一、種植的故事讀后感怎么寫？

讀了這篇文章使我受益匪淺，種植看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，需要我們的精心打理。正如我們的學(xué)習(xí)一樣，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上要我們下好功夫，才能學(xué)有所成。

二、我生活的故事讀后感？

《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。

海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。

我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。

三、種植的故事書讀后感怎么寫？

植物生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈，如果再加上悉心照料那這顆植物肯定會(huì)存活

四、我和鳥(niǎo)的故事讀后感？

我不知道什么原因，跑到了一個(gè)荒島上，這片荒島顧名思義沒(méi)有人。我想要在這里生活是非常艱難的，就快要當(dāng)我放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)，它是圖在向我發(fā)起攻擊，但我收留的他，因?yàn)檎膷u上只有我和他，我和他相依為命，最終我把它烤了吃了。

五、我和小鳥(niǎo)的故事讀后感？

讀后感:世上的一切都不歸人類，每一樣事物都原本有他們的位置。而只有我們把這些事物歸還到屬于他們的那個(gè)世界，我們才真正擁有了快樂(lè)。

故事:有一天，在放學(xué)的路上，我無(wú)意看見(jiàn)了路邊有一只小鳥(niǎo)。它看見(jiàn)我，試圖想飛走，但是，翅膀掙扎了兩下，卻沒(méi)有飛起來(lái)，我把它輕輕地捧起來(lái)，原來(lái)是一只受了傷的小鳥(niǎo)，翅膀上有些血跡。

我把小鳥(niǎo)帶回了家，小心清洗好傷口，然后出去買了點(diǎn)藥，給它敷在傷口上。

就在這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。我便問(wèn)媽媽：“媽媽，小鳥(niǎo)喜歡吃什么？”媽媽說(shuō)：“你怎么突然想起來(lái)問(wèn)這個(gè)？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽看到小鳥(niǎo)，用贊許的眼光望著我，說(shuō)：“小鳥(niǎo)喜歡吃蚯蚓?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我和弟弟就一起去門前的一片濕地上找蚯蚓。

我手中拿著小鋤頭，弟弟拿著一個(gè)瓶子，我們開(kāi)始挖了，一個(gè)鋤頭下去，發(fā)現(xiàn)有好幾條蚯蚓，弟弟興奮的把它們捏了起來(lái)，放到瓶子里。過(guò)了一會(huì)，我們捉到了好多蚯蚓?；氐郊?，把蚯蚓放到一個(gè)小盒子里，然后把小鳥(niǎo)抱了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)看到了它的美食，歡快地叫了幾聲，便迫不及待地吃了起來(lái)?！?/p>

它的傷慢慢好了起來(lái)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的叫聲，看著它跳來(lái)跳去的樣子，別提心里多高興了。我又特意為他建了一個(gè)新家------一個(gè)用鐵絲編成的鳥(niǎo)籠，在里面鋪些稻草和泡沫塑料，就希望小鳥(niǎo)能在我為他建的這個(gè)小家里好好養(yǎng)傷。

“你是不是要讓它永遠(yuǎn)住在你為他建的這個(gè)家里？”媽媽問(wèn)道。“當(dāng)然！”我很神奇地回答，我知道媽媽接下來(lái)要說(shuō)什么，我又說(shuō)：“這鳥(niǎo)是我的，誰(shuí)也不許動(dòng)?！?/p>

十幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷也好了，它的叫聲卻減少了，東西也吃得少了，兩只小眼睛總是透過(guò)鳥(niǎo)籠看著遠(yuǎn)處的天空，眼神似乎十分憂郁暗淡。

這是怎么了？媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)向往的是自由的天空，它想回到天空中啦。”弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)一定是想媽媽了。”哦，我突然明白了，這些天只顧了自己高興，卻忽略了小鳥(niǎo)的感受。

于是，我下定了決心，放了小鳥(niǎo)，讓他在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。我把小鳥(niǎo)帶到陽(yáng)臺(tái)上，松開(kāi)手，它撲棱幾下翅膀，兩腳向上一縮，飛向天空……

