一、我的動物日記感受怎么寫？

動物的種類，顏色。

動物本身有什么有趣的習(xí)性和愛好

你和動物之間的有趣故事和情感

二、我的感受結(jié)尾怎么寫更好？

抒情議論，氣勢不凡】

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。

例如：

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

點評：

這段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

【景物烘托，情景合一】

　　這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處通過描寫或再現(xiàn)一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。

例如：

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

技巧點撥：

這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

【言為心聲，呼喚號召】

　　考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。下面的例子中，作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。

例如：

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

【引用佳句，多姿多彩】

　　古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

例如：

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天

【巧妙發(fā)問，引入深思】

　　一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

例如：

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

【首尾呼應(yīng)，凸顯主旨】

技巧點撥：

首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在下例中，作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

例如：

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

三、地下121天我的感受怎么寫？

《地下121天》是一部少年的精神小傳，以一個發(fā)生在地下的現(xiàn)代都市冒險故事，挑戰(zhàn)121天生存游戲，為少年傳遞向上的力量。

隨時預(yù)備在口袋的地鐵票，讓十三歲男孩史雷克在危急時刻逃進了紐約地鐵，這一待，就是121天！在縱橫220公里、包含265個地鐵站的“城市之下的城市”，史雷克要如何獨自生存？列車隧道的一個秘密“房間”成了史雷克的家，而收集二手報紙和零星的廢棄物之外，他竟在地鐵中得到一份工作。陌生人的關(guān)懷、免費的午晚餐、洞穴里的老鼠……當(dāng)他好不容易找到家的感覺，故事“另一條軌道上”的列車司機威利斯將和他擦撞出怎樣的意外結(jié)局？他還愿意向上走、返回地面生活嗎？最終，這個強悍卻感人的故事會傳遞給讀者堅強向上的信念。

四、入隊評價手冊我的感受怎么寫？

你好，作為一名隊員，我的感受主要可以從以下幾個方面來寫：

1. 感受到團隊的凝聚力

在入隊過程中，我深刻地感受到了團隊的凝聚力。隊長和其他隊員都非常熱情地歡迎我加入，并且給予了我很多幫助和支持。在團隊中，大家互相鼓勵、互相支持，共同完成任務(wù)，這讓我感受到了一種強大的凝聚力。

2. 學(xué)到了很多新的知識和技能

作為一名新隊員，我在入隊后學(xué)到了很多新的知識和技能。隊長和其他隊員會定期舉行培訓(xùn)和講座，讓我們了解最新的技術(shù)和工具。在團隊的合作中，我也學(xué)會了如何更好地與人溝通、協(xié)調(diào)和合作。這些知識和技能對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都非常有幫助。

3. 體驗到了團隊合作的樂趣

入隊以來，我體驗到了團隊合作的樂趣。在團隊中，每個人都有自己的專長和能力，大家共同努力，共同完成任務(wù)，這讓我感受到了一種團隊合作的快樂。在這個過程中，我也學(xué)會了如何更好地傾聽和理解別人的想法，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

總之，入隊讓我感受到了團隊的凝聚力、學(xué)到了很多新的知識和技能，體驗到了團隊合作的樂趣。這些經(jīng)歷對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都非常有幫助，我非常感謝團隊的支持和幫助。

五、一年級春天感受怎么寫？

春天來了，大自然萬物復(fù)蘇，草兒、花兒、樹兒重?zé)ㄉ鷻C，給人們帶來了新的希望和活力。 在春天的陽光下，草地變得越發(fā)綠油油，似乎在向人們展示著自己的美麗。小鳥也重新飛回這片天空，它們在枝頭上歡快地鳴叫，為春天的到來歡呼著。 春天也給人們帶來了戶外的機會，讓我們可以享受戶外運動的樂趣，不僅可以提高身體素質(zhì)，也能夠增進友誼。 在春天里，我們可以看到揚帆遠航的帆船，在湖面上緩緩的行駛。我們還可以欣賞到美麗的色彩，看到桃花、櫻花、油菜花開放的美景，這些美麗的花朵，讓人們感到了無限的喜悅和幸福。 春天真是一個美好的季節(jié)，讓我們深切地感受到大自然的神奇和美麗。讓我們珍愛春天，愛護環(huán)境，讓春天的美好延續(xù)下去！

六、一年級春游感受怎么寫？

? ?今天我非常高興，因為我要去春游了。我們坐上大巴士，看到路邊許多金黃色的油菜花，真美麗！過了好長時間才到達奶牛場。

我們下了車走了一段路，看見了一群奶牛，它們住在自己的房子里。

之后，我進了它們的房子看到許許多多的奶牛，有的在圍欄里做游戲，有的在吃草、喝水。

七、一年級參會感受怎么寫？

如實填寫，比如參會讓我倍受鼓舞，感受博深，深深地意識自己的不足，以后會努力做好， 類似這樣的都可以

八、一年級感受夏天怎么寫？

媽媽給我買了件薄寸衫，但是還是很熱，太陽公公還掛在天上，不肯回家，他不熱嗎？花草都被他曬嫣了

九、一年級開學(xué)感受怎么寫？

我上一年級了，開學(xué)典禮我們排著整齊的隊伍，聽校長講話，進入教室的那一刻，我的感受是，又高興又緊張，高興的是我是一名小學(xué)生了，緊張的是我要怎么做，才能成為真正的小學(xué)生，老師講的第一堂課，就是讓我們靜下心來，專心致志的聽老師講課，認真學(xué)習(xí)刻苦讀書，遵守紀(jì)律爭取當(dāng)一名真正的小學(xué)生。

十、金色的蒲公英讀后我的感受怎么寫？

讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合.

讀后感以“感”為主.要適當(dāng)?shù)匾迷?當(dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應(yīng)重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣“讀”.

寫讀后感一般應(yīng)做到三點：

1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關(guān)重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會寫出自己的真實體會.

2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內(nèi)容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.

追問：

寫出來