一、人才測(cè)評(píng)試題及答案解析技巧？

人才測(cè)評(píng)的試題及答案解析技巧:

第一,履歷分析。個(gè)人履歷分析是根據(jù)履歷記載的事實(shí)來(lái)了解一個(gè)人的工作業(yè)績(jī),從而從側(cè)面對(duì)人格背景有一定的認(rèn)知。這種方式也越來(lái)越受到人力資源管理部門的重視,因?yàn)槁臍v分析對(duì)申請(qǐng)人今后的工作表現(xiàn)會(huì)有一定的預(yù)測(cè)效果,能在某種程度上表明一個(gè)人的未來(lái),這種人才測(cè)評(píng)方法較為客觀,成本也比較低。

第二,紙筆化考試。紙筆化考試主要用于測(cè)量一個(gè)人的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力等素質(zhì)。紙筆化考試是一種最基本的人才測(cè)評(píng)方法,至今仍然是企業(yè)選拔人才的重要方法,而且紙筆化考試在測(cè)試知識(shí)面和思維分析能力方面效度較高,可以大規(guī)模地進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定比較客觀。

第三,心理測(cè)驗(yàn)。心理測(cè)驗(yàn)是通過(guò)觀察人的某種行為,對(duì)于人的心理活動(dòng)進(jìn)行推論和數(shù)量化分析。標(biāo)準(zhǔn)的心理測(cè)驗(yàn)一般有事前確定好的測(cè)驗(yàn)題目和答卷,通過(guò)題目的測(cè)試可以測(cè)驗(yàn)出一個(gè)人的性格特點(diǎn)和個(gè)性特征,現(xiàn)在被廣泛用于人事測(cè)評(píng)工作中。

第四,面試。面試是經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題,面試是通過(guò)面試官與求職者雙方面對(duì)面的觀察、交談,收集有關(guān)信息,從而了解求職者的素質(zhì)狀況、能力特征的一種人事測(cè)評(píng)方法。每個(gè)企業(yè)在招聘中幾乎都會(huì)用到面試,當(dāng)然面試也有不同的形式,有結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試之分,這些面試都比較靈活,獲得的信息豐富、完整和深入,但是主觀性也比較強(qiáng)、成本比較高。

第五,情景模擬。情景模擬是通過(guò)設(shè)置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場(chǎng)景,讓求職者參與其中,按測(cè)試者提出的要求,完成一個(gè)或一系列任務(wù),在這個(gè)過(guò)程中,測(cè)試者根據(jù)求職者的表現(xiàn)或者通過(guò)模擬提交的報(bào)告、總結(jié)材料進(jìn)行打分,以此來(lái)測(cè)試崗位上的實(shí)際工作能力和水平。情景模擬主要適用于管理人員和某些專業(yè)人員。

二、教師招聘試題及答案解析哪里有？

您好，請(qǐng)問(wèn)您是問(wèn)的哪個(gè)地區(qū)的教師招聘呢，您可以在當(dāng)?shù)氐慕處熣衅缚荚嚲W(wǎng)官網(wǎng)進(jìn)行查詢。

三、2020高考英語(yǔ)試題及答案解析？

從總體上看，2020年高考英語(yǔ)試題還是比較有難度的。從答案來(lái)看，很多考生答題并不理想。在這套試卷中，題目數(shù)量多，詞匯量大，那些語(yǔ)法選擇題難度較大，完形填空和閱讀理解題文章篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容也比較深?yuàn)W，很多考生感覺答題還是頗具難度。

四、字謎語(yǔ)大全及答案和解析？

一、

筆上難寫心上情白"筆上難寫心上情"意為白紙一張；

到此擱筆到此停頭"到此擱筆到此停"中的"擱筆"和"停"都是"到頭"的意思；

有情日后成雙對(duì)偕"有情日后成雙對(duì)"自然是"偕"；

無(wú)情日后難相逢老"無(wú)情以后難相逢"是"到老難逢"；

石榴花開慢慢紅成"石榴開花慢慢紅"中的石榴花代表"情"；

冷水沖礦礦會(huì)熔雙"冷水沖糖慢慢融"指將糖"投"入水中；

只要兩人心不變成"只有兩人心不變"中"心意"相連；

總有一天會(huì)相逢對(duì)"總有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

筆上難寫心上情說(shuō)既難寫便用”說(shuō)”

就此擱筆就此停不擱筆了那就”不”寫了

有情日后成雙對(duì)出成雙對(duì)__兩個(gè)山字也對(duì),還有詞曰”日出”出字便在日后了

無(wú)情日后難相逢是日后難相逢----”日”字之后一個(gè)”止”字”是”也!