此時(shí)，我仿佛在和他一起飛，在一起歡笑，真開(kāi)心……

六、作文《我和祖父的故事》讀后感？

　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感動(dòng)了我?！　∥闹杏幸晃贿@樣的爺爺，他的手很難看，手背黑褐色，像巖石的顏色，手指又短又粗，手掌上的老繭有硬幣那么厚。他有一位孫女叫莎莎，因?yàn)楦改高M(jìn)了獄，爺爺在她1歲的時(shí)候，把她從城里抱到了鄉(xiāng)下。而莎莎因從小干活也擁有一雙和爺爺差不多的手：一雙小手顏色黑紅掌心厚實(shí)，手指短粗，皮膚粗糙，但卻靈巧有力?！　∩臓敔斒莻€(gè)石匠，生活很貧苦，但她很懂事，才五歲，就跟著大孩子去挖野菜；過(guò)了十歲，她可以幫爺爺搬動(dòng)塊小一點(diǎn)的石頭。很快莎莎的父母出獄了，他們把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快樂(lè)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都因?yàn)樗请p手而嘲笑她。一天她在街上漫無(wú)目標(biāo)地逛著，走著走著，她走進(jìn)了一家商店，買了一副雪白的尼龍手套，突然，她想起了爺爺，想起了她和蘭姐姐一起到城里為爺爺收購(gòu)手套……　　莎莎的故事讓我受益匪淺，這也讓我想到了我的故事：我的爺爺是一位農(nóng)民，他也有著一雙像莎莎爺爺那樣的手。從小到大爺爺是最疼我的，他幫我洗過(guò)無(wú)數(shù)次手，可我從來(lái)沒(méi)有幫爺爺洗過(guò)手。但自從我讀了這篇作品，便立志要像莎莎一樣好好孝順家人，好好孝順爺爺。有一次，勞累了一天的爺爺吃過(guò)晚飯后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爺爺身后，為爺爺敲起背來(lái)，他見(jiàn)到我在幫他敲背，爺爺忙說(shuō)：“好了，好了，不要敲了，去玩吧?！薄皼](méi)事兒，反正我閑著也是閑著，還不如做點(diǎn)有意義的事情嘛?！蔽掖鸬?。爺爺滿臉欣慰地說(shuō)：“我的孫女懂事了，長(zhǎng)大了，哈哈……”　　俗話說(shuō)“百善孝為先”，我們身為炎黃子孫，應(yīng)該把中華的傳統(tǒng)美德傳承下去，這是我們學(xué)生要做的事情。

七、我生命的故事讀后感70字？

《我生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現(xiàn)的，翻開(kāi)書，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺(tái)布置的畫面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細(xì)致入微的畫里出來(lái)。那些活靈活現(xiàn)的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。

八、我的同學(xué)故事概括及讀后感？

我的同學(xué)故事概括：這是一個(gè)關(guān)于友誼和成長(zhǎng)的故事。主人公遇到了一個(gè)新同學(xué)，兩人在起初的沖突與爭(zhēng)執(zhí)中建立起了深厚的友誼。通過(guò)一系列的冒險(xiǎn)和考驗(yàn)，他們共同成長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)了珍惜彼此、團(tuán)結(jié)合作。讀后感：這是一本極具感染力的故事，讓我在讀中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。故事中展現(xiàn)了友誼的力量，以及通過(guò)團(tuán)結(jié)和努力可以戰(zhàn)勝困難的教訓(xùn)。通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也對(duì)友誼的真正意義有了深刻的體會(huì)。這本書給了我啟示，讓我明白了友誼是需要經(jīng)營(yíng)的，而在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該相互支持、勇往直前。

九、我的媽媽繪本故事讀后感

《我媽媽》是一本非常優(yōu)秀的繪本，不同于其他的一些繪本，它的圖畫語(yǔ)言和文字并沒(méi)有直接地表達(dá)出作者的用意，而是用一種間接的幽默的方式，用了許多比喻和夸張的手法來(lái)為我們呈現(xiàn)出了一位無(wú)所不能的媽媽表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的自豪和崇拜，我讀了很感動(dòng)，媽媽會(huì)做很多東西，會(huì)做很多事情，她很棒！

十、我和共和國(guó)的故事讀后感？

傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。

按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛(ài)國(guó)、明智、持節(jié)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、知恥、改過(guò)、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇。