一、母牛打不住欄是啥原因

確實是九死一生 但是樓上都沒說 原因 貼個釋義也沒啥意思 公牛一般都會被殺的，母牛則不然，母牛是要產(chǎn)仔的，肉質(zhì)也不好 所以九公牛會死，一母牛活，而且要負責生養(yǎng)，所以更符合九死一生的字面意思。

二、如何將信息技術(shù)應用到自己的學科教學中

如何將信息技術(shù)應用到自己的學科教學中？

答：一、利用信息技術(shù)中的計算機輔助教學，促進學生積極參與學習活動。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生美術(shù)欣賞的最基本方法，不斷提高學生的欣賞和評述能力。

三、利用信息技術(shù)，提高學生綜合實踐能力。

四、 信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，對師資提出了新的要求。教師要具有運用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。

三、你太牛了 我對你的技術(shù)膜拜

真心表示不知你所云

四、母牛發(fā)情該如何鑒定？

判斷奶牛的發(fā)情，主要有外部觀察、直腸檢查及陰道檢查等方法。外部觀察法簡單易行，應用最廣，其要點是“四看 ”。

（1）看神色 發(fā)情母牛敏感、躁動不安、不喜躺臥。神色異常，有人靠近時，回頭看望。尋找其他發(fā)情母牛，活動量、步行數(shù)比平常多幾倍。嗅聞其他母牛的外陰，下巴依托其他牛的臀部并進行摩擦。

（2）看爬跨 在散放的牛群中，發(fā)情牛常追爬其他母?；蚪邮芷渌Ｅ揽?。開始發(fā)情時，對其他牛的爬跨往往半推半就，不太接受。以后隨著發(fā)情的進展，有較多的母牛跟隨、嗅聞其外陰部（但發(fā)情牛卻不嗅聞其他牛的外陰），由不接受其他牛爬跨，轉(zhuǎn)為開始接受爬跨，或強烈追爬，或強烈追爬其他牛。“靜立”是重要的發(fā)情標志。牛的爬跨姿勢多種多樣，有時出現(xiàn)兩個發(fā)情?；ハ嗯揽纾ㄒ娤聢D）。母牛發(fā)情有時在夜間出現(xiàn)，白天不易被發(fā)覺（漏情），等到次日早晨發(fā)現(xiàn)，該牛已處于安靜狀態(tài)（發(fā)情后期），但從牛體表上可發(fā)現(xiàn)其臀部、尾根有接受爬跨造成的痕跡，有時有蒸騰狀，體表潮濕。

（3）看外陰 牛發(fā)情開始時，陰門稍顯腫脹，表皮的細小皺紋消失展平；隨著發(fā)情的進展，進一步表現(xiàn)腫脹潮紅，原有的大皺紋也消失展平；發(fā)情高潮過后，陰門腫脹及潮紅現(xiàn)象出現(xiàn)退行性變化，發(fā)情的精神表現(xiàn)結(jié)束后，外陰部的紅腫現(xiàn)象仍未消失，直至排卵后才恢復正常。

（4）看黏液 在發(fā)情過程中黏液的變化特點是：發(fā)情開始時最少、稀薄、透明，此后發(fā)情牛分泌黏液量增多，黏性增強，儲留在陰道和子宮頸口周圍；發(fā)情中期即發(fā)情旺盛期，由子宮排出的黏液牽縷性強，粗如拇指；發(fā)情后期，流出的透明黏液中混有乳白絲狀物，黏性減退牽之可以成絲，牛躺臥時，易觀察到黏液“吊線”；發(fā)情末期，黏液變?yōu)榘胪该?，其中夾有不均勻的乳白色黏液，最后黏液變?yōu)槿榘咨?，狀似煉乳，量少?/p>

陰道檢查方法現(xiàn)在較少應用，這里不作介紹。直腸檢查法因為操作麻煩，技術(shù)要求高，一般情況下也不使用，只有當母牛發(fā)情征候不明顯時或長時間發(fā)情（3～5天）時才使用直腸檢查手段。直腸檢查主要通過觸摸卵巢上的卵泡發(fā)育狀況判斷牛的發(fā)情狀況。

奶牛發(fā)情表現(xiàn)示意圖