一、人才測評試題及答案解析技巧？

人才測評的試題及答案解析技巧:

第一,履歷分析。個人履歷分析是根據(jù)履歷記載的事實來了解一個人的工作業(yè)績,從而從側(cè)面對人格背景有一定的認知。這種方式也越來越受到人力資源管理部門的重視,因為履歷分析對申請人今后的工作表現(xiàn)會有一定的預測效果,能在某種程度上表明一個人的未來,這種人才測評方法較為客觀,成本也比較低。

第二,紙筆化考試。紙筆化考試主要用于測量一個人的基本知識、專業(yè)知識、管理知識以及綜合分析能力、文字表達能力等素質(zhì)。紙筆化考試是一種最基本的人才測評方法,至今仍然是企業(yè)選拔人才的重要方法,而且紙筆化考試在測試知識面和思維分析能力方面效度較高,可以大規(guī)模地進行測試,成績評定比較客觀。

第三,心理測驗。心理測驗是通過觀察人的某種行為,對于人的心理活動進行推論和數(shù)量化分析。標準的心理測驗一般有事前確定好的測驗題目和答卷,通過題目的測試可以測驗出一個人的性格特點和個性特征,現(xiàn)在被廣泛用于人事測評工作中。

第四,面試。面試是經(jīng)常談?wù)摰囊粋€話題,面試是通過面試官與求職者雙方面對面的觀察、交談,收集有關(guān)信息,從而了解求職者的素質(zhì)狀況、能力特征的一種人事測評方法。每個企業(yè)在招聘中幾乎都會用到面試,當然面試也有不同的形式,有結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試之分,這些面試都比較靈活,獲得的信息豐富、完整和深入,但是主觀性也比較強、成本比較高。

第五,情景模擬。情景模擬是通過設(shè)置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場景,讓求職者參與其中,按測試者提出的要求,完成一個或一系列任務(wù),在這個過程中,測試者根據(jù)求職者的表現(xiàn)或者通過模擬提交的報告、總結(jié)材料進行打分,以此來測試崗位上的實際工作能力和水平。情景模擬主要適用于管理人員和某些專業(yè)人員。

二、2020高考英語試題及答案解析？

從總體上看，2020年高考英語試題還是比較有難度的。從答案來看，很多考生答題并不理想。在這套試卷中，題目數(shù)量多，詞匯量大，那些語法選擇題難度較大，完形填空和閱讀理解題文章篇幅較長，內(nèi)容也比較深奧，很多考生感覺答題還是頗具難度。

三、教師招聘試題及答案解析哪里有？

您好，請問您是問的哪個地區(qū)的教師招聘呢，您可以在當?shù)氐慕處熣衅缚荚嚲W(wǎng)官網(wǎng)進行查詢。

四、字謎語大全及答案和解析？

一、

筆上難寫心上情白"筆上難寫心上情"意為白紙一張；

到此擱筆到此停頭"到此擱筆到此停"中的"擱筆"和"停"都是"到頭"的意思；

有情日后成雙對偕"有情日后成雙對"自然是"偕"；

無情日后難相逢老"無情以后難相逢"是"到老難逢"；

石榴花開慢慢紅成"石榴開花慢慢紅"中的石榴花代表"情"；

冷水沖礦礦會熔雙"冷水沖糖慢慢融"指將糖"投"入水中；

只要兩人心不變成"只有兩人心不變"中"心意"相連；

總有一天會相逢對"總有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

筆上難寫心上情說既難寫便用”說”

就此擱筆就此停不擱筆了那就”不”寫了

有情日后成雙對出成雙對__兩個山字也對,還有詞曰”日出”出字便在日后了

無情日后難相逢是日后難相逢----”日”字之后一個”止”字”是”也!

石榴開花慢慢紅多慢慢紅嘛---朝朝夕夕的事,豈是一天兩天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水沖糖慢慢溶么沖糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暫時沒化完,”化”字去一半,”么”也!

只要兩人心不變想兩人心不變--互”相”的”心”不變,便是”想”了

總有一日得相逢你得相逢---是說我(人)和你(爾)在一起了.---”你”

三、

筆上難寫心上情，彼（筆上難寫，靠皮來增進兩人感情，為彼）

到此擱筆到此停，此（到“此”擱、停）

有情日后成雙對，朋（日后為月，月成雙為朋）

無情以后難相逢，友無情難相逢為友

石榴開花慢慢紅，生十上開花，

冷水沖糖慢慢溶，活（沖糖為甜未濃為水

只有兩人心不變，快兩人心不變?yōu)椴蝗睘榭鞓?/p>

總有一天得相逢。樂一與天相逢為樂

（據(jù)說這個是作者的答案）

四、

筆上難寫心上情－－筆上即竹，筆僅剩下竹子，當然難寫心中情，竹與祝諧音；

到此擱筆到此停－－可解為把鉛筆立在桌上，鉛筆為木質(zhì)，立木即親；

有情日后成雙對－－有情二字都有的部份為月，日后也暗指月，成雙對指二個月在一起，即朋字；

無情以后難相逢－－指男人和女人無情就不會在一起，男人和女人即好字；

石榴開花慢慢紅－－是說石榴的花期較長，一般為大半月，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水沖糖慢慢濃－－說明糖在水中還沒融化，即心字（三點即水，彎鉤象形糖）；

只有兩人心不變－－意思是只要兩個人的心永遠象年青戀愛時一樣，即心青，為情字；

總有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不變就會走到一起，同上，男和女即好字。

答案是：祝親朋好友心情好

五、誰有會計學基礎(chǔ)試題及答案？

一、單項選擇（每小題1分，共10分）

1、下列會計科目屬于資產(chǎn)類的是（ C ）。

A.短期借款 B.預提費用 C.待攤費用 D.實收資本 2、復式記賬法對每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都以相等的金額在（D ）中登記。

A.一個賬戶 B.兩個賬戶 C.三個賬戶 D.兩個或兩個以上賬戶 3、下列經(jīng)濟業(yè)務(wù)影響所有者權(quán)益總額變動的是（C ）。

A.償還應付賬款 B.購買固定資產(chǎn) C.收到投資者投入設(shè)備 D.收回應收賬款 4、下列計算公式中不正確的是(A )。 A.資產(chǎn)＋負債＝所有者權(quán)益 B.收入－費用＝利潤 C.利潤總額－所得稅＝凈利潤 D.資產(chǎn)＝負債＋所有者權(quán)益 5、差旅費報銷單屬于(B )。 A.記賬憑證 B.自制原始憑證 C.外來原始憑證 D. 累計憑證 6、“預提費用”賬戶屬于（B ）類賬戶。 A.資產(chǎn) B.負債 C.費用 D.損益 7、原始憑證金額有錯誤，應當采用（ D ）。 A.紅字更正法更正 B.劃線更正法更正 C.藍字更正法更正 D.由出具單位重開 8、在記賬無誤的情況下，銀行對賬單與銀行存款日記賬賬面余額不一致的原因是(D )。 A.應付賬款 B.應收賬款 C.外埠存款 D.未達賬項 9、下列四種情況，可用補充登記法的是(B ) 。 A.記賬憑證中的應記科目與金額正確，但登記入賬時所記金額大于應記金額 B.記賬憑證中的應記科目與金額正確，但登記入賬時所記金額小于應記金額 C.記賬憑證中的應記科目正確，但所記金額大于應記金額，并已入賬 D.記賬憑證中的應記科目正確，但所記金額小于應記金額，并已入賬 10、下列選項中，屬于靜態(tài)報表的是（A ）。 A.資產(chǎn)負債表 B.利潤表 C.制造費用表 D.管理費用表

六、求幼兒衛(wèi)生學試題及答案？

幼兒衛(wèi)生學綜合試題

一、名詞解釋

1、健康

2、新陳代謝

3、幼兒的心理問題

4、計劃免疫

5、傳染源

二、填空

5、幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快，______的防御和保護機能較顯著。_______在4～10歲發(fā)育達最高峰，此年齡階段兒童易患_______。

6、幼兒骨成份中含有機物較成人______含無機鹽較成人_______，所以骨骼較______、彈性較______，可塑性強、受壓容易彎曲變型。

7、幼兒尿道_____且粘膜_____，加之離肛門（和陰道）較近，故易感染，而造成上行性泌尿道感染。

三、選擇（含單選和多選）

1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動是反射，完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧是依序按下列五個環(huán)節(jié)組成______。

A．感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——效應器

B．效應器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)——感受器

C．感受器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳入神經(jīng)——效應器

D．效應器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——感受器

2、脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對腦的震動，幼兒的機體減震形體結(jié)構(gòu)是____形成并固定下來。

A．出生后即形成，便固定下來的。

B．在生產(chǎn)發(fā)育過程中逐步形成，且在成年后才固定下來。

C．1歲開始行走時方形成，并固定下來。

3、從幼兒腦量變化的特點來看，說明幼兒在神經(jīng)系統(tǒng)的形成和機能上以及心理發(fā)展的速度均較快，從近來的研究認為，整個幼兒時期特別是_____歲以前是幼兒智力發(fā)展的重要時期。

A．3歲 B、5歲 C、7歲 D、14歲

4、能促進鈣的吸收的維生素是_____。

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

5、幼兒心率較成人快的主要原因是______。

A、交感神經(jīng)占優(yōu)勢而副交感神經(jīng)發(fā)育不完善

B、心臟收縮力差，每搏輸出量少，不能滿足旺盛的新陳代謝需要，而必需通過加快心率來滿足需要。

C、心臟體積相對較成人大，故心率也相應增高。

D、心臟容量增長速度快、反饋性地加快心率。

四、判斷

1、幼兒血液中的白細胞數(shù)目雖然與成人相接近，但吞噬病菌能力較差，因而易患疾病。（ ）

2、幼兒關(guān)節(jié)的特點顯示其靈活性和柔軟性顯著高于成人，活動范圍也大得多，因而引起脫臼的可能性較成人來說顯然不那么容易。（ ）

3、幼兒的消化系統(tǒng)特別是消化腺的發(fā)育尚不完全，故其無論是消化功能還是吸收均較成人低。（ ）

4、由于幼兒表皮的角層較薄，皮下脂肪少，散熱作用較強，神經(jīng)對體溫調(diào)節(jié)的作用不穩(wěn)定，故對外界的溫度變化的適應性較差，因而易患感冒。（ ）

5、幼兒耳結(jié)構(gòu)的特點，使幼兒的聽力較成人敏銳，故噪音對幼兒聽力的影響也就特別大。（ ）

6、根據(jù)幼兒生理特點，年齡越小，上課時間應越短，休息和戶外活動時間應越長。（ ）

7、糖是人體最經(jīng)濟的熱源，而幼兒一般活動量大耗費的熱量較多，因而應鼓勵兒童多吃食糖。（ ）

8、民間有“有線難買六月瀉”、“拉衡可瀉火”之說，從經(jīng)驗上證實了小兒腹瀉并非就是病。（ ）

9、幼兒的心臟相對較成人大，血量也相對成人多，血管管徑也較成人粗，血管壁薄而柔軟，故血壓一般來說較成人高。（ ）

10、乳牙遲早都要被恒牙取代，故保護乳牙也沒有多大意義。（ ）

五、簡答

1、全面的保育觀應包括哪些內(nèi)容？

2、在幼兒進餐過程中，怎樣做到身體保育和心理保育的有機結(jié)合？

2、如何保護幼兒的牙齒？

3、怎樣滿足1～3歲嬰兒獨立性的需要？

4、應培養(yǎng)幼兒哪些良好的排泄習慣？

5、幼兒膳食配制應遵循什么原則？

6、傳染病發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)是什么？

六、論述

1、托幼園所在安全管理方面應做好哪些工作？

2、托幼園所的常用設(shè)備與用具有哪些衛(wèi)生要求？

七、三十六計大全及答案解析？

《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭

第一套　勝戰(zhàn)計

1第一計：瞞天過海

備周而意怠，常見則不疑，陰在陽之內(nèi)，不在陽之對。太陽，太陰。

譯：認為準備萬分周到，就容易松勁；平時看慣了的，就往往不再懷疑了，秘計隱藏在暴露的事物中，而不是和公開的形式相排斥。非常公開的往往蘊藏著非常機密的。

2第二計：圍魏救趙

共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。

譯：樹敵不可過多，對敵要各個擊破，對現(xiàn)在還不忙于消滅的，要隱藏我們的意圖。

3第三計：借刀殺人

敵已明，友未定，引友殺敵，不出自力，以損推演。

譯：作戰(zhàn)的對象已經(jīng)確定，而朋友的態(tài)度還不穩(wěn)定，要誘導朋友去消滅敵人，避免消耗自己。

4第四計：以逸待勞

困敵之勢，不以戰(zhàn)，損剛益柔。

譯：控制敵方力量發(fā)展的命脈來扼殺他，而不采取進攻的形勢，這就是"損剛益柔"原理的演用。

5第五計：趁火打劫

敵之害大，就勢取利，剛決柔也。

譯：敵方的危機很大，就乘機取利，用優(yōu)勢力量攻擊軟弱的。

6第六計：聲東擊西

亂志亂萃，不虞"坤下兌上"之象；利其不自主而取之。

譯：敵人亂撞瞎碰，摸不清情況，這是《易經(jīng)》"萃"封上所說的"坤下兌上"的混亂征狀。必須利用敵方失去控制力的時機加以消滅。

第二套　敵戰(zhàn)計

7第七計：無中生有

誑也，非誑也，實其所誑也。少陰，太陰，太陽。

譯：無中生有是運用假象，但不是弄假到底。而是使假象變真相，大小假象，掩護真相。

8第八計：暗渡陳倉

示之以動，利其靜而有主，"益動而巽"。

譯：故意暴露行動，利用敵方固守的時機，便主動偷襲。

9第九計：隔岸觀火

陽乖序亂，陰以待逆，暴戾恣睢，其勢自斃。順以動豫，豫順以動。

譯：敵人內(nèi)部分裂，秩序混亂，我便等待他發(fā)生暴亂，那時敵人窮兇極惡，翻目仇殺，勢必自行滅亡。我要根據(jù)敵人變動作好準備；作好準備之后，還要根據(jù)敵人的變動而行動。

10第十計：笑里藏刀

信而安之，陰以圖之，備而后動，勿使有變：剛中柔外也。

譯：使敵人相信我方，并使其麻痹松懈，我則暗中策劃，充分準備，一有機會，立即動手，使他來不及應變，這是暗中厲害、表面柔和的策略。

11第十一計：李代桃僵

勢必有損，損陰以益陽

譯：當局勢發(fā)展有所損失的時候，要舍得局部的損失，以換取全局的優(yōu)勢。

12第十二計：順手牽羊

微隙在所必乘，微利在所必得。少陰，少陽。

譯：微小的漏洞必須利用，微小的利益也必須獲得。變敵人小的疏忽，為我方小的勝利。

第三套　攻戰(zhàn)計

13第十三計：打草驚蛇

疑為叩實，察而后動，復者，陰之媒也。

譯：有懷疑的就要偵察實情，完全掌握了實情再行動。反復偵察，是發(fā)現(xiàn)暗藏敵人的因素。

14第十四計：借尸還魂

有用者不可借，不能用者，求借，借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我

譯：有用的不可以利用，怕的是我不能控制它，不能利用的卻要去利用，因為我完全可以控制它，利用不能用的而控制它，這不是我受別人的支配，而是我支配別人。

15第十五計：調(diào)虎離山

待天以困之，用人以誘之，"往蹇來返"。

譯：等待天時對敵方不利時再去圍困他，用人假象去誘騙他"往前有危險，就返身離開"。

16第十六計：欲擒故縱

逼則反兵，走則減勢，緊隨勿迫。累其氣力，消其斗志，散而后擒。兵不血刃，需，有孚光。

譯：逼得敵人無路可走，就會遭到堅決的反撲；讓他逃走，就會消滅敵人的氣勢，所以要緊緊地跟蹤敵人，但不要逼迫他，借以消耗他的體力，瓦解他的士氣，等他的兵力分散了，再行再以捕捉。這樣用兵可以避免流血，不逼迫敵人，并讓他相信，這對戰(zhàn)爭是有利的。

17第十七計：拋磚引玉

類以誘之，擊蒙也。

譯：用類似的東西去迷惑敵人，使敵人遭懵上當。

18第十八計：擒賊擒王

摧其堅，奪其魁，以解其體；龍戰(zhàn)于野，其道窮也。

譯：徹底地摧毀敵人的主力，抓住他的首領(lǐng)，借以粉碎他的戰(zhàn)爭機構(gòu)，這是一場激烈的總決戰(zhàn)。

第四套　混戰(zhàn)計

19第十九計：釜底抽薪

不敵其力，而消其勢，兌下乾上之象。

譯：力量上不能戰(zhàn)勝敵人，可以瓦解他的氣勢，這就是《易經(jīng)》兌下乾上的《履卦》上所說的"柔履剛"的辦法。

20第二十計：渾水摸魚

乘其陰亂，利其弱而無主，隨，以向晦入宴息。

譯：乘著敵人內(nèi)部混亂，利用他還是弱小而沒有主見，他隨從我，像人隨著天時吃飯、休息一樣。

21第二十一計：金蟬脫殼

存其形，完其勢；友不疑，敵不動；巽而上蠱。

譯：保存陣地的原形，造成強大的聲勢，使友軍不懷疑，敵人也不敢貿(mào)然進犯，而我卻可以隱蔽地擊破另一支敵軍。

22第二十二計：關(guān)門捉賊

小敵困之，剝，不利有攸往。

譯：對弱小的敵人，要加以包圍殲滅；對垂死掙扎的敵人，如果從后面急追遠趕，那是很不利的。

23第二十三計：遠交近攻

形禁勢格，利以近取。害以遠隔，上火下澤。

譯：處于（扭轉(zhuǎn)）不利的形勢（局面），要考慮（阻止）它發(fā)展的方向（趨勢），（利于）攻取附近的地方，就有利，（不利于）攻擊遠隔的地方，就有害?！兑捉?jīng)·聧》卦說："火苗向上冒，池水向下流，志向不同，也可以結(jié)交。"

24第二十四計：假途待虢

兩大之間，敵脅以從，我假以勢，困，有言不信。

譯：對處的兩個強大敵人中間的國家，敵人脅迫它時，我方卻作援求它，立即出兵?！兑捉?jīng)·困》卦說："對處在困迫狀況下的國家，光空談而沒有行動，是不會被他信任的。"

第五套　并戰(zhàn)計

25第二十五計：偷梁換柱

頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之，曳其輪也。

譯：多次變動敵人的陣容，把他的兵力調(diào)開，等待他自己敗陣，然后用謀進攻他。《易經(jīng)·既濟》卦說："先拖住敵人，然后再替換他。"

26第二十六計：指桑罵槐

大凌小者，警以誘之。剛中而應，行險而順。

譯：強大的懾服弱小的，要用警戒的方法來誘導它。《易經(jīng)·師》卦說：適當?shù)膹娪?，可以得到擁護；施用險詐，可以得到順從。

27第二十七計：假癡不癲

寧偽作不知不為，不偽作假知妄為，靜不露機，云雷屯也。

譯：寧可假裝不知道的，不行動，不可假裝知道而輕舉妄動。要沉著，不要泄露一點機密，就像迅猛激烈的云雷，在冬季藏入地下般的平靜。

28第二十八計：上屋抽梯

假之以便，唆之使前，斷其援應，陷之死地，遇毒，位不當也。

譯：故意露出破綻，引誘敵人深入我方，然后選擇有利時機，斷絕敵人的前應和后援，使他完全處于死地。敵人這樣的下場，《易經(jīng)·嗑》上說得好：搶吃臘肉的嗑掉了牙，怪自己的動作不當。