石榴開花慢慢紅多慢慢紅嘛---朝朝夕夕的事,豈是一天兩天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水沖糖慢慢溶么沖糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暫時(shí)沒化完,”化”字去一半,”么”也!

只要兩人心不變想兩人心不變--互”相”的”心”不變,便是”想”了

總有一日得相逢你得相逢---是說(shuō)我(人)和你(爾)在一起了.---”你”

三、

筆上難寫心上情，彼（筆上難寫，靠皮來(lái)增進(jìn)兩人感情，為彼）

到此擱筆到此停，此（到“此”擱、停）

有情日后成雙對(duì)，朋（日后為月，月成雙為朋）

無(wú)情以后難相逢，友無(wú)情難相逢為友

石榴開花慢慢紅，生十上開花，

冷水沖糖慢慢溶，活（沖糖為甜未濃為水

只有兩人心不變，快兩人心不變?yōu)椴蝗睘榭鞓?lè)

總有一天得相逢。樂(lè)一與天相逢為樂(lè)

（據(jù)說(shuō)這個(gè)是作者的答案）

四、

筆上難寫心上情－－筆上即竹，筆僅剩下竹子，當(dāng)然難寫心中情，竹與祝諧音；

到此擱筆到此停－－可解為把鉛筆立在桌上，鉛筆為木質(zhì)，立木即親；

有情日后成雙對(duì)－－有情二字都有的部份為月，日后也暗指月，成雙對(duì)指二個(gè)月在一起，即朋字；

無(wú)情以后難相逢－－指男人和女人無(wú)情就不會(huì)在一起，男人和女人即好字；

石榴開花慢慢紅－－是說(shuō)石榴的花期較長(zhǎng)，一般為大半月，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水沖糖慢慢濃－－說(shuō)明糖在水中還沒融化，即心字（三點(diǎn)即水，彎鉤象形糖）；

只有兩人心不變－－意思是只要兩個(gè)人的心永遠(yuǎn)象年青戀愛時(shí)一樣，即心青，為情字；

總有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不變就會(huì)走到一起，同上，男和女即好字。

答案是：祝親朋好友心情好

五、求幼兒衛(wèi)生學(xué)試題及答案？

幼兒衛(wèi)生學(xué)綜合試題

一、名詞解釋

1、健康

2、新陳代謝

3、幼兒的心理問(wèn)題

4、計(jì)劃免疫

5、傳染源

二、填空

5、幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快，______的防御和保護(hù)機(jī)能較顯著。_______在4～10歲發(fā)育達(dá)最高峰，此年齡階段兒童易患_______。

6、幼兒骨成份中含有機(jī)物較成人______含無(wú)機(jī)鹽較成人_______，所以骨骼較______、彈性較______，可塑性強(qiáng)、受壓容易彎曲變型。

7、幼兒尿道_____且粘膜_____，加之離肛門（和陰道）較近，故易感染，而造成上行性泌尿道感染。

三、選擇（含單選和多選）

1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)是反射，完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧是依序按下列五個(gè)環(huán)節(jié)組成______。

A．感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器

B．效應(yīng)器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)——感受器

C．感受器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳入神經(jīng)——效應(yīng)器

D．效應(yīng)器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——感受器

2、脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對(duì)腦的震動(dòng)，幼兒的機(jī)體減震形體結(jié)構(gòu)是____形成并固定下來(lái)。

