1. 切水果游戲過程教案

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)思路：

最近一個(gè)階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動(dòng)。孩子們非常感興趣，尤其對水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的、感覺到的，和孩子的實(shí)際生活又很接近，而且我們通過散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此組織了本次買水果的集體活動(dòng)。在講講、議議水果的過程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營養(yǎng)，多吃對身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。

2. 切水果游戲活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書:【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

　　2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來怎么樣?

　　5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來刺刺的?

　　7.芒果聞起來是什么味道?

　　8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請幼兒正確說出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡短的語句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測和判斷。)

　　3.最后，請摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

3. 游戲《切水果》教案

首先，老師要用提問的方式導(dǎo)入新課然后用白板展示橘子罐頭的制作過程最后，老師在用孩子們來講述橘子制作的過程最好能用孩子們親自動(dòng)手操作老師，每一個(gè)步驟，每一個(gè)步驟的進(jìn)行去講解，最后總結(jié)罐頭作成功，同時(shí)，還要提出注意事項(xiàng)

4. 切水果游戲簡介

這款游戲叫作《水果忍者2017》，這是一款休閑益智類游戲。玩家看到拋出的水果看準(zhǔn)用手指在屏幕上移動(dòng)劃過去，就可以像忍者戰(zhàn)士一樣痛快地?cái)亻_水果了，在它們掉落之前要快速地全部砍掉；不過除了很多被拋出的水果外，也會(huì)出現(xiàn)混雜著炸彈一類的東西，一旦切到就會(huì)引發(fā)爆炸。

5. 切水果游戲指導(dǎo)要點(diǎn)

《水果切切切》游戲并不像其他切水果游戲一樣需要玩家劃動(dòng)屏幕把水果切開，在游戲中，玩家需要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)投出飛刀，切開水果。

不過《水果切切切》與一般的飛刀游戲也完全不同，在游戲中，水果排列成不同的形狀，玩家需要做的就是扔出最少的飛刀切玩所有水果，對于時(shí)機(jī)的把握非常重要，而且還要看一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，因?yàn)樗遣灰?guī)則移動(dòng)的。

如果運(yùn)氣不好水果剛剛移走，飛到落空，那么游戲會(huì)直接結(jié)束

6. 切水果游戲課件

通過游戲，讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)，得到快樂

7. 切水果游戲過程教案大班

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

　　的水果特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜愛的水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達(dá)）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F(tuán)圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團(tuán)圓后在捏長一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉嚕湍愕暮门笥焉塘可塘?，看看應(yīng)該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

8. 切水果游戲玩法幼兒園

水果蔬菜玩具可以用來進(jìn)行角色扮演游戲，孩子們可以扮演農(nóng)民、廚師或顧客的角色，模擬種植、采摘、烹飪和購物的過程。

他們可以學(xué)習(xí)不同水果蔬菜的名稱、顏色和形狀，培養(yǎng)對健康飲食的意識(shí)。

此外，他們還可以進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)和比較的活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)和邏輯思維能力。通過與其他孩子一起玩，他們還可以培養(yǎng)社交技能和合作精神?？傊卟送婢呤且环N有趣而教育的玩具，可以促進(jìn)孩子的多方面發(fā)展。

9. 切水果游戲過程教案小班

當(dāng)教授小班學(xué)生使用勺子時(shí)，可以設(shè)計(jì)一份教案。首先，介紹勺子的形狀、材質(zhì)和用途。然后，展示如何正確握持勺子，并進(jìn)行示范。接下來，進(jìn)行一些簡單的練習(xí)，如用勺子攪拌水或米飯。還可以進(jìn)行一些有趣的游戲，如用勺子傳遞物品。最后，鼓勵(lì)學(xué)生用勺子吃飯，提醒他們保持正確的用餐姿勢。通過這樣的教案，小班學(xué)生可以學(xué)會(huì)正確使用勺子，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。

10. 切水果游戲目標(biāo)及規(guī)則

switch沒有這款游戲的！不論是國行版還是外版switch都沒有這款游戲！switch畢竟是任天堂出品的游戲機(jī)，收錄的作品肯定是任天堂自己開發(fā)的IP：像是塞爾達(dá)、馬里奧、星之卡比等這些。

切水果好像不是任天堂出品的吧，手機(jī)版應(yīng)該會(huì)有。僅供參考

11. 切水果游戲過程教案中班

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水果實(shí)物圖：分別有8個(gè)西瓜、8根香蕉、9個(gè)桃子、9顆荔枝、10顆、10個(gè)哈密瓜。

　　2、分類盒：6～10數(shù)卡、水果小膠粒，幼兒畫冊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、教師以水果超市進(jìn)了許多水果為題，引出課題。

　　小貓的水果店新進(jìn)了許多水果，讓我們看看有什么吧?。ㄎ鞴?、香蕉、桃子、荔枝、櫻桃、哈密瓜）但是這些水果有多少呢，小貓不知道，讓我們幫他數(shù)一數(shù)吧！

　　2、出示水果實(shí)物圖，請幼兒觀察水果分別有多少，并出示數(shù)卡匹配。

　　二、比較水果的多少。

　　以“水果店擺放水果”游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數(shù)量的水果放在一起。

　　1、教師出示桃子的圖片，你們看這是什么？什么水果和它一樣多呢？你是怎么看出來的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較水果的多少，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考同樣多的水果，為什么擺放的不一樣。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械乃?，有的水果?。?/p>

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　1、水果排隊(duì)：請幼兒將6～10的數(shù)卡在分類盒上按序插好，并擺放相應(yīng)數(shù)量的水果。

　　2、《幼兒畫冊》練習(xí)“水果有多少：數(shù)數(shù)圖中各有多少棵，用點(diǎn)子表示出來