一、橈足類魚有何特點(diǎn)呢？

橈足類身體小，一般無背甲，體節(jié)明顯，頭部常與第一或者前二、三個胸節(jié)融合而成頭胸部（寄生的種類形態(tài)變異大，如錨頭鳋的雌性成蟲，蟲體拉長，融合成筒形等），頭部、胸部有附肢，腹部無附肢，雌體常攜帶卵囊，幼體發(fā)育經(jīng)過變態(tài)。

廣泛分布于各種水域，是魚類的飼料，其中一小部分寄生在各種淡水魚類的鰓及體表上，影響魚的生長、繁殖，以至引起病魚死亡。

少數(shù)種類寄生在魚的鼻孔，危害較小。寄生撓足類的種類很多。

二、師范類專業(yè)的院校有什么特點(diǎn)和優(yōu)勢呢？

現(xiàn)階段大部分師范類院校已經(jīng)逐步發(fā)展成為綜合性多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，主要原因是由于教師職業(yè)社會現(xiàn)狀導(dǎo)致了招生生源受到了一定的影響，師范類院校為了擴(kuò)大辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)層次，改變學(xué)科建設(shè)體系單一的局面，不得不增加學(xué)科門類，增加非師范教育類專業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大招生計劃人數(shù)，從而提升辦學(xué)格局和層次以及社會影響力。

二十年前師范類高校生存現(xiàn)狀

早在二十年前，師范類院校的辦學(xué)實(shí)力規(guī)模和水平各盡不同，師范類院校為基礎(chǔ)學(xué)校教育培養(yǎng)了大量師資力量。當(dāng)時大多數(shù)師范類院校為?？茖哟蔚?，各省份也有為數(shù)不多的省屬本科師范類院校，而且各層次的師范類院校整體辦學(xué)規(guī)模都比較小，每年的招生計劃人數(shù)在一千到兩千之內(nèi)，而且?guī)煼督逃龑I(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生回到生源地基本上都能通過上崗考試的形式就業(yè)。

二十多年之后師范類院校辦學(xué)現(xiàn)狀

隨著國家高校體制改革，部分?？茖哟蔚脑盒Ｉ駷楸究圃盒?，在此之前，包括師范類院校在內(nèi)的部分院校進(jìn)行全面擴(kuò)招，高校原有的辦學(xué)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足擴(kuò)招之后的生源現(xiàn)狀和辦學(xué)條件；在高校升格本科院校的過程中，高校為了順利升格為本科院校，必須在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)體系、專業(yè)門類數(shù)量、師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生人數(shù)等方面進(jìn)行改制和提升，達(dá)到升格為本科院校的要求。所以大部分專科院校在高校改革進(jìn)程中通過合并其它院校、舉債建設(shè)的措施順利升格為本科院校，部分師范類院校也是如初，升格為本科層次的師范類院校；而一些老牌省屬師范類也不甘落后，增加學(xué)科建設(shè)力量，逐步向綜合性研究型辦學(xué)方向發(fā)展。

現(xiàn)階段師范類院校的辦學(xué)特點(diǎn)

1.現(xiàn)階段全國各地師范類院校數(shù)量最多。據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國擁有的2688所普通高等院校之中，師范類本科院校占有250多所，占到全國本科院校的四分之一左右，數(shù)量相對比較（不包括專科高職層次的師范類院校）。

2.現(xiàn)階段全國各層次的師范類院校辦學(xué)格局分明，辦學(xué)層次明顯。根據(jù)現(xiàn)階段全國師范類辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)規(guī)模以及直屬關(guān)系，可以分為三大層次:第一層次的師范類高校為教育部直屬的高校，其中有六所培養(yǎng)國家公費(fèi)師范生；第二層次為省屬重點(diǎn)師范類院校，通常是一些辦學(xué)時間長，學(xué)科體系建設(shè)良好的老牌師范類院校，現(xiàn)階段已經(jīng)完全發(fā)展成為綜合類師范類院校；第三層次為一些地方性的本?？茙煼额愒盒?，這類師范類的前身為“高等專科學(xué)?！保m然部分專科師范類院校在后來的高校體制改革中升格為本科層次院校，但大多數(shù)本科師范類院校的整體辦學(xué)實(shí)力和水平綜合排名比較靠后，學(xué)科建設(shè)力量薄弱。

