1. 家鄉(xiāng)的水果教案中班ppt

親愛的朋友，收到你從家鄉(xiāng)寄來的水果讓我倍感溫暖，真心感謝你的精心安排和關(guān)心。當(dāng)我打開包裹時(shí)，一股清香撲鼻而來，仿佛回到了童年時(shí)光。這些水果猶如家鄉(xiāng)的味道一樣，充滿了獨(dú)特的地方風(fēng)味，令人垂涎欲滴。水靈的橙子、甜美的西瓜，還有一顆顆紅潤欲滴的草莓，每一口都讓我倍感滿足和幸福。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期里，你的禮物更是讓我感受到了家鄉(xiāng)的溫暖與關(guān)愛，讓我真正體驗(yàn)到了“思鄉(xiāng)之情，人心之安”。再次感謝你的慷慨和貼心，期待下一次和你重逢的日子。謝謝！你的朋友

2. 家鄉(xiāng)的水果教案中班

一直以來，對家鄉(xiāng)好的水果情有獨(dú)鐘

3. 中班家鄉(xiāng)的水果設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)設(shè)計(jì)合理，幽默風(fēng)趣，老師利用各種鮮艷的水果，作為課堂上的教學(xué)用具，吸引了孩子的注意力。

孩子們積極配合，興趣非常高，收到了，非常好的教學(xué)效果。

孩子們在開心愉快的課堂氛圍中，學(xué)到了許多有關(guān)水果的知識。

在以后的教學(xué)中，還要不斷學(xué)習(xí)，以提高孩子的注意力。

4. 中班教案家鄉(xiāng)的水果活動(dòng)反思

語言領(lǐng)域，幼兒中班家鄉(xiāng)的水果主要介紹家鄉(xiāng)比較有特色的事情，家鄉(xiāng)的水果在老師講述以后，能夠讓幼兒介紹自己家鄉(xiāng)有什么特色，比如我家鄉(xiāng)的美食，最有特色的是鍋盔，讓幼兒對自己家鄉(xiāng)特色了解以及認(rèn)識，主要是語言領(lǐng)域方面的表達(dá)能力提升

5. 家鄉(xiāng)的水果幼兒園中班教案

家鄉(xiāng)的蔬菜家鄉(xiāng)的水果，還是家鄉(xiāng)的味道，那些熟悉的味道讓我流連忘返

6. 中班家鄉(xiāng)的水果教學(xué)視頻

1、用往前數(shù)或往后數(shù)的方法，記大數(shù)數(shù)小數(shù)。

幼兒園孩子老師都教的有數(shù)數(shù)，先是從1數(shù)到20，慢慢數(shù)到50，最后數(shù)到100，數(shù)數(shù)實(shí)際上就為加減法打下了基礎(chǔ)。

數(shù)的大小，孩子一般能分清楚，但是說到某個(gè)數(shù)前面的數(shù)或后面的數(shù)時(shí)，有的孩子就不知道了。

所以需要教孩子分清每個(gè)數(shù)前面的數(shù)和后面的數(shù)，比如5前面是4后面是6，這樣孩子就知道“往后數(shù)”和“往前數(shù)”怎樣數(shù)了。

比如8+7=？記住8，往后數(shù)7個(gè)數(shù)，9、10、11、12、13、15，就知道得數(shù)是15了。

8-3=？記住8，往前數(shù)3個(gè)數(shù)，7、6、5，就知道得數(shù)是5了。

2、熟練背誦10以內(nèi)數(shù)的分成和組合，巧妙運(yùn)用“湊十法”和“破十法”。

利用孩子記憶力好的特點(diǎn)，熟練背誦10以內(nèi)數(shù)的分成和組合，就能夠熟練計(jì)算出10以內(nèi)數(shù)的加減。

熟背了10的分成和組合，為“湊十法”和“破十法”打下了基礎(chǔ)。

比如，8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，那么看到3+5就立刻想到了8。

10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。

“湊十法”（加法）是看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)；“破十法”（減法）是把大數(shù)分出10和幾，接著用10減去后面的數(shù)，最后加上分剩下的數(shù)。

比如，9+7=？把7分成1和6，9和1就湊成了10，加上剩下的6就是16。

17-8=？先把17分成7和10，接著用10減8等于2，最后再用2加上7等于9

7. 家鄉(xiāng)水果教案幼兒園

1、甜田果園，健康恒久遠(yuǎn)!

2、好吃的水果，美味之選。

3、甜田果園，不只是新鮮。

4、甜田果園，天天嘗新鮮。

5、果甜心更甜，每天美田園!

6、甜果天鮮配，家家親田園!

7、甜田果園，天外飛鮮(仙)。

8、園中繽紛果，甜到你心田。

9、天天甜田果，日日健康園。

10、想嘗天下果，甜田果園多。

11、新鮮甜蔬果，綠色果園田。

12、果園最繽紛，甜到你心田。

8. 中班家鄉(xiāng)的水果教學(xué)反思

1.學(xué)會依據(jù)不同的果蔬、形狀、顏色等運(yùn)用插接和切挖的方法，進(jìn)行有趣的組合。

2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高動(dòng)手操作能力。

3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

運(yùn)用插接和切挖的方法對果蔬進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：水果、蔬菜、盤子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。

教學(xué)過程：

一、開始部分

激趣導(dǎo)入，揭示課題

老師:小朋友,今天老師給你們帶來了一大桌的東西，(出示多種水果蔬菜)快來看看有什么?

幼兒：蘿卜、土豆、蘋果……

教師小結(jié)：這些給我們許多營養(yǎng)的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱。藝術(shù)家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來用藝術(shù)家的眼光看看它們像什么。

二、基本部分

1.多種形式觀察果蔬

教師分別有側(cè)重點(diǎn)的觀察土豆、菜花和蘿卜。

①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度(平、豎、側(cè)、倒)觀察土豆分別像什么。

幼兒：像小老鼠、小汽車、冰激凌、毛毛蟲、圣誕老人的帽子……

②教師取一菜花，讓幼兒不同角度觀察像什么。

幼兒：像雨傘、大樹、花籃、降落傘……

教師再把菜花切開，讓幼兒觀察小部分像什么。

幼兒：小羊、卷發(fā)美女…

③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分(根、莖、頭、整體)觀察像什么。

幼兒:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……

根加部分莖--像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……

整體--像大哥大手機(jī)、人物