一、報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文？

1/對(duì)報(bào)關(guān)公司及內(nèi)部人員的總體印象,感謝關(guān)心及支持;

2/對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的你對(duì)報(bào)關(guān)應(yīng)具備工作態(tài)度(是否認(rèn)真負(fù)責(zé)),嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),熱情,小結(jié),結(jié)合自身素質(zhì)談?wù)剬?duì)報(bào)關(guān)理論的了解程度;

3/實(shí)習(xí)期間工作任務(wù)完成情況,還參加了那些培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過(guò)報(bào)關(guān)操和及培訓(xùn),你對(duì)具體報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)流程的熟習(xí)及掌握程度,實(shí)際操作如何,肯定成績(jī),吸取教訓(xùn);

4/談?wù)剬?duì)報(bào)關(guān)行業(yè)及當(dāng)前工作期望與希望,展望未來(lái);

二、人體結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)？

人體結(jié)構(gòu)是屬于生物解剖學(xué)的內(nèi)容，因此呢，學(xué)習(xí)生物解剖學(xué)的第一個(gè)部門(mén)就是要去了解人體的結(jié)構(gòu)，因此，實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)于人體結(jié)構(gòu)的解剖，寫(xiě)他的報(bào)告就寫(xiě)的是你在報(bào)告知中學(xué)到的人體的結(jié)構(gòu)組織，有哪些部分，哪些與哪些關(guān)節(jié)相連？包括了多少塊骨頭，以及它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架是什么？

三、普通銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文？

銑床實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的：1、簡(jiǎn)單了解銑床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會(huì)正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。

銑床原理：1、簡(jiǎn)介：用銑刀對(duì)工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。多用來(lái)銑削各種平面、溝槽、齒輪、螺紋、花鍵軸以及比較復(fù)雜的型面。效率較刨床高。在機(jī)械制造和維修工廠廣泛應(yīng)用

2、銑床通用規(guī)則（老師要求）：

（一） 工作中認(rèn)真做到：

1、 銑削不規(guī)則的工件及使用虎鉗、分度頭及專用夾具持工件時(shí)，不規(guī)則工件的重心及虎鉗、分度頭、專用夾具等應(yīng)盡可能放在工作臺(tái)的中間部位，避免工作臺(tái)受力不勻，產(chǎn)生變形。

2、 在快速或自動(dòng)進(jìn)給銑削時(shí)，不準(zhǔn)把工作臺(tái)走到兩極端，以免擠壞絲桿。

3、 不準(zhǔn)用機(jī)動(dòng)對(duì)刀，對(duì)刀應(yīng)的動(dòng)進(jìn)行。

4、 工作臺(tái)換向時(shí)，須先將換向手柄停在中間位置，然后再換向，不準(zhǔn)直接換向。

5、 銑削鍵槽軸類或切割薄的工件時(shí)，嚴(yán)防銑壞分度頭或工作臺(tái)面。

6、 銑削平面時(shí)，必須使用有四個(gè)刀頭以上的刀盤(pán)，選擇合適的切削用量，防止機(jī)床在銑削中產(chǎn)生震動(dòng)。

（二） 工作后，將工作臺(tái)停在中間位置，升降臺(tái)落到最低的位置上。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、基本知識(shí)：銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。

（1） 所實(shí)習(xí)銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

（2） 銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

（3） 銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

（4） 工件的安裝方式。

（5） 平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。

（6） 銑削安全知識(shí)。

二、基本技能

（1） 正確操作所實(shí)習(xí)銑床。

（2） 獨(dú)立完成平面、溝槽的銑削過(guò)程。

實(shí)習(xí)結(jié)果：

銑工，我們主要是將刨床加工好的工件加工成為一個(gè)橫截面為19mm的長(zhǎng)方體,再進(jìn)一步做成一個(gè)小錘子。

總結(jié)體會(huì)：

銑工是我們實(shí)習(xí)進(jìn)行的第三個(gè)工種練習(xí)。而且是第一個(gè)工種老師也即牛頭刨床的老師進(jìn)行教課。因?yàn)楹芏嗟墓ぷ餍Ч几ｎ^刨床的效果很相似，因此我們著重比較了一番兩者之間的差別和優(yōu)缺點(diǎn)。這種比較也加深了我們對(duì)于兩個(gè)工種的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?duì)于銑床的致使很多，因此我們的時(shí)間主要是花費(fèi)在聽(tīng)課上。真正實(shí)踐動(dòng)手操作的時(shí)間并不是很多。而且，由于這個(gè)工種的使用方式的多樣化，最后的實(shí)習(xí)基本上都是按照老師的要求，使用統(tǒng)一的方式——每分鐘600轉(zhuǎn)——進(jìn)行加工練習(xí)。

不管是牛頭刨床還是銑床，老師尤其強(qiáng)調(diào)的是——安全問(wèn)題。早先就聽(tīng)老師說(shuō)有同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)候穿裙子不小心差點(diǎn)連整個(gè)腿都給沒(méi)了。還有女同學(xué)因?yàn)轭^發(fā)的緣故受傷。男同學(xué)這方面好像占了不少優(yōu)勢(shì)。即使如此，同學(xué)們?cè)诓僮髦腥园蠢蠋熞笞?以避免不必要的擦傷或是別的什么小傷害。

關(guān)于銑床練習(xí)過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題，由于實(shí)踐有限，所遇也不多。因?yàn)槲覀円话闶嵌嗳瞬僮饕慌_(tái)機(jī)器，因此老師要求我們必須單人操作，且不許隨便接觸敲擊工作臺(tái)。最重要的是：安全為主。

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)？

實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能和經(jīng)歷的一次總結(jié)，寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1. 內(nèi)容客觀：實(shí)訓(xùn)總結(jié)要以客觀真實(shí)的語(yǔ)言來(lái)描述，盡可能避免主觀情緒的夸張。2. 重點(diǎn)突出：實(shí)訓(xùn)總結(jié)應(yīng)把重點(diǎn)放在有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲上，避免無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。3. 結(jié)構(gòu)清晰：實(shí)訓(xùn)總結(jié)應(yīng)分清楚各個(gè)部分，如實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)收獲、存在問(wèn)題等，使文章結(jié)構(gòu)清晰。4. 格式正確：文章格式應(yīng)該符合正式文體的要求，要注意語(yǔ)言表達(dá)的得體性和文字的準(zhǔn)確性。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文三百字？

范文一：　　實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮?！　е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊?lái)到了xx醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……　　第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！　　現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！　　現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：　　一、 理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗?！　《?角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了?！　∪?、 膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦?！　∷摹o(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧?！　∥濉⑽⑿Ψ?wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！　　總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇?！　∽o(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文二：　　對(duì)于“見(jiàn)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)橐?jiàn)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)　　一、 理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗?！　《?角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。見(jiàn)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見(jiàn)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了?！　∪?、 膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦?！　∷?、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在見(jiàn)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧?！　∥?、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！ 總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見(jiàn)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇?！　∽o(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三：　　轉(zhuǎn)眼之間，大半年的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不上激情澎湃，學(xué)習(xí)，生活，工作都是平平淡淡的，卻也付出了我們辛勤的勞動(dòng)和心血，心里難免有點(diǎn)激動(dòng)。作為醫(yī)務(wù)工作者，第一次走在前線的經(jīng)歷，會(huì)讓我們銘記一生。　　實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)基本技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們走上工作崗位，成為一名正式醫(yī)務(wù)工作者前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)?！　?shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲是學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。剛到科室的時(shí)候，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于科室的各種工作都處于一種陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己能否在這樣的新環(huán)境中順利進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)抱有懷疑，對(duì)整個(gè)科室的總體情況沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)而耐心的介紹各科室的情況、一些規(guī)章制度和注意事項(xiàng)等，而他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，使我們很快地適應(yīng)并且很好的融入檢驗(yàn)科各科的工作中。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為我們?cè)卺t(yī)院的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。　　實(shí)習(xí)最重要的一點(diǎn)學(xué)會(huì)在平時(shí)的工作中如何學(xué)習(xí)和怎樣最大限度地去吸取老師的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)精華。在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)不懂的問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床相結(jié)合。實(shí)習(xí)的最大及最終目的不僅僅是熟悉掌握各種檢驗(yàn)儀器的操作技能，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和臨床思維分析能力?！　∽鳛橐幻麑?shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)期間，不僅僅要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，工作，還有更重要的一點(diǎn)是如何在繁忙的工作中保護(hù)好自己，避免發(fā)生生物安全事故。我們剛到科室不久，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理陸主任就專門(mén)為我們舉行了一次“生物安全防護(hù)知識(shí)”講座，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要有高度的生物安全意識(shí)，做好安全防護(hù)措施，在平時(shí)的工作中，一定要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度做好防護(hù)工作，任何時(shí)候都不能掉以輕心，把發(fā)生安全事故的可能性降到最低。　　半年的時(shí)間很短暫，我們的收獲卻很多很多。這些收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊芨兄x醫(yī)院對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，無(wú)論是在剩下的半年時(shí)間里，還是以后走上各自的工作崗位，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！　　護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文四：　　實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)?！　∨R床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存?！　∽o(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜　　護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2) 亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度?！　〉讲》繉?shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三?！　≡谶@段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！　　護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文五：　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝XX附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)?！　∨R床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。　　護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。公務(wù)員之家　　到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三?！　≡卺t(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲?！　≡谶@段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

六、office實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)？

1.辦公軟件實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得只有這樣才能讓我們深深地參與其中，才能增長(zhǎng)我們的一些見(jiàn)識(shí)，讓我們可以更加有利的使用辦公軟件！

2.我一定會(huì)讓自己好好的掌握辦公軟件，只有這樣才能在工作當(dāng)中游刃有余的完成自己的工作，也完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，這就是我當(dāng)下最重要的職責(zé)！

七、美發(fā)實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)？

一、標(biāo)題：你可以寫(xiě)實(shí)訓(xùn)感想（總結(jié)），也可以用作文式的標(biāo)題都行。

二、前言：回顧一下實(shí)訓(xùn)前的狀況，再寫(xiě)實(shí)訓(xùn)之后你最主要的收獲。（記住三四排就可以了，因?yàn)橄旅婺阋唧w寫(xiě)呢）

三、正文：你可以采用小標(biāo)題，后面加以闡釋，然后重點(diǎn)寫(xiě)感想感悟，體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)感想。（不采用小標(biāo)題就分段書(shū)寫(xiě)也行。）

四、結(jié)尾：重點(diǎn)寫(xiě)此次實(shí)訓(xùn)對(duì)你以后工作的幫助，要突出實(shí)訓(xùn)的意義。

八、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容怎么寫(xiě)？

實(shí)訓(xùn)報(bào)告中的實(shí)踐內(nèi)容通俗指的是文章的正文1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程作為實(shí)訓(xùn)報(bào)告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)訓(xùn)進(jìn)行時(shí)的程序和步驟，寫(xiě)明實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的內(nèi)容和過(guò)程。

2、實(shí)訓(xùn)體會(huì)和收獲：實(shí)訓(xùn)體會(huì)和收獲作為實(shí)訓(xùn)報(bào)告的重點(diǎn)，寫(xiě)明是否完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)的要求，是否解決實(shí)訓(xùn)前的疑惑；寫(xiě)明實(shí)訓(xùn)的真實(shí)體會(huì)和收獲；寫(xiě)明對(duì)實(shí)訓(xùn)的意見(jiàn)和建議。

九、linux實(shí)訓(xùn)報(bào)告怎么寫(xiě)？

編寫(xiě)Linux實(shí)訓(xùn)報(bào)告需要遵循以下步驟：

1. 了解實(shí)訓(xùn)目的和背景：在開(kāi)始編寫(xiě)報(bào)告之前，需要先了解實(shí)訓(xùn)的目的和背景，以及Linux系統(tǒng)的重要性和應(yīng)用。

2. 編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表：在開(kāi)始編寫(xiě)報(bào)告之前，需要先制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表，包括實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、任務(wù)分配等。

3. 編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告：按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表，編寫(xiě)Linux實(shí)訓(xùn)報(bào)告。在報(bào)告中，需要包括實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、進(jìn)度、成果等。

4. 引用文獻(xiàn)和資料：在編寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，需要引用一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，如Linux操作系統(tǒng)的基本原理、命令行工具的使用方法、文件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等。

5. 總結(jié)和評(píng)價(jià)：在編寫(xiě)報(bào)告的結(jié)尾，需要對(duì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，包括實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、對(duì)學(xué)習(xí)者的幫助和啟示等。

6. 參考文獻(xiàn)：在報(bào)告的結(jié)尾，需要列出參考文獻(xiàn)，以便讀者查閱。

下面是一份Linux實(shí)訓(xùn)報(bào)告的示例：

一、實(shí)訓(xùn)目的和背景

Linux是一種基于Unix的操作系統(tǒng)，被廣泛用于服務(wù)器、桌面和嵌入式系統(tǒng)等領(lǐng)域。學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)需要掌握Linux命令行工具的使用方法、文件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)等。本次實(shí)訓(xùn)旨在讓學(xué)生掌握Linux系統(tǒng)的基本命令行工具、文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)。

二、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表

1. 學(xué)習(xí)Linux命令行工具的使用方法

本階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)Linux命令行工具的使用方法，包括常用命令的使用、文件的創(chuàng)建、修改、刪除和移動(dòng)等操作，以及常用命令的語(yǔ)法和解釋。學(xué)習(xí)時(shí)間為4天，每天學(xué)習(xí)時(shí)間為8小時(shí)。

2. 學(xué)習(xí)文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)

本階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)，包括文件系統(tǒng)的基本概念、目錄結(jié)構(gòu)、文件和目錄的操作、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和傳輸協(xié)議等。學(xué)習(xí)時(shí)間為4天，每天學(xué)習(xí)時(shí)間為8小時(shí)。

3. 完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

本階段的任務(wù)是完成一個(gè)Linux系統(tǒng)的應(yīng)用項(xiàng)目，包括服務(wù)器的安裝和配置、文件和目錄的操作、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的實(shí)現(xiàn)等。學(xué)習(xí)時(shí)間為4天，每天學(xué)習(xí)時(shí)間為8小時(shí)。

三、實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1. 報(bào)告的目的：

本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生掌握Linux系統(tǒng)的基本命令行工具、文件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)。報(bào)告的內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、進(jìn)度、成果等。

2. 報(bào)告的結(jié)構(gòu)：

本次報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括實(shí)訓(xùn)的目的、背景、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)和資料、總結(jié)和評(píng)價(jià)等部分。

3. 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

本次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要包括Linux命令行工具的使用方法、文件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)。具體包括以下任務(wù)：

(1)Linux命令行工具的使用方法：學(xué)習(xí)常用命令的使用、文件的創(chuàng)建、修改、刪除和移動(dòng)等操作，以及常用命令的語(yǔ)法和解釋。

(2)文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)：學(xué)習(xí)文件系統(tǒng)的基本概念、目錄結(jié)構(gòu)、文件和目錄的操作、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和傳輸協(xié)議等。

(3)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：完成一個(gè)Linux系統(tǒng)的應(yīng)用項(xiàng)目，包括服務(wù)器的安裝和配置、文件和目錄的操作、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的實(shí)現(xiàn)等操作。

4. 報(bào)告的評(píng)價(jià)：

本次實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)主要包括學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)收獲和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度表的實(shí)用性等。本次實(shí)訓(xùn)的學(xué)生能夠掌握Linux系統(tǒng)的基本命令行工具、文件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本知識(shí)，完成一個(gè)Linux系統(tǒng)的應(yīng)用項(xiàng)目。

十、實(shí)訓(xùn)報(bào)告怎么寫(xiě)啊？

實(shí)訓(xùn)報(bào)告怎么寫(xiě)范文篇1

? 為期36學(xué)時(shí)的ERP校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)讓我受益良多，加強(qiáng)了我的實(shí)操能力。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們模擬真實(shí)公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程,從采購(gòu)到生產(chǎn)到倉(cāng)儲(chǔ)再到銷(xiāo)售等。這些業(yè)務(wù)讓我把專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐結(jié)合過(guò)程中，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)以及與同學(xué)們的交流，更重要的是自己的努力，讓我在這次實(shí)習(xí)中有所收獲。當(dāng)然，除了成功的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐過(guò)程中得到的“教訓(xùn)”也是一筆寶貴的財(cái)富。

? 一、實(shí)習(xí)單位基本情況和崗位職責(zé)簡(jiǎn)述

? (一)、單位基本情況

? 笨笨有限公司是一個(gè)起步于本地的民營(yíng)企業(yè)，20__年創(chuàng)，至今已有三年，長(zhǎng)期以來(lái)一直專注于某行業(yè)P系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，屬于典型的離散型制造企業(yè)。P系列產(chǎn)品所需物料的配套性很高，需要進(jìn)行準(zhǔn)確的規(guī)劃以保證生產(chǎn)，同時(shí)要盡量降低庫(kù)存，以降低成本，減少資金占用;同時(shí)，其所生產(chǎn)的P系列產(chǎn)品的個(gè)性化要求比較高，除標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品外，企業(yè)還可能根據(jù)客戶的要求進(jìn)行產(chǎn)品的定制，因此，其生產(chǎn)類型屬于多品種、小批量生產(chǎn)。

? (二)崗位職責(zé)簡(jiǎn)述

? 在此次企業(yè)行為模擬中，我擔(dān)任的是財(cái)務(wù)經(jīng)理，具體工作有以下幾個(gè)方面：建立賬套，錄入公司財(cái)務(wù)部分系統(tǒng)的初始信息;對(duì)日常財(cái)務(wù)記賬及時(shí)將發(fā)生的業(yè)務(wù)錄入用友系統(tǒng);期末及時(shí)核算利潤(rùn)分配，按期做好相關(guān)報(bào)表及財(cái)務(wù)狀況分析。在企業(yè)行為模擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，參加公司預(yù)算會(huì)議，做好年度財(cái)務(wù)計(jì)劃;了解公司財(cái)務(wù)狀況和資金籌集狀況，銷(xiāo)售時(shí)及時(shí)記錄業(yè)務(wù)發(fā)生情況，必要時(shí)與庫(kù)存方面對(duì)賬，確保賬實(shí)相符。期末做好結(jié)賬工作，及時(shí)出具相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表，企業(yè)財(cái)務(wù)成果和經(jīng)營(yíng)成果分析報(bào)告。

? 二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

? (一)實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述

? 實(shí)習(xí)項(xiàng)目分為三個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一是企業(yè)初始設(shè)置，包括企業(yè)建賬、基礎(chǔ)檔案設(shè)置、期初設(shè)置及期初余額錄入;項(xiàng)目二是企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理;項(xiàng)目三是企業(yè)期末業(yè)務(wù)處理，包括笨笨公司期末業(yè)務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

? (二)具體實(shí)習(xí)環(huán)境

? 在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，笨笨公司管理層意識(shí)到必須要借助企業(yè)信息化管理武裝自己，向精細(xì)化管理要效益。通過(guò)比較分析市場(chǎng)的各類管理信息化軟件，笨笨公司選擇了用友公司針對(duì)中端市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的用友ERP-U8軟件。

? 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

? (一)前期準(zhǔn)備階段

? 在企業(yè)開(kāi)始實(shí)施ERP之前，必須建立起企業(yè)的信息化基礎(chǔ)。其中最重要的工作就是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化工作，要為其裝入“準(zhǔn)確”、“完整”的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。首先要建立帳套，整理基礎(chǔ)檔案，明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數(shù)據(jù)，因?yàn)楸勘抗径嗄陙?lái)一直采用手工核算方式，采用計(jì)算機(jī)信息管理后，為了保證手工業(yè)務(wù)與計(jì)算機(jī)的銜接，繼承歷史數(shù)據(jù)，保證業(yè)務(wù)處理的連續(xù)性，要將截至到目前為止手工核算的余額過(guò)入到計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)中作為期初數(shù)據(jù)，才能保持業(yè)務(wù)的完整性。

