一、德育原理簡答題及答案？

德育原則：導(dǎo)向性；疏導(dǎo)性；尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合；教育的一致性和連貫性相結(jié)合；正面教育和紀(jì)律約束相結(jié)合；因材施教；依靠積極因素和克服消極因素相結(jié)合；知行統(tǒng)一原則；集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合；

二、泊秦淮簡答題及答案

閱讀答案就是停泊在秦淮河畔。

三、瑣記簡答題及答案？

一、現(xiàn)代詩文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

　　(一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第1-5小題。

　　他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實(shí)社會的不調(diào)和。

　　他的氣度，他的精神力量，在面對任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢：從容不迫，游刃有余。

　　聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺。

　　1、第一段話的描寫方法是 ( )

　　A.肖像描寫

　　B.語言描寫

　　C.行動描寫

　　D.心理描寫

　　2、 在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是 ( )

　　A.“告訴”只有向人陳述的意思

　　B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正

　　C.“告白”具有自我聲明的意義

　　D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正

　　3、說明第二段話中冒號的作用 ( )

　　A.起到承上啟下的重要作用

　　B.表示后面的話是對前面內(nèi)容的說明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對居高臨下的解釋。

　　C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

　　D.冒號表明前后兩個(gè)部分是并列關(guān)系

　　4、第三段話中“夢魘”一詞的意思是 ( )

　　A.夢中遇到可怕的惡劣情景

　　B.夢中遇到可怕的欲望

　　C.夢中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

　　D.夢中遇到可怕的欲望而感到萬分痛苦

四、院感名詞解釋及簡答題？

即醫(yī)院感染，指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開始或者入院時(shí)已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染。

院感從病因上分為外源性和內(nèi)源性感染兩大類。

五、動物生產(chǎn)學(xué)名詞解釋及簡答題？

針對動物醫(yī)學(xué)、食品工程等非動物科學(xué)專業(yè)同學(xué)了解豬、禽、牛、羊等動物生產(chǎn)的需要，著重圍繞豬、禽、牛、羊的品種與雜交利用、營養(yǎng)與飼料、繁殖技術(shù)、種畜禽飼養(yǎng)管理、幼畜禽培育、畜禽產(chǎn)品的安全生產(chǎn)、畜禽舍建筑設(shè)計(jì)與設(shè)備、畜禽場的籌措與經(jīng)營管理等有關(guān)知識與技術(shù)進(jìn)行講述。

六、進(jìn)深名詞解釋題及答案？

進(jìn)深名詞解釋： 在建筑學(xué)上是指一間獨(dú)立的房屋或一幢居住建筑從前墻皮到后墻壁之間的實(shí)際長度。

進(jìn)深大的住宅可以有效地節(jié)約用地，但為了保證建成的住宅可以有良好的自然采光和通風(fēng)條件，住宅的進(jìn)深在設(shè)計(jì)上有一定的要求，不宜過大。目前我國大量城鎮(zhèn)住宅房間的進(jìn)深一般要限定在5米左右，不能任意擴(kuò)大。

七、剪映名詞解釋及答案？

剪映是抖音官方推出的一款手機(jī)視頻編輯剪輯應(yīng)用。帶有全面的剪輯功能，支持變速，多樣濾鏡效果，以及豐富的曲庫資源。軟件發(fā)布的系統(tǒng)平臺有IOS版 和Android版 Mac os版。自2021年2月起，剪映支持在手機(jī)移動端，Pad端，Mac電腦，Windows電腦全終端使用。

八、園林花卉文化與鑒賞學(xué)什么？

課程概述：

本課程主要面對各類學(xué)校園林及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、以及植物文化的愛好者?！秷@林花卉文化與鑒賞》是一門通識教育核心課程，以我國傳統(tǒng)名花以及常見花卉的文化進(jìn)行挖掘，對常見的花卉進(jìn)行識別，對其文化從各個(gè)角度進(jìn)行剖析，并欣賞花聞花趣，提高花卉的鑒賞和審美，陶冶情操。

九、送東陽馬生序簡答題及答案？

．對下面語句中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（?。?/p>

A．門人弟子填其室（塞滿，充滿）

B．四支僵勁不能動（肢體）

C．右備容臭（臭味）

D．同舍生皆被綺繡（穿）

2．下列句子中加粗的“以”與“以中有足樂者”中的“以”意思和用相同的一項(xiàng)是（?。?/p>

A．以衾擁覆，久而乃和

B．無從致書以觀

C．以塞忠諫之路也

D．以其境過清

3．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（?。?/p>

A．選文第一段講述了作者年少時(shí)求學(xué)之艱難和用心之誠懇專一。

B．選文第二段中“坐大廈之下而誦《詩》《書》”與第一段“行深山巨谷中”去求學(xué)形成對比。

C．選文最后說“余故道為學(xué)之難以告之”，是為了進(jìn)一步勉勵(lì)馬君則更加刻苦向?qū)W，實(shí)際上也是向更多的年輕人進(jìn)行告誡。

D．本文主旨在勸學(xué)，寫法上敘議結(jié)合，主要采用議論方式，直接表明觀點(diǎn)，收到了很好的說理效果。

4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。

（1）又患無硯師名人與游。

譯文：______________________________________________________

（2）蓋余之勤且艱若此。

譯文：______________________________________________________

5．選文多次提到太學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，其用意是什么？

答： ______________________________________________________

參考答案：

1．C

2．D

3．D

4．（1）又苦于沒有大師、名人交游，（向他們請教）。

　 （2）我求學(xué)時(shí)辛勤艱苦的情況大體就是這樣。

5．業(yè)有所精，德有所成，關(guān)鍵在于用心專一。（用原文“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？”回答亦可）

十、園林生態(tài)學(xué)尺度名詞解釋？

園林尺度名詞解釋：構(gòu)筑物局部或整體與人之間的制約關(guān)系,包括自然（習(xí)見）尺度、夸張尺度和親切尺度。

在景觀生態(tài)學(xué)中，景觀、景觀單元的屬性（大小、形狀、功能等）及其變化是客體，人是主體，景觀的內(nèi)在屬性決定了它的時(shí)空范圍，即尺度范圍。這里提尺度范圍是有意與尺度區(qū)別，對景觀或景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究不是確定的尺度，而是有一個(gè)允許的變動范圍，即通常所說的中尺度。