一、園藝園林藏頭詩(shī)？

清風(fēng)明月本無價(jià); 近水遙山皆有情。

——滄浪亭對(duì)聯(lián) 江山如有待，花柳自無私。

——拙政園與誰同坐軒對(duì)聯(lián)，取自杜甫《后游》詩(shī)：“寺憶新游處，橋憐再渡時(shí)。

江山如有待，花柳更無私。

野潤(rùn)煙光薄，沙喧日色遲。

客愁全為減，舍此復(fù)何之?”意為“美好的江山正等待著人們?cè)俣鹊桥R，花柳無私地呈現(xiàn)出它的色彩風(fēng)姿”。

陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。

水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁。

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

靜念園林好，人間良可辭。

——東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家 陶淵明 《庚子歲五月中從都還阻風(fēng)于規(guī)林二首》 園林之勝，惟山與水二物。

——明代藝術(shù)家 鄒迪光 園林名言 黃昏風(fēng)雨打園林，殘菊飄零滿地金。

——北宋政治家、文學(xué)家 王安石 夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。

簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。

——北宋詩(shī)人 蘇舜欽 石令人古，水令人遠(yuǎn)。

園林水石，最不可無。

一峰則太華千尋，一勺則江湖萬里。

——明末畫家 文震亨 君到姑蘇間，人家皆枕河。

故宮閑地少，水巷小橋多?！竟锰K：蘇州】唐代詩(shī)人杜荀鶴 懶云仙，蓬萊深處恣高眠??林泉愛我，我愛林泉。

（吳西逸《殿前歡·懶云窩》，懶云窩為元代蘇州宅園）。

疊石疏泉不數(shù)旬，水芝開出似車輪。

石幢一夕桃花雨，便有紅

二、園藝景觀怎么寫？

我擁有一個(gè)園藝場(chǎng)，里面可神奇啦！

三、園藝(觀賞園藝方向)與園林的區(qū)別？

　　園藝：就是種植養(yǎng)護(hù)花卉、蔬菜、果樹、食用菌等，會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的種植技術(shù)?！　∮^賞園藝：就是主要種植養(yǎng)護(hù)花卉、綠化林木　　園林：主要在于園藝作物的使用，使其能夠在設(shè)計(jì)中凸顯其最大的作用，會(huì)學(xué)習(xí)園林相關(guān)的制圖軟件、美術(shù)等

四、園林技術(shù)，園藝技術(shù)，城市園藝，有什么區(qū)別？

園林技術(shù)是針對(duì)大規(guī)模片區(qū)多種類植物草本養(yǎng)植及其他輔助景觀（比如假山，噴泉等）整體的管理和維護(hù)。

園藝技術(shù)多是針對(duì)個(gè)別植物草本等景觀進(jìn)行人工修理維護(hù)，以達(dá)到賞心悅目的效果。

五、關(guān)于園林園藝專業(yè)？

區(qū)別在于園林是城市綠化，觀賞類樹木、花卉等。

園藝則是蔬菜、果蔬等等的種植技術(shù)。

兩者之間區(qū)別很大，具體如下：

園林專業(yè)：園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

六、會(huì)計(jì)和園藝園林哪個(gè)好？

個(gè)人覺得園林專業(yè)更好，因?yàn)闀?huì)計(jì)如今確實(shí)有點(diǎn)飽和了，園藝的話專注于植物，而園林既包括植物又包括設(shè)計(jì)，就業(yè)率還是可以的

七、日資園林園藝類公司？

一般園林公司都是以園林景觀工程設(shè)計(jì)施工為主，但還是以做工程為主（園林施工、園林養(yǎng)護(hù)）。也就是做項(xiàng)目的。分工較細(xì)，門類較多。有招投標(biāo)部、設(shè)計(jì)部、工程部（專業(yè)土建、園林、園藝、水電機(jī)械）總部下設(shè)項(xiàng)目部，根據(jù)項(xiàng)目工程大小配備人員機(jī)械設(shè)備有項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)開展項(xiàng)目部工作。一級(jí)園林資質(zhì)單位下有 園林設(shè)計(jì)公司 和園林監(jiān)理公司。

八、園藝園林系都學(xué)啥？

園林

本專業(yè)培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎(chǔ)，掌握風(fēng)景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃、地形地貌設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物種植設(shè)計(jì)、園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護(hù)管理及園林施工的高級(jí)園林綜合人才。學(xué)制四年，畢業(yè)生授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：繪畫、設(shè)計(jì)初步、園林藝術(shù)、園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園林史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林經(jīng)濟(jì)管理等。本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理，以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)、科研工作。

當(dāng)然上面只是高考志愿介紹的。真正進(jìn)入園林專業(yè)后，一般學(xué)校大一統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大二或大三就分方向（有的是高考填報(bào)志愿就分為景觀設(shè)計(jì)和園林的）。主要分為園林植物和園林設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，但他們都有一樣的公共課，比如政治那幾門課，中國(guó)近現(xiàn)代史，高數(shù)，英語，大學(xué)語文，生物基礎(chǔ)，植物學(xué)，測(cè)量學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，土壤肥料學(xué)，繪畫基礎(chǔ)（素描，水彩，園林制圖，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等）樹木學(xué)，花卉學(xué)。

分方向后學(xué)的專業(yè)課的內(nèi)容有差別。園林植物就偏園藝專業(yè)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)植物研究的遺傳學(xué)，栽培學(xué)，分類研究學(xué)什么的，生物化學(xué)知識(shí)學(xué)的多，不用像園林設(shè)計(jì)一樣做設(shè)計(jì)，畫很多圖。園林設(shè)計(jì)主要就是畫圖，學(xué)習(xí)園林工程學(xué)，園林史，園林建筑設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)，人體工程學(xué)，工程力學(xué)，園林建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，風(fēng)景區(qū)規(guī)劃，園林綠地規(guī)劃，城市園林生態(tài)學(xué)，城市規(guī)劃理論，園林電腦制圖（CAD,PS,3DMAX）等等，其他還有景觀生態(tài)學(xué)，園林美學(xué)，自然保護(hù)概論，民居鑒賞，景觀生態(tài)學(xué)等選修課。不過學(xué)校不一樣，課程安排也有一些差別，但這些課程大多數(shù)都會(huì)一樣。

最后建議一下，引用我以前回答的：如果學(xué)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的，我覺得大一要好好學(xué)英語，了解專業(yè)要學(xué)的內(nèi)容，大二把四六級(jí)都過了，同時(shí)好好看園林設(shè)計(jì)的思想，多看點(diǎn)人家設(shè)計(jì)的東西，多畫畫，練練手繪的底子。園林家就是個(gè)雜家，什么都得看，所以你的眼界要寬，要多裝點(diǎn)東西在腦子里。大三我們定了方向，就更應(yīng)該多積累理論知識(shí)，收集研究設(shè)計(jì)圖，有時(shí)間可以參加專門的手繪和電腦培訓(xùn)提高自己。手繪的廬山就很好（畫圖多很苦），電腦主要熟練CAD(平面),sketchup(建模),ps(效果圖)。以前學(xué)3D建模的多，現(xiàn)在園林這行大多用sketchup了。大四你就可以認(rèn)真準(zhǔn)備考研了，英語單詞最好1月就開看，多看幾遍，多記點(diǎn)，其他再慢慢安排。呵呵，考研是個(gè)比較復(fù)雜的問題，選學(xué)校不同考的專業(yè)科目也不同，到時(shí)你就明白了。最后，希望你好好學(xué)習(xí)，笨鳥先飛踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)知識(shí)，不要大四了才后悔。祝你能擁有一個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活。

園林專業(yè)比較雜，要求對(duì)規(guī)劃，藝術(shù)，歷史，生態(tài)，相關(guān)規(guī)范，設(shè)計(jì)理論都要有一定的研究，眼界要寬才能正真設(shè)計(jì)有文化有內(nèi)容和合適的東西。多好好看點(diǎn)書給自己充電吧！加油！

九、園藝實(shí)踐報(bào)告怎么寫？

觀賞園藝專業(yè)的實(shí)踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進(jìn)行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門參加社會(huì)實(shí)踐，其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對(duì)園藝人才的需求（數(shù)量、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等）,時(shí)間不少于2周。當(dāng)?shù)弥@次暑假要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我的心情很是興奮，因?yàn)橄氲绞罴龠^后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多鍛煉自己的動(dòng)手能力和充實(shí)自己的基本專業(yè)知識(shí)。

通過聯(lián)系，我有幸來到了廈門市園林植物園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護(hù)和開發(fā)利用為主要研究?jī)?nèi)容；是植物多樣性保護(hù)和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的理想場(chǎng)地。

也是進(jìn)行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場(chǎng)所。

植物園已建成的專類園（區(qū)）有13個(gè)，較有特色和優(yōu)勢(shì)的專類園（區(qū)）是：沙生植物區(qū)、棕櫚植物區(qū)、藤本植物區(qū)、三角梅（市花）園、南洋杉植物區(qū)、蘇鐵植物區(qū)、竹類植物區(qū)、雨林植物區(qū)等。

實(shí)習(xí)一開始，在植物園一位見多識(shí)廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下，我與其他幾位來自不同學(xué)校的實(shí)習(xí)生一同參觀了每一個(gè)專類園，在這個(gè)匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國(guó)里，我們邊走邊認(rèn)，一天下來，便認(rèn)識(shí)了許多以前沒有接觸過的植物，有以觀賞為目的的：如觀花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀葉的旅人蕉、變?nèi)~木、花葉良姜等；觀果的吊瓜樹、臘腸樹等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中高低錯(cuò)落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類植物；棕櫚島中充滿南國(guó)風(fēng)情的大王椰子、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護(hù)和展示為目的的辣木、苦楝等鄉(xiāng)土樹種；以及可以作為經(jīng)濟(jì)作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物……種類多到令我的眼睛目不暇接,感覺就像是好好地上了一堂觀賞植物認(rèn)種課,真可謂獲益良多。

經(jīng)過了一整天的參觀，我們都對(duì)廈門植物園有了一個(gè)初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀；薈萃的人文景觀；優(yōu)越的區(qū)位交通均兼而有之，所以在福建省及海內(nèi)外都名聞遐邇，游客絡(luò)繹不絕。

參觀過后，我們就開始進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)了，在接下來的兩周時(shí)間里，我和其他幾位實(shí)習(xí)生在單位的安排下，分別在引種馴化區(qū)、園林設(shè)計(jì)室、沙生植物區(qū)以及組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了學(xué)習(xí)和一定的實(shí)踐活動(dòng)。以下我就對(duì)自己在這幾個(gè)地方實(shí)習(xí)的內(nèi)容和所見所感進(jìn)行總結(jié)。

首先是引種馴化區(qū)，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)部門，據(jù)該區(qū)班長(zhǎng)向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一，尤其在特色植物的引種馴化與開發(fā)應(yīng)用方面，在我國(guó)地方植物園中具有鮮明的特性。廈門植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國(guó)內(nèi)植物園中均占有一席之地或名列前茅。

我在實(shí)習(xí)期間，也看到了許多以前聞所未聞、見所未見的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、珍貴和瀕危的種類，對(duì)于這些植物，我都一一向精通它們生長(zhǎng)習(xí)性和栽培要點(diǎn)的班長(zhǎng)進(jìn)行了請(qǐng)教，班長(zhǎng)是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時(shí)間將近30年，跟上千種植物打過交道，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。