29第二十九計：樹上開花

借局布勢，力小勢大；鴻漸于陸，其羽可用為儀也。

譯：借別人的局面布成陣勢，兵力弱小的看來陣容也顯得強大?！兑捉?jīng)·漸》卦說：鴻雁飛向大陸，全憑它的羽毛豐滿助長氣勢。

30第三十計：反客為主

乘隙插足，扼其主機，漸之進也。

譯：有空子就要插腳進去，扼住他的主腦機關(guān)?！兑捉?jīng)·漸》卦說："循序而進"就是這個意思。

第六套　敗戰(zhàn)計

31第三十一計：美人計

兵強者，攻其將。將智者，伐其情。將弱兵頹，其勢自萎。利用御寇，順相保也。

譯：兵力強大的，就要攻打他的將帥；將帥明智的，就打擊他的情緒。將帥斗志衰弱、部隊士氣消沉，他的氣勢必定自行萎縮。《易經(jīng)·漸》卦說：利用敵人內(nèi)部的嚴重弱點來控制敵人，可以有把握地保存自己的實力。

32第三十二計：空城計

虛者虛之，疑中生疑；剛?cè)嶂H，奇而復奇。

譯：空虛的就讓它空虛，使人更加難以揣測；在進攻和防御中運用空虛的戰(zhàn)術(shù)來隱蔽自己的空虛，越發(fā)顯得用兵出奇。

33第三十三計：反間計

疑中之疑，比之向內(nèi)，不自失也。

譯：在疑陣中再布置一層疑陣?！兑捉?jīng)·比》卦說：來自敵方內(nèi)部的援助，自己不會受到損失。

34第三十四計：苦肉計

人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。

譯：人不自己迫害自己，受迫害必然是真的；真的變假，間諜便乘機活動。《易經(jīng)·蒙》卦說：把他騙得乖乖的，順著他活動。

35第三十五計：連環(huán)計

將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢。在師中吉，承天寵也。

譯：敵方兵力強大，不能硬打，應當運用謀略，使倉儲自相牽制，借以削弱他的力量?！兑捉?jīng)·師》卦說：將帥靠指軍不偏不倚，慣打勝仗的就是用兵如神。

36第三十六計：走為上計

全師避敵，在次無咎，未失常也。

譯：全軍退卻，甩開敵人，以退為進，待機破敗，這是不違背正常的法則的

八、2021河南中招考試數(shù)學試題及答案解析？

無法提供2021年河南中招考試數(shù)學試題及答案解析，因為這些試題和解析屬于保密范疇。建議您去官方網(wǎng)站查詢相關(guān)信息。

九、謎語大全及答案：牧童遙指杏花村（猜一花卉？

牧童遙指杏花村，猜一花卉是杏花。

十、小學招教考試教育學心理學試題及答案？

『心理學』教育心理學練習題 ·《教育心理學》練習題 (提示:這些不是模擬題,更不是復習范圍,只是根據(jù)對教材內(nèi)容的理解和把握以及整理歷年教育心理學考試試題而搜集的一些練習題,僅僅作為平時練習用,是一種輔助學習的手。。。。。。 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費軟件 下載：179 推薦程度： 『心理學』全國2003年10月高等教育自學考試發(fā)展與教育。。 ·課程代碼:00466 一,單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 錯選,多選或未選均。。。。。。 軟件大?。?0 授權(quán)方式：免費軟件 下載：42 推薦程度： 『心理學』全國2005年10月高等教育自學考試小學教育心。。 ·課程代碼:00407 一,單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 錯選,多選或未選均。。。。。。