽(tīng)、摸、等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會(huì)事物的變化。從談話、討論中引申出我們紅黃綠色在生活中有的好處，從根本上使幼兒正確認(rèn)識(shí)物體的顏色。但由于幼兒們知識(shí)面及生理特點(diǎn)的原因，部分幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠各種顏色時(shí)有點(diǎn)模糊，但卻表現(xiàn)很積極。其次，如果是在課堂上加上一些音樂(lè)，效果會(huì)更好。

8. 認(rèn)識(shí)水果教案活動(dòng)延伸

講課目標(biāo)，水果變干果活動(dòng)，并讓孩子掌握住水果變干果的方法，方式和原則

內(nèi)容分析，因?yàn)樗兏晒幸粋€(gè)過(guò)程，老師，要把這個(gè)過(guò)程的方法，步驟以及在步驟中所出現(xiàn)的問(wèn)題講解給孩子們可以列成條目寫(xiě)在黑板上，讓孩子們非常清晰的知道這個(gè)活動(dòng)的工序和流程，最后，自己完成任務(wù)在評(píng)價(jià)方面，給予好的孩子大紅花獎(jiǎng)勵(lì)

9. 認(rèn)識(shí)水果教案游戲反思

1.學(xué)會(huì)依據(jù)不同的果蔬、形狀、顏色等運(yùn)用插接和切挖的方法，進(jìn)行有趣的組合。

2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高動(dòng)手操作能力。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

運(yùn)用插接和切挖的方法對(duì)果蔬進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：水果、蔬菜、盤(pán)子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

激趣導(dǎo)入，揭示課題

老師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一大桌的東西，(出示多種水果蔬菜)快來(lái)看看有什么?

幼兒：蘿卜、土豆、蘋(píng)果……

教師小結(jié)：這些給我們?cè)S多營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱。藝術(shù)家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來(lái)用藝術(shù)家的眼光看看它們像什么。

二、基本部分

1.多種形式觀察果蔬

教師分別有側(cè)重點(diǎn)的觀察土豆、菜花和蘿卜。

①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度(平、豎、側(cè)、倒)觀察土豆分別像什么。

幼兒：像小老鼠、小汽車、冰激凌、毛毛蟲(chóng)、圣誕老人的帽子……

②教師取一菜花，讓幼兒不同角度觀察像什么。

幼兒：像雨傘、大樹(shù)、花籃、降落傘……

教師再把菜花切開(kāi)，讓幼兒觀察小部分像什么。

幼兒：小羊、卷發(fā)美女…

③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分(根、莖、頭、整體)觀察像什么。

幼兒:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……

根加部分莖--像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……

整體--像大哥大手機(jī)、人物

10. 認(rèn)識(shí)水果教案游戲中班

1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。

2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂(lè)趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

難點(diǎn)：

會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。