? (二)運(yùn)營(yíng)階段主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

? 笨笨公司每月初派營(yíng)銷(xiāo)主管參加產(chǎn)品訂貨會(huì)，爭(zhēng)取當(dāng)月的銷(xiāo)售訂單。取得銷(xiāo)售訂單后，根據(jù)銷(xiāo)售訂單組織安排生產(chǎn)、研發(fā)，再根據(jù)生產(chǎn)要求進(jìn)行材料采購(gòu)，是典型的以銷(xiāo)帶產(chǎn)，以產(chǎn)訂購(gòu)的企業(yè)。主要包括現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn);更新原材料訂單，對(duì)已到原料進(jìn)行入庫(kù)處理;對(duì)缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)管理模塊，對(duì)生產(chǎn)的更新，和完工入庫(kù)要進(jìn)行推算;對(duì)空出的生產(chǎn)線進(jìn)行下一批生產(chǎn);更新(收回)應(yīng)收款;查詢銷(xiāo)售現(xiàn)存量，看是否能按訂單交貨;在總賬系統(tǒng)中錄入一張“支付行政管理費(fèi)”的憑證;最后就是期末業(yè)務(wù)處理，支付利息、設(shè)備維護(hù)費(fèi)，計(jì)提折舊，結(jié)賬，還有財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

? 四、存在問(wèn)題

? (一)公司運(yùn)作混亂

? 因?yàn)橐婚_(kāi)始接手這么大的工作量，而且一個(gè)人負(fù)責(zé)所有的流程，面對(duì)以前從未接觸過(guò)新新環(huán)境，剛開(kāi)始的時(shí)候，手忙腳亂的不清楚由于工作量太大，常常容易漏辦某些業(yè)務(wù)。

? (二)各項(xiàng)工作未能做到井然有序、有條不紊

? 在做每一項(xiàng)工作之前，都必須事前有一個(gè)比較周詳?shù)挠?jì)劃，方可能做到忙而不亂，井然有序。而這一方面，恰恰是我做的不夠的，有時(shí)候總是等到要某項(xiàng)工作臨開(kāi)始前，才開(kāi)始著手去準(zhǔn)備，很多時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致因慌亂而使得工作未能很好的完成。

? (三)內(nèi)部協(xié)調(diào)、部門(mén)之間交流溝通不夠

? 公司作為一個(gè)整體而存在，我們每個(gè)成員都是公司不可或缺的一部分，公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，而不可能僅僅靠某個(gè)部門(mén)或某幾個(gè)部門(mén)的努力。

? 五、實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)

? 這次的校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)使我受益匪淺，讓我系統(tǒng)地了解一個(gè)企業(yè)從采購(gòu)---生產(chǎn)--銷(xiāo)售----結(jié)算成本的一系列過(guò)程，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作整體上有了一個(gè)系統(tǒng)了解。實(shí)習(xí)將書(shū)上的枯燥知識(shí)形象化了，讓我們直接參與到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策中去，使我們了解各個(gè)報(bào)表中的數(shù)據(jù)來(lái)源，了解企業(yè)內(nèi)部之間在報(bào)表中體現(xiàn)的那種密切關(guān)系。

? 面對(duì)激烈的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能更加充實(shí)自己，完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力，掌握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這次難得實(shí)習(xí)讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，為今后我走出社會(huì)，從事會(huì)計(jì)這一崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 實(shí)訓(xùn)報(bào)告怎么寫(xiě)范文篇2

? 經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)積累，終于在__年，開(kāi)始了人生的一個(gè)新的歷程——實(shí)習(xí)。作為文秘專業(yè)的學(xué)生，我選擇了與專業(yè)較為接近的的酒店前臺(tái)接待作為我的實(shí)習(xí)崗位。