A．出生后即形成，便固定下來(lái)的。

B．在生產(chǎn)發(fā)育過(guò)程中逐步形成，且在成年后才固定下來(lái)。

C．1歲開始行走時(shí)方形成，并固定下來(lái)。

3、從幼兒腦量變化的特點(diǎn)來(lái)看，說(shuō)明幼兒在神經(jīng)系統(tǒng)的形成和機(jī)能上以及心理發(fā)展的速度均較快，從近來(lái)的研究認(rèn)為，整個(gè)幼兒時(shí)期特別是_____歲以前是幼兒智力發(fā)展的重要時(shí)期。

A．3歲 B、5歲 C、7歲 D、14歲

4、能促進(jìn)鈣的吸收的維生素是_____。

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

5、幼兒心率較成人快的主要原因是______。

A、交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)而副交感神經(jīng)發(fā)育不完善

B、心臟收縮力差，每搏輸出量少，不能滿足旺盛的新陳代謝需要，而必需通過(guò)加快心率來(lái)滿足需要。

C、心臟體積相對(duì)較成人大，故心率也相應(yīng)增高。

D、心臟容量增長(zhǎng)速度快、反饋性地加快心率。

四、判斷

1、幼兒血液中的白細(xì)胞數(shù)目雖然與成人相接近，但吞噬病菌能力較差，因而易患疾病。（ ）

2、幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)顯示其靈活性和柔軟性顯著高于成人，活動(dòng)范圍也大得多，因而引起脫臼的可能性較成人來(lái)說(shuō)顯然不那么容易。（ ）

3、幼兒的消化系統(tǒng)特別是消化腺的發(fā)育尚不完全，故其無(wú)論是消化功能還是吸收均較成人低。（ ）

4、由于幼兒表皮的角層較薄，皮下脂肪少，散熱作用較強(qiáng)，神經(jīng)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的作用不穩(wěn)定，故對(duì)外界的溫度變化的適應(yīng)性較差，因而易患感冒。（ ）

5、幼兒耳結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，使幼兒的聽力較成人敏銳，故噪音對(duì)幼兒聽力的影響也就特別大。（ ）

6、根據(jù)幼兒生理特點(diǎn)，年齡越小，上課時(shí)間應(yīng)越短，休息和戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)越長(zhǎng)。（ ）

7、糖是人體最經(jīng)濟(jì)的熱源，而幼兒一般活動(dòng)量大耗費(fèi)的熱量較多，因而應(yīng)鼓勵(lì)兒童多吃食糖。（ ）

8、民間有“有線難買六月瀉”、“拉衡可瀉火”之說(shuō)，從經(jīng)驗(yàn)上證實(shí)了小兒腹瀉并非就是病。（ ）

9、幼兒的心臟相對(duì)較成人大，血量也相對(duì)成人多，血管管徑也較成人粗，血管壁薄而柔軟，故血壓一般來(lái)說(shuō)較成人高。（ ）

10、乳牙遲早都要被恒牙取代，故保護(hù)乳牙也沒有多大意義。（ ）

五、簡(jiǎn)答

1、全面的保育觀應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

2、在幼兒進(jìn)餐過(guò)程中，怎樣做到身體保育和心理保育的有機(jī)結(jié)合？

2、如何保護(hù)幼兒的牙齒？

3、怎樣滿足1～3歲嬰兒獨(dú)立性的需要？

4、應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些良好的排泄習(xí)慣？

5、幼兒膳食配制應(yīng)遵循什么原則？

6、傳染病發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)是什么？

六、論述

1、托幼園所在安全管理方面應(yīng)做好哪些工作？

2、托幼園所的常用設(shè)備與用具有哪些衛(wèi)生要求？

六、誰(shuí)有會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)試題及答案？

一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共10分）

1、下列會(huì)計(jì)科目屬于資產(chǎn)類的是（ C ）。

A.短期借款 B.預(yù)提費(fèi)用 C.待攤費(fèi)用 D.實(shí)收資本 2、復(fù)式記賬法對(duì)每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都以相等的金額在（D ）中登記。

