1. 我知道的水果教案目標(biāo)

通過本課可以讓我對(duì)孩子的特點(diǎn)寫出來

2. 我認(rèn)識(shí)的水果教案

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)思路：

最近一個(gè)階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動(dòng)。孩子們非常感興趣，尤其對(duì)水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的、感覺到的，和孩子的實(shí)際生活又很接近，而且我們通過散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對(duì)各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此組織了本次買水果的集體活動(dòng)。在講講、議議水果的過程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營(yíng)養(yǎng)，多吃對(duì)身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。

3. 我知道的水果教案反思

　　通過香甜的水果這節(jié)課使孩子們通過水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色，以“秋天的水果”為主線來設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣，并運(yùn)用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)漢字的興趣，體驗(yàn)游戲中快樂的情緒。

4. 我知道的水果教案小班語(yǔ)言

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，并能圖形特征分類。

　　2、愿意參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖形媽媽、房子背景圖三座。

　　2、教室內(nèi)布置草地場(chǎng)景，草地上放有圓形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音樂磁帶：碰一碰。

5. 關(guān)于水果我想知道幼兒園

幼兒園水果分享會(huì)可以根據(jù)季節(jié)選擇新鮮、適宜的水果，既營(yíng)養(yǎng)又美味，可以讓孩子們享受到水果的愜意和健康的好處。以下是幾種適合帶去幼兒園分享會(huì)的水果：

1. 蘋果：蘋果富含維生素C，鉀和纖維素，是一種非常健康的水果。此外，它們的外皮可以防止細(xì)菌和污垢，并且可以幫助清潔牙齒。

2. 香蕉：香蕉是營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。它們含有高量的鉀，有助于愛吃零食的小朋友們控制食欲。此外，香蕉易于攜帶和分享。

3. 草莓：草莓是孩子喜歡的美味水果之一。它們富含多種維生素和抗氧化物質(zhì)，可以提高免疫力，延緩衰老。

4. 葡萄：葡萄是營(yíng)養(yǎng)豐富的水果，富含多種維生素和礦物質(zhì)。此外，它們的小顆粒非常適合孩子們分享。

5. 水蜜桃：水蜜桃是夏季的水果，含有大量的維生素C和維生素A。它們的果肉柔軟，味道甜美可口，適合所有年齡的孩子們享用。

6. 我知道的水果有哪些

夏天的水果太多了

水蜜桃子，麒麟西瓜，葡萄，翠冠梨，三華李，哈密瓜，榴蓮，奇異果，黃花梨，龍果，荔枝等，還有很多水果，就不一一舉例了

7. 小班語(yǔ)言《我知道的水果》教案

認(rèn)識(shí)杏子教案小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道杏子名稱，能仔細(xì)觀察杏子的明顯特征。2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官有序的觀察杏子。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)自然的情感，保護(hù)樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已獲得柳樹和葡萄樹的相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、預(yù)先在戶外選擇一棵杏子樹。

2、杏子樹葉及果實(shí)。

活動(dòng)過程：

1、分別出示杏樹葉及杏樹果實(shí)，激發(fā)幼兒猜測(cè)的興趣。

教師：這是什么？它是用什么樹的葉子？這是什么

樹果實(shí)？

2、觀察杏樹，感知杏樹的特征，說出杏樹的名稱。

教師：這是什么樹？我們站在遠(yuǎn)處看一看外形、抱抱這棵樹幾個(gè)人才能抱得過來、摸一摸樹干、聞一聞果實(shí)的味道。有序的觀察杏樹的樹干、樹皮、樹葉是什么顏色的，是什么形狀的。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹的好處，激發(fā)幼兒愛護(hù)自然的情感。

教師帶領(lǐng)幼兒站在太陽(yáng)下和樹陰下，感受溫度的變化。

教師：你喜歡杏子嗎？為什么？

4、杏樹下面玩一玩。

老師說"杏子"，孩子雙手叉腰，表示杏子的樹枝想周圍分叉；老師說"蘋果"，孩子雙手向下，表示蘋果樹支下垂；老師說"葡萄"，孩子雙手側(cè)高舉頭頂，表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。

8. 小班我知道的水果活動(dòng)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書:【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

　　2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來怎么樣?

　　5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來刺刺的?

　　7.芒果聞起來是什么味道?

　　8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請(qǐng)幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請(qǐng)幼兒正確說出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請(qǐng)一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請(qǐng)其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測(cè)和判斷。)

　　3.最后，請(qǐng)摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請(qǐng)幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

9. 我知道的水果小班ppt

通過活動(dòng)，讓幼兒對(duì)水果有初步的認(rèn)識(shí)，能說出水果的名字，水果的顏色等。

要注意幼兒對(duì)相近水果的區(qū)分，體會(huì)到幼兒園不管是哪個(gè)活動(dòng)，都要以游戲的形式展開，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既滿足了幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成教育目標(biāo)。

10. 我知道的水果調(diào)查表

可以做市場(chǎng)調(diào)查問卷，這個(gè)簡(jiǎn)單又有效，前提是我們要提前做好文字問答的準(zhǔn)備。

或者在平臺(tái)通過投票的方式來了解大家喜歡的水果量。

也可以看大家哪些水果吃的多或者賣出的量比較大，也是了解大家水果喜好的一個(gè)途徑。水果店一般看賣出的量和客戶的咨詢可以得到答案！