一、園林植物與應(yīng)用專業(yè)學(xué)什么？

園林植物與觀賞園藝專業(yè)要學(xué)的主要課程有：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理等。園林植物與觀賞園藝專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

二、園林植物資源與利用考研學(xué)校有哪些？

1.北京林業(yè)大學(xué) 2.南京林業(yè)大學(xué) 3.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 4.中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 5. 西北農(nóng)林科技大學(xué) 6. 東北林業(yè)大學(xué) 7. 四川大學(xué) 8. 浙江大學(xué) 9. 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 10. 西南大學(xué)

三、什么是教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用？

教學(xué)媒體，所謂教學(xué)媒體是以傳遞教學(xué)信息為最終目的的媒體，教學(xué)媒體用于教學(xué)信息從信息源到學(xué)習者之間的傳遞，具有明確的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象。教學(xué)資源:指一切可以用于教育、教學(xué)的物質(zhì)條件、自然條件和社會條件。教學(xué)媒體是教學(xué)資源的重要組成部分之一。資源的概念可大可小，教學(xué)設(shè)計只關(guān)心可以人工設(shè)計的資源。有時區(qū)分資源和工具。

四、中草藥資源與研究應(yīng)用就業(yè)前景？

1.中藥資源與開發(fā)專業(yè)就業(yè)前景

主要從事中藥資源調(diào)查、中藥材栽培、中藥材鑒定、中藥原料采購、中藥新藥研究開發(fā)、中藥資源的綜合開發(fā)和合理利用等方面工作。

2.中藥資源與開發(fā)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

中藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)面廣泛，畢業(yè)生主要從事中藥資源調(diào)查、中藥材栽培、中藥材鑒定、中藥原料采購、中藥新藥研究開發(fā)、中藥資源的綜合開發(fā)和合理利用等方面工作。

五、園林植物栽培與養(yǎng)護？

全書理論體系相對完整，采用了盡可能多的實際操作案例來解釋和闡述相應(yīng)的具體應(yīng)用。本書內(nèi)容分為概述、園林苗圃的建立、種實的生產(chǎn)、苗木的繁育技術(shù)、大廟的培育、苗木出圃、園林植物的栽培和園植物的種植養(yǎng)護管理等七個單元。

基本信息

出版時間

2011年9月1日

出版社: 華中科技大學(xué)出版社; 第1版 (2011年9月1日)

內(nèi)容簡介

本書文字簡練，內(nèi)容充實，通俗易懂，注重理論聯(lián)系實踐，可操作性強。它既可以作為高職高專園林技術(shù)、園藝技術(shù)以及風景園林、觀賞園藝、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)的教材，也可作為園林企業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)教材和園林職業(yè)從業(yè)人員的參考用書。

六、環(huán)境設(shè)計園林植物應(yīng)用學(xué)什么？

1、園林植物學(xué)的定義

園林植物學(xué)是以園林建設(shè)為宗旨，對園林植物的分類習性、繁殖、栽培管理和應(yīng)用等方面進行系統(tǒng)研究的一門學(xué)科；園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

2、學(xué)習園林植物學(xué)的目的任務(wù)；

（1）、園林植物學(xué)著重培養(yǎng)具備生物學(xué)、觀賞園藝和園林學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人員；

（2）、園林植物學(xué)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類與習性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進行園林規(guī)劃、設(shè)計、施工和養(yǎng)護。

七、園林植物種質(zhì)資源的分類和特點？

特點1.種類繁多，資源豐富,分布集中。2.園林樹木栽培品種及類型豐富3. 園林樹木優(yōu)良遺傳品質(zhì)突出。園林種質(zhì)資源主要包括具有優(yōu)良性狀的野生種、變種和類型，具有優(yōu)良性狀的品種和品系，在一項或幾項性狀上表現(xiàn)優(yōu)異的雜交系，具有潛在用途的野生和栽培類型等。

八、數(shù)字資源應(yīng)用過程？

1. 資源獲?。韩@取數(shù)字資源是應(yīng)用數(shù)字資源的第一步，包括從網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、圖書館、檔案館等渠道獲取數(shù)字資源。

2. 資源選擇：在獲取到數(shù)字資源后，需要針對需求進行篩選和選擇，選擇合適的數(shù)字資源。

3. 資源組織：對于篩選出來的數(shù)字資源，需要進行分類整理和歸檔，以便于管理和檢索。

4. 資源描述：資源描述是對數(shù)字資源進行描述和標識的過程，包括元數(shù)據(jù)的制作、資源的關(guān)鍵詞標注、資源說明文檔的編寫等。

5. 資源利用：數(shù)字資源的利用是數(shù)字資源應(yīng)用過程中的核心環(huán)節(jié)，包括數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、數(shù)字展覽、數(shù)字教育等領(lǐng)域。

6. 資源評價：數(shù)字資源的評價是對數(shù)字資源應(yīng)用效果進行檢驗和評價的過程，包括資源使用率、用戶反饋、資源效果等方面的評價和分析。

7. 資源維護：數(shù)字資源的維護是保障數(shù)字資源長期有效使用的關(guān)鍵，包括資源備份、資源更新、資源修復(fù)等方面。

數(shù)字資源應(yīng)用過程需要各類專業(yè)人員的協(xié)作，包括數(shù)字資源采編員、數(shù)字化技術(shù)人員、數(shù)字資源管理人員、數(shù)字資源服務(wù)人員等。

九、數(shù)字資源應(yīng)用策略分析？

數(shù)字資源應(yīng)用的方式包括但不限于以下幾種方法:1. 網(wǎng)絡(luò)檢索: 利用各種搜索引擎查找與相關(guān)的主題或領(lǐng)域；

2. 數(shù)據(jù)挖掘：對特定領(lǐng)域的大量數(shù)據(jù)進行分析，以發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律、模式、趨勢等；

3. 數(shù)據(jù)庫: 利用已經(jīng)構(gòu)建好的數(shù)據(jù)庫，在其中找到特定的數(shù)據(jù)或信息；

4. 可視化: 利用圖表、圖像、表格、動畫等形式將數(shù)字資源轉(zhuǎn)化為可視化的形式展現(xiàn)，以方便用戶理解和應(yīng)用；數(shù)字資源應(yīng)用的方法多種多樣，不同的用戶可以根據(jù)自己的需求和目的選擇最適合自己的方法來利用數(shù)字資源。

十、華為字體資源應(yīng)用失??？

建議先找到手機的屏幕與顯示設(shè)置，重新下載字體，然后返回重啟一下設(shè)備試試。