A.一個(gè)賬戶 B.兩個(gè)賬戶 C.三個(gè)賬戶 D.兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶 3、下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)影響所有者權(quán)益總額變動(dòng)的是（C ）。

A.償還應(yīng)付賬款 B.購(gòu)買固定資產(chǎn) C.收到投資者投入設(shè)備 D.收回應(yīng)收賬款 4、下列計(jì)算公式中不正確的是(A )。 A.資產(chǎn)＋負(fù)債＝所有者權(quán)益 B.收入－費(fèi)用＝利潤(rùn) C.利潤(rùn)總額－所得稅＝凈利潤(rùn) D.資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益 5、差旅費(fèi)報(bào)銷單屬于(B )。 A.記賬憑證 B.自制原始憑證 C.外來(lái)原始憑證 D. 累計(jì)憑證 6、“預(yù)提費(fèi)用”賬戶屬于（B ）類賬戶。 A.資產(chǎn) B.負(fù)債 C.費(fèi)用 D.損益 7、原始憑證金額有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)采用（ D ）。 A.紅字更正法更正 B.劃線更正法更正 C.藍(lán)字更正法更正 D.由出具單位重開 8、在記賬無(wú)誤的情況下，銀行對(duì)賬單與銀行存款日記賬賬面余額不一致的原因是(D )。 A.應(yīng)付賬款 B.應(yīng)收賬款 C.外埠存款 D.未達(dá)賬項(xiàng) 9、下列四種情況，可用補(bǔ)充登記法的是(B ) 。 A.記賬憑證中的應(yīng)記科目與金額正確，但登記入賬時(shí)所記金額大于應(yīng)記金額 B.記賬憑證中的應(yīng)記科目與金額正確，但登記入賬時(shí)所記金額小于應(yīng)記金額 C.記賬憑證中的應(yīng)記科目正確，但所記金額大于應(yīng)記金額，并已入賬 D.記賬憑證中的應(yīng)記科目正確，但所記金額小于應(yīng)記金額，并已入賬 10、下列選項(xiàng)中，屬于靜態(tài)報(bào)表的是（A ）。 A.資產(chǎn)負(fù)債表 B.利潤(rùn)表 C.制造費(fèi)用表 D.管理費(fèi)用表

七、三十六計(jì)大全及答案解析？

《三十六計(jì)》是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)

第一套　勝戰(zhàn)計(jì)

1第一計(jì)：瞞天過(guò)海

備周而意怠，常見則不疑，陰在陽(yáng)之內(nèi)，不在陽(yáng)之對(duì)。太陽(yáng)，太陰。

譯：認(rèn)為準(zhǔn)備萬(wàn)分周到，就容易松勁；平時(shí)看慣了的，就往往不再懷疑了，秘計(jì)隱藏在暴露的事物中，而不是和公開的形式相排斥。非常公開的往往蘊(yùn)藏著非常機(jī)密的。

2第二計(jì)：圍魏救趙

共敵不如分?jǐn)?，敵?yáng)不如敵陰。

譯：樹敵不可過(guò)多，對(duì)敵要各個(gè)擊破，對(duì)現(xiàn)在還不忙于消滅的，要隱藏我們的意圖。

3第三計(jì)：借刀殺人

敵已明，友未定，引友殺敵，不出自力，以損推演。

譯：作戰(zhàn)的對(duì)象已經(jīng)確定，而朋友的態(tài)度還不穩(wěn)定，要誘導(dǎo)朋友去消滅敵人，避免消耗自己。

4第四計(jì)：以逸待勞

困敵之勢(shì)，不以戰(zhàn)，損剛益柔。

譯：控制敵方力量發(fā)展的命脈來(lái)扼殺他，而不采取進(jìn)攻的形勢(shì)，這就是"損剛益柔"原理的演用。

5第五計(jì)：趁火打劫

敵之害大，就勢(shì)取利，剛決柔也。

譯：敵方的危機(jī)很大，就乘機(jī)取利，用優(yōu)勢(shì)力量攻擊軟弱的。

6第六計(jì)：聲東擊西

亂志亂萃，不虞"坤下兌上"之象；利其不自主而取之。

譯：敵人亂撞瞎碰，摸不清情況，這是《易經(jīng)》"萃"封上所說(shuō)的"坤下兌上"的混亂征狀。必須利用敵方失去控制力的時(shí)機(jī)加以消滅。

