一、牛津少兒英語和劍橋少兒英語區(qū)別？

牛津少兒英語（Oxford Young Learners English，簡稱OYLE）和劍橋少兒英語（Cambridge Young Learners English，簡稱CYLE）都是歐洲廣泛使用的面向兒童的英語教材，它們在教學(xué)理念和內(nèi)容設(shè)置上有以下幾點(diǎn)不同：1. 教學(xué)理念：OYLE強(qiáng)調(diào)以兒童為中心的教學(xué)，注重發(fā)展兒童對語言的興趣和信心，鼓勵兒童大膽表達(dá)和互動；CYLE則側(cè)重于“任務(wù)型教學(xué)”，通過各種活動和任務(wù)，幫助兒童獲得實際應(yīng)用語言的機(jī)會。

2. 課程結(jié)構(gòu)：OYLE的教學(xué)大綱主要依據(jù)CEFR（歐洲語言共同參考框架）標(biāo)準(zhǔn)，分為三個階段，每個階段涵蓋一定的語言技能，教學(xué)內(nèi)容更注重與實際生活有關(guān)的主題，例如家庭、朋友、食品、旅游等；CYLE則設(shè)置為三個等級，每個等級由三本教材和一個考試組成，教材內(nèi)容更注重應(yīng)試技巧和與日常生活無關(guān)的話題，例如動物園、太空、叢林等。

3. 課程風(fēng)格：OYLE的教材風(fēng)格輕松、生動、富有趣味性，嘗試以具有兒童喜愛的可愛形象和實景圖片為主要視覺元素；CYLE的教材則更注重對歷史、文化、地理等的介紹，提供更具挑戰(zhàn)的閱讀材料。

總之，OYLE和CYLE在課程設(shè)置、教學(xué)風(fēng)格和認(rèn)證方式等方面都存在明顯差異，家長和學(xué)生可以根據(jù)自身英語學(xué)習(xí)的需求和偏好，選擇適合自己的英語教材。

二、劍橋少兒英語好還是牛津少兒英語好？

少兒選牛津是絕對好的，他們的教材提升興趣，還有主題延伸實用為主，8歲以后就別學(xué)牛津了，可以轉(zhuǎn)型相對應(yīng)級別的劍橋，8歲以后國內(nèi)有應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)了

三、少兒英語短文？

Here Good Friends

　　One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends.

四、少兒英語短語？

1. 少兒英語短語應(yīng)該是必學(xué)的，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。2. 少兒英語短語指的是常用的英語詞組和表達(dá)方式，如“what’s up?”、“good morning”、“how are you?”等等，這些都是比較簡單的，適合兒童學(xué)習(xí)的。3. 在學(xué)習(xí)英語的過程中，通過學(xué)習(xí)少兒英語短語，能夠幫助孩子更好地掌握語法、發(fā)音和口語表達(dá)能力，從而提高英語水平，打下堅實的英語基礎(chǔ)。

五、伯樂少兒英語？

伯樂英語于2009年 成立至今 ，一直以"浸入式學(xué)科英語"教學(xué)法為孩子們傳授地道的美式英語。

伯樂英語使用美國原版教材、專業(yè)的師資配備以及優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系保證了優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì);以"同步美國，放眼世界，為孩子的國際化未來注入愛與希望"的教育哲學(xué)為宗旨，立志為千萬中國孩子開啟通向國際化的大門而努力。

六、英語問答對話？

1、What colour are they? 它們是什么顏色的？

They’re green。綠色的。

2、What’s the weather like in Beijing? -北京的天氣如何？

It’s rainy today。今天是雨天。

3、What is your name? 你叫什么名字？

My name is Lucy。我叫露西。

4、What do we have on Mondays? 我們星期一上哪些課？

We have Chinese, English, math …語文、英語、數(shù)學(xué)……

5、How old are you? 你幾歲？

Five。五歲。

6、What do you have for lunch on Mondays? 星期一你中餐吃什么？

We have tomatoes, tofu and fish。我們吃西紅柿，豆腐和魚。

7、How many kites can you see? 你可以看見幾只風(fēng)箏？

I can see 12。我可以看見十二只風(fēng)箏。

8、How many people are there in your family? 你家有幾口人？

Three。三口人。

9、What’s your hobby? 你的愛好是什么？

I like collecting stamps。我喜歡集郵。

10、How are you today?你今天好嗎？

?Fine,thank you。很好，謝謝。

七、朗文少兒英語和劍橋少兒英語哪個好？

不管是學(xué)朗文也好，還是劍橋也好。主要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。等孩子愛上學(xué)英語，喜歡說英語的話，學(xué)哪個教材都OK的。

劍橋和朗文都還是蠻系統(tǒng)的教材，很多學(xué)校都采用這個。

我看樂知少兒英語他們就是用的劍橋的教材。主要做口語的培訓(xùn)，我看那里的小孩子就蠻喜歡上課說英語的。

我覺得主要還是興趣和習(xí)慣的問題，不要逼孩子只背誦，太無聊了，也讓孩子反感學(xué)英語，最忌諱這個了。

嘎嘎，我聽過幾次少兒的課程，覺得真是這樣吧。興趣是最好的老師。

八、牛津少兒英語和劍橋少兒英語哪個好？

劍橋少兒英語好，劍橋少兒英語劍橋英語比較好一點(diǎn) ，劍橋英語很適合幼兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容不多，課堂基本很輕松，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用，但相對歌曲來說，有些歌曲的韻律和聲調(diào)，學(xué)生比較難掌握！都不錯 看孩子自己的喜好

九、牛津少兒英語與劍橋少兒英語哪個更好？

劍橋少兒英語好。

劍橋少兒英語比較好一點(diǎn) ，劍橋英語很適合幼兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容不多，課堂基本很輕松，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用。

十、先學(xué)朗文少兒英語再學(xué)劍橋少兒英語和？

先學(xué)劍橋少兒英語，劍橋少兒英語是專門為國內(nèi)小孩設(shè)計的英語課程，很有針對性，學(xué)起來輕松容易掌握。