近年來師范類院校就業(yè)形勢相對比較良好，就業(yè)形勢多元化，就業(yè)機(jī)會比較多。公費(fèi)師范生畢業(yè)生就業(yè)形勢尤為良好，就業(yè)有保障，而且在一些交通便利的農(nóng)村地域省級示范性重點(diǎn)高中學(xué)校就業(yè)，而且大有供不應(yīng)求趨勢；訂單式培養(yǎng)的地方性公費(fèi)師范生，就業(yè)機(jī)會有保障，雖然在農(nóng)村中小學(xué)就業(yè)，但總體來說就業(yè)形勢良好。

其它普通師范院校師范教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢同樣比較好，畢業(yè)生可以通過國家三支一扶、地方三支一扶、特崗教師、西部計劃、地方師范教育專業(yè)畢業(yè)生招考考試等形式就業(yè)，就業(yè)考試次數(shù)和機(jī)會比較多。

三、FX3U系列三菱PLC有何特點(diǎn)和優(yōu)勢？

對于PLC初學(xué)者來說，三菱PLC是最優(yōu)選擇，一般?？圃盒：推毡镜慕滩?，也是以三菱為基礎(chǔ)教學(xué)的。三菱比西門子，歐姆龍更易理解接受，更容易上手操作。三菱最基礎(chǔ)的是FX2N系列，有些功能沒法滿足的時候，也會選擇FX3U系列。

下載三菱GX編程軟件和資料，還有個可以在電腦上實(shí)時模擬的監(jiān)控軟件，不過這軟件有個弊端就是只能在FX2N下運(yùn)行。除了熟悉一些三菱基本指令，寄存器，繼電器及定時器之外，還需了解下循環(huán)，跳轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)運(yùn)算和外圍設(shè)備一些指令的運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用中，三菱可編程控制器會和其他的模塊，像數(shù)模轉(zhuǎn)換，ADP模塊一起運(yùn)用，進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀取與處理。當(dāng)然實(shí)踐出真知，自己動手寫幾個小程序，模擬運(yùn)行監(jiān)測下，這過程中你會收獲更多。

在有了三菱的基礎(chǔ)下，你可以去學(xué)學(xué)西門子PLC，西門子比三菱更具靈活性，很多功能西門子能很容易的就實(shí)現(xiàn)，簡單明了，在一些大型的設(shè)備方面，西門子還是占據(jù)很大市場的。

現(xiàn)在是智能化全力發(fā)展的時代，在借助了編程控制器實(shí)現(xiàn)功能的條件下，自然會借助其他設(shè)備顯現(xiàn)功能。你可以學(xué)學(xué)觸摸屏，組態(tài)，這些品牌也很多，了解上位機(jī)，以太網(wǎng)，Modbus協(xié)議，網(wǎng)頁發(fā)布及遠(yuǎn)程監(jiān)控，多了解對你總歸有好處的，當(dāng)然要你自己有興趣才行。

如果你本科學(xué)的是自動化或者電氣及其自動化專業(yè)，在大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期應(yīng)該會學(xué)到《電氣控制與可編程序控制器》這門專業(yè)課，里面詳細(xì)講述了PLC的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用。

雖然有模擬軟件，不過最好有實(shí)體可以調(diào)試，如果學(xué)校實(shí)驗室能提供是最好不過了，沒有的話，你可以去一些工控網(wǎng)站，貼吧了解下，點(diǎn)數(shù)不一樣，價格也不一樣。對于學(xué)生黨來說，價格還是有點(diǎn)小貴的。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒，希望能幫到你。