? 剛到酒店的時(shí)候，挺興奮的，畢竟是第一次真正踏入社會(huì)工作，對(duì)什么都覺(jué)得新鮮和好奇，可當(dāng)正式上崗的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這份工作很辛苦，但是也讓人獲益頗多。

? 前臺(tái)作為酒店的門(mén)面，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的創(chuàng)造，基本上都是從這里開(kāi)始的。因而，一般來(lái)說(shuō)，酒店對(duì)前臺(tái)的要求都會(huì)高一點(diǎn)，通常都會(huì)要求英語(yǔ)要過(guò)三級(jí)。

? 前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷(xiāo)售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電話轉(zhuǎn)接，taxi外叫服務(wù)及飛機(jī)票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺(tái)作為客人直接接觸的部門(mén)，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門(mén)――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中心進(jìn)行工作?？腿说囊蠡径疾畈欢?，少個(gè)吹風(fēng)機(jī)、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì)無(wú)理取鬧，比如說(shuō)訂飛機(jī)票，客人自己說(shuō)要訂三張去北京的機(jī)票，并且客人自己簽名確認(rèn)的，但當(dāng)我們前臺(tái)人員幫忙訂好機(jī)票給客人的時(shí)候，這位客人卻不承認(rèn)自己訂了三張，要求我們退還多訂的機(jī)票費(fèi)用。雖然這件事錯(cuò)不在我們，因?yàn)橛兴约旱暮灻_認(rèn)單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認(rèn)錯(cuò)，并退還機(jī)票錢(qián)。當(dāng)時(shí)很氣憤，但是，常言道：“顧客就是上帝”，“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì)到了。

? 酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔(dān)當(dāng)。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷(xiāo)，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又可以更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。

? 實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)，只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的美好。在酒店實(shí)習(xí)期間，曾有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)是如此的幼稚，不過(guò)后來(lái)我就慢慢放開(kāi)了。在大學(xué)里，我們只是一張白紙，只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能體味社會(huì)和人生，在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位，我能夠感受到社會(huì)上的人情事理，我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)處世之道，了解人際關(guān)系的復(fù)雜，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己從不曾注意的東西。

? 顯而易見(jiàn)，前臺(tái)的工作量是很大的，而且，當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，通常是經(jīng)理會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐甚至親自處理，絲毫不允許疏忽。不得不說(shuō)，耐心和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必須具備的東西。雖說(shuō)酒店里的工作每天都是千篇一律、周而復(fù)始的，但是，由于接待的客人大多都是從全國(guó)各地前來(lái)觀光旅游的，因而，可以感受不同的地域有著不同的文化氣息，當(dāng)然，來(lái)臨安的多是國(guó)內(nèi)游客，所以異國(guó)氣息甚少。

? 也許，在外人看來(lái)，前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)單，事實(shí)上，這工作的程序復(fù)雜繁多，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的三個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工作，心態(tài)必須調(diào)整好，無(wú)論工作是繁重還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨;當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，要想盡一切辦法去彌補(bǔ)你的過(guò)失，而不是逃避。要說(shuō)的是，現(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說(shuō)，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵(lì)大家埋頭苦干，加班加點(diǎn)也愿意堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

? 作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責(zé)怪，反而給我安慰和鼓勵(lì)，這讓我非常感動(dòng)，遇到這樣開(kāi)明的上司和同事，可是不容易的啊。感謝一位年長(zhǎng)的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點(diǎn)：一、勤快，二、忍，三、不恥下問(wèn)，我會(huì)一直牢記在心的。

? 實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語(yǔ)說(shuō)清楚。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開(kāi)端。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

? 以后的兩年，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，因?yàn)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)也跟這份實(shí)習(xí)工作相關(guān)，所以，也為我日后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧，從你們身上，我學(xué)到了很多，也希望酒店能夠越來(lái)越好!

? 實(shí)訓(xùn)報(bào)告怎么寫(xiě)范文篇3

? 數(shù)控機(jī)床是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志，數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車(chē)銑床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過(guò)數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運(yùn)動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國(guó)制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

? 時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這次暑期實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

? 1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。