第二套　敵戰(zhàn)計(jì)

7第七計(jì)：無(wú)中生有

誑也，非誑也，實(shí)其所誑也。少陰，太陰，太陽(yáng)。

譯：無(wú)中生有是運(yùn)用假象，但不是弄假到底。而是使假象變真相，大小假象，掩護(hù)真相。

8第八計(jì)：暗渡陳倉(cāng)

示之以動(dòng)，利其靜而有主，"益動(dòng)而巽"。

譯：故意暴露行動(dòng)，利用敵方固守的時(shí)機(jī)，便主動(dòng)偷襲。

9第九計(jì)：隔岸觀火

陽(yáng)乖序亂，陰以待逆，暴戾恣睢，其勢(shì)自斃。順以動(dòng)豫，豫順以動(dòng)。

譯：敵人內(nèi)部分裂，秩序混亂，我便等待他發(fā)生暴亂，那時(shí)敵人窮兇極惡，翻目仇殺，勢(shì)必自行滅亡。我要根據(jù)敵人變動(dòng)作好準(zhǔn)備；作好準(zhǔn)備之后，還要根據(jù)敵人的變動(dòng)而行動(dòng)。

10第十計(jì)：笑里藏刀

信而安之，陰以圖之，備而后動(dòng)，勿使有變：剛中柔外也。

譯：使敵人相信我方，并使其麻痹松懈，我則暗中策劃，充分準(zhǔn)備，一有機(jī)會(huì)，立即動(dòng)手，使他來(lái)不及應(yīng)變，這是暗中厲害、表面柔和的策略。

11第十一計(jì)：李代桃僵

勢(shì)必有損，損陰以益陽(yáng)

譯：當(dāng)局勢(shì)發(fā)展有所損失的時(shí)候，要舍得局部的損失，以換取全局的優(yōu)勢(shì)。

12第十二計(jì)：順手牽羊

微隙在所必乘，微利在所必得。少陰，少陽(yáng)。

譯：微小的漏洞必須利用，微小的利益也必須獲得。變敵人小的疏忽，為我方小的勝利。

第三套　攻戰(zhàn)計(jì)

13第十三計(jì)：打草驚蛇

疑為叩實(shí)，察而后動(dòng)，復(fù)者，陰之媒也。

譯：有懷疑的就要偵察實(shí)情，完全掌握了實(shí)情再行動(dòng)。反復(fù)偵察，是發(fā)現(xiàn)暗藏?cái)橙说囊蛩亍?/p>

14第十四計(jì)：借尸還魂

有用者不可借，不能用者，求借，借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我

譯：有用的不可以利用，怕的是我不能控制它，不能利用的卻要去利用，因?yàn)槲彝耆梢钥刂扑?，利用不能用的而控制它，這不是我受別人的支配，而是我支配別人。

15第十五計(jì)：調(diào)虎離山

待天以困之，用人以誘之，"往蹇來(lái)返"。

譯：等待天時(shí)對(duì)敵方不利時(shí)再去圍困他，用人假象去誘騙他"往前有危險(xiǎn)，就返身離開"。

16第十六計(jì)：欲擒故縱

逼則反兵，走則減勢(shì)，緊隨勿迫。累其氣力，消其斗志，散而后擒。兵不血刃，需，有孚光。

譯：逼得敵人無(wú)路可走，就會(huì)遭到堅(jiān)決的反撲；讓他逃走，就會(huì)消滅敵人的氣勢(shì)，所以要緊緊地跟蹤敵人，但不要逼迫他，借以消耗他的體力，瓦解他的士氣，等他的兵力分散了，再行再以捕捉。這樣用兵可以避免流血，不逼迫敵人，并讓他相信，這對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是有利的。