她說，建園以來，他們就廣泛收集國(guó)內(nèi)外植物資源，并應(yīng)用生物的變異規(guī)律和各種不同地理氣候條件的適應(yīng)性，經(jīng)過人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區(qū)新的栽培種類。通過引種馴化的手段來達(dá)到豐富本地區(qū)的植物資源，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境服務(wù)?，F(xiàn)已在國(guó)內(nèi)植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色，經(jīng)推廣應(yīng)用后，已產(chǎn)生了較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)現(xiàn)有資料統(tǒng)計(jì)，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個(gè)令我難以想象的數(shù)字，我想，如果要把這些植物一一認(rèn)熟，就需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間了吧，更何況要熟悉它們的生長(zhǎng)習(xí)性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得漂亮，那可真的是一門大學(xué)問，而我的園藝學(xué)習(xí)之路，還正剛剛起步，以后我還要在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上下苦工夫，爭(zhēng)取以后也能和班長(zhǎng)一樣，在引種馴化這個(gè)工作上獲得一定的收獲。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對(duì)輕松，我與另幾位實(shí)習(xí)生在班長(zhǎng)的安排與指導(dǎo)下，做一些簡(jiǎn)單的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長(zhǎng)很照顧我們，我們每天工作的時(shí)間不長(zhǎng)，總是一邊工作一邊與班長(zhǎng)還有其他員工聊著學(xué)校的趣事，大家都相處的十分融洽，感覺每天都過得很開心，工作的同時(shí)，我也向班長(zhǎng)她們請(qǐng)教了許多有關(guān)園藝方面的知識(shí)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，也感到比較鞏固，和班長(zhǎng)她們比起來，我真有點(diǎn)像一個(gè)初出茅廬，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后一定要多看點(diǎn)書，好好的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)，對(duì)于以后的工作就業(yè)，都是十分有幫助的。 結(jié)束了為期一禮拜的引種馴化區(qū)實(shí)踐之后，我來到了園林設(shè)計(jì)院，設(shè)計(jì)院這個(gè)部門不大，但工作量卻十分大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負(fù)責(zé)的周總工程師手頭就有好多項(xiàng)工程同時(shí)在忙，后來周工告訴我，由于今年是植物園主要搞建設(shè)的一年，園區(qū)面積擴(kuò)大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設(shè)契機(jī)，結(jié)合遠(yuǎn)景規(guī)劃，預(yù)計(jì)的建設(shè)目標(biāo)一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類、藤本植物等植物種類，將位居全國(guó)前列。二是加快專類園區(qū)的建設(shè)，豐富城市的園林景觀。預(yù)計(jì)于2012年建成25個(gè)專類園區(qū)，其中仙人掌世界、棕櫚植物區(qū)、熱帶雨林世界、藤本植物區(qū)都將成為植物園的特色專類園、國(guó)內(nèi)一流的專類園。三是加強(qiáng)植物科學(xué)研究，重點(diǎn)解決城市綠地建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)問題和難題，為構(gòu)建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。這次我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類，并且隨同他們下到工地去，觀看一些即將竣工和仍在建設(shè)當(dāng)中的專類園的建設(shè)情況。我是園藝專業(yè)的，對(duì)工地建筑不太感興趣，因此把自己的注意力主要放在了園內(nèi)的園林設(shè)計(jì)和觀賞植物配置上，我發(fā)現(xiàn)植物園的種植設(shè)計(jì)和一些園林小品的設(shè)計(jì)真的很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可觀賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹---菩提樹、恐龍時(shí)代的植物---蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬石涵翠”景區(qū)，湖光山色，給人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調(diào)，恰到好處地利用緩坡地表現(xiàn)高大、寬廣的意境，臨湖的秋楓樹巍然屹立，是不可多得的抗風(fēng)樹種。草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹干或直或傾，或彎或曲，形態(tài)各異，樹下草坪如氈，是游人休息、嘻戲的好場(chǎng)所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構(gòu)成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫面；棕櫚島三面臨湖，青山環(huán)抱，湖光山色，風(fēng)景很是獨(dú)特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時(shí)，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光。數(shù)百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差，枝葉各異，一片南國(guó)海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主，，點(diǎn)綴小品，鋪設(shè)草坪，現(xiàn)較受觀迎的新景區(qū)。池畔建有露天音樂臺(tái)，舞臺(tái)部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物園中較為別致，風(fēng)格迥異的一個(gè)建筑小品，表達(dá)了專類園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對(duì)于自己所看到的這些種植和園林小品的設(shè)計(jì)都作了一定的記錄，植物園的風(fēng)景如畫，真是離不開這些優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師們，這些設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是經(jīng)過了十分細(xì)微的考量的，令我十分欽佩。

十、園林和園林技術(shù)和園藝技術(shù)專業(yè)的區(qū)別？

首先說園林技術(shù)和園藝技術(shù)我想應(yīng)該是?？祁惖膶I(yè)名稱。

園林和園藝專業(yè)都是本科類的名稱。它們都是農(nóng)科類的專業(yè)。畢業(yè)了授予農(nóng)學(xué)學(xué)士。園林專業(yè)一般分為園林設(shè)計(jì)方向和園林施工方向。而園藝專業(yè)一般都是蔬菜，花卉，果樹方向。

而帶園林技術(shù)和園藝技術(shù)都是專科類的統(tǒng)稱。它們的學(xué)科知識(shí)專業(yè)性較強(qiáng)，貼近生產(chǎn)實(shí)際。而本科的園林和園藝專業(yè)則系統(tǒng)性較強(qiáng)，分門別類，強(qiáng)調(diào)大的專業(yè)整體的認(rèn)知。換句話說本科類學(xué)的專業(yè)知識(shí)比?？祁惖母尤?，更加寬廣。