17第十七計(jì)：拋磚引玉

類以誘之，擊蒙也。

譯：用類似的東西去迷惑敵人，使敵人遭懵上當(dāng)。

18第十八計(jì)：擒賊擒王

摧其堅(jiān)，奪其魁，以解其體；龍戰(zhàn)于野，其道窮也。

譯：徹底地摧毀敵人的主力，抓住他的首領(lǐng)，借以粉碎他的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)，這是一場(chǎng)激烈的總決戰(zhàn)。

第四套　混戰(zhàn)計(jì)

19第十九計(jì)：釜底抽薪

不敵其力，而消其勢(shì)，兌下乾上之象。

譯：力量上不能戰(zhàn)勝敵人，可以瓦解他的氣勢(shì)，這就是《易經(jīng)》兌下乾上的《履卦》上所說(shuō)的"柔履剛"的辦法。

20第二十計(jì)：渾水摸魚

乘其陰亂，利其弱而無(wú)主，隨，以向晦入宴息。

譯：乘著敵人內(nèi)部混亂，利用他還是弱小而沒有主見，他隨從我，像人隨著天時(shí)吃飯、休息一樣。

21第二十一計(jì)：金蟬脫殼

存其形，完其勢(shì)；友不疑，敵不動(dòng)；巽而上蠱。

譯：保存陣地的原形，造成強(qiáng)大的聲勢(shì)，使友軍不懷疑，敵人也不敢貿(mào)然進(jìn)犯，而我卻可以隱蔽地?fù)羝屏硪恢耻姟?/p>

22第二十二計(jì)：關(guān)門捉賊

小敵困之，剝，不利有攸往。

譯：對(duì)弱小的敵人，要加以包圍殲滅；對(duì)垂死掙扎的敵人，如果從后面急追遠(yuǎn)趕，那是很不利的。

23第二十三計(jì)：遠(yuǎn)交近攻

形禁勢(shì)格，利以近取。害以遠(yuǎn)隔，上火下澤。

譯：處于（扭轉(zhuǎn)）不利的形勢(shì)（局面），要考慮（阻止）它發(fā)展的方向（趨勢(shì)），（利于）攻取附近的地方，就有利，（不利于）攻擊遠(yuǎn)隔的地方，就有害?！兑捉?jīng)·聧》卦說(shuō)："火苗向上冒，池水向下流，志向不同，也可以結(jié)交。"

24第二十四計(jì)：假途待虢

兩大之間，敵脅以從，我假以勢(shì)，困，有言不信。

譯：對(duì)處的兩個(gè)強(qiáng)大敵人中間的國(guó)家，敵人脅迫它時(shí)，我方卻作援求它，立即出兵?！兑捉?jīng)·困》卦說(shuō)："對(duì)處在困迫狀況下的國(guó)家，光空談而沒有行動(dòng)，是不會(huì)被他信任的。"

第五套　并戰(zhàn)計(jì)

25第二十五計(jì)：偷梁換柱

頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之，曳其輪也。

譯：多次變動(dòng)敵人的陣容，把他的兵力調(diào)開，等待他自己敗陣，然后用謀進(jìn)攻他?！兑捉?jīng)·既濟(jì)》卦說(shuō)："先拖住敵人，然后再替換他。"

26第二十六計(jì)：指桑罵槐

大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。

譯：強(qiáng)大的懾服弱小的，要用警戒的方法來(lái)誘導(dǎo)它?！兑捉?jīng)·師》卦說(shuō)：適當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬，可以得到擁護(hù)；施用險(xiǎn)詐，可以得到順從。

27第二十七計(jì)：假癡不癲

寧偽作不知不為，不偽作假知妄為，靜不露機(jī)，云雷屯也。

譯：寧可假裝不知道的，不行動(dòng)，不可假裝知道而輕舉妄動(dòng)。要沉著，不要泄露一點(diǎn)機(jī)密，就像迅猛激烈的云雷，在冬季藏入地下般的平靜。

28第二十八計(jì)：上屋抽梯

假之以便，唆之使前，斷其援應(yīng)，陷之死地，遇毒，位不當(dāng)也。

譯：故意露出破綻，引誘敵人深入我方，然后選擇有利時(shí)機(jī)，斷絕敵人的前應(yīng)和后援，使他完全處于死地。敵人這樣的下場(chǎng)，《易經(jīng)·嗑》上說(shuō)得好：搶吃臘肉的嗑掉了牙，怪自己的動(dòng)作不當(dāng)。

29第二十九計(jì)：樹上開花

借局布勢(shì)，力小勢(shì)大；鴻漸于陸，其羽可用為儀也。

譯：借別人的局面布成陣勢(shì)，兵力弱小的看來(lái)陣容也顯得強(qiáng)大?！兑捉?jīng)·漸》卦說(shuō)：鴻雁飛向大陸，全憑它的羽毛豐滿助長(zhǎng)氣勢(shì)。

30第三十計(jì)：反客為主

乘隙插足，扼其主機(jī)，漸之進(jìn)也。

譯：有空子就要插腳進(jìn)去，扼住他的主腦機(jī)關(guān)。《易經(jīng)·漸》卦說(shuō)："循序而進(jìn)"就是這個(gè)意思。

第六套　敗戰(zhàn)計(jì)

31第三十一計(jì)：美人計(jì)

兵強(qiáng)者，攻其將。將智者，伐其情。將弱兵頹，其勢(shì)自萎。利用御寇，順相保也。

譯：兵力強(qiáng)大的，就要攻打他的將帥；將帥明智的，就打擊他的情緒。將帥斗志衰弱、部隊(duì)士氣消沉，他的氣勢(shì)必定自行萎縮。《易經(jīng)·漸》卦說(shuō)：利用敵人內(nèi)部的嚴(yán)重弱點(diǎn)來(lái)控制敵人，可以有把握地保存自己的實(shí)力。

32第三十二計(jì)：空城計(jì)

虛者虛之，疑中生疑；剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。

譯：空虛的就讓它空虛，使人更加難以揣測(cè)；在進(jìn)攻和防御中運(yùn)用空虛的戰(zhàn)術(shù)來(lái)隱蔽自己的空虛，越發(fā)顯得用兵出奇。

33第三十三計(jì)：反間計(jì)

疑中之疑，比之向內(nèi)，不自失也。

譯：在疑陣中再布置一層疑陣?！兑捉?jīng)·比》卦說(shuō)：來(lái)自敵方內(nèi)部的援助，自己不會(huì)受到損失。

34第三十四計(jì)：苦肉計(jì)

人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。

譯：人不自己迫害自己，受迫害必然是真的；真的變假，間諜便乘機(jī)活動(dòng)?！兑捉?jīng)·蒙》卦說(shuō)：把他騙得乖乖的，順著他活動(dòng)。

35第三十五計(jì)：連環(huán)計(jì)

將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢(shì)。在師中吉，承天寵也。

譯：敵方兵力強(qiáng)大，不能硬打，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用謀略，使倉(cāng)儲(chǔ)自相牽制，借以削弱他的力量。《易經(jīng)·師》卦說(shuō)：將帥靠指軍不偏不倚，慣打勝仗的就是用兵如神。

36第三十六計(jì)：走為上計(jì)

全師避敵，在次無(wú)咎，未失常也。

譯：全軍退卻，甩開敵人，以退為進(jìn)，待機(jī)破敗，這是不違背正常的法則的

八、2021河南中招考試數(shù)學(xué)試題及答案解析？

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九、hive面試題及答案？

1、你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。

樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。

2、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？

回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。

3、你對(duì)加班的看法？

回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班。 只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。

回答樣本：如果是工作需要我會(huì)義不容辭加班。我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要加班。

十、智力測(cè)試題及答案？

有n個(gè)小朋友聚會(huì)，每個(gè)人都要跟其余所有人握手一次，一共產(chǎn)生幾次握手？

答案，一號(hào)同學(xué)握手n-1次，二號(hào)，三號(hào)…，則共有（n-1）×n次。但是其中每次都在二人統(tǒng)計(jì)中，重復(fù)兩次。所以，真正產(chǎn)生的握手?jǐn)?shù)：（n-1）×n÷2