一、怎么寫新聞標(biāo)題？

展開全部

新聞評(píng)論標(biāo)題的創(chuàng)新就是要求其特殊、要求其獨(dú)特。讓讀者一看，使眼睛為之一亮，心靈為之一振，拍案叫絕。任何一篇文章,都需要有一個(gè)好的標(biāo)題。對(duì)于評(píng)論來說，更是這樣。之所以有如此要求，是因?yàn)樵u(píng)論題目具有特殊的作用。有人說：“標(biāo)題是評(píng)論的眼睛。”這是一種“文學(xué)語言”。那意思無非是說，眼睛是傳神的，評(píng)論的標(biāo)題應(yīng)該把評(píng)論的精神表達(dá)出來；或者是說眼睛能夠把人勾住，評(píng)論的題目應(yīng)該一眼就能把讀者吸引過來，使他非把文章讀下去不可。如果是廣播評(píng)論，要能吸引聽眾，使人非聽下去不可。正如湯姆森編著的《新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)》一書中寫道：“你可以把馬牽到水邊，但你無法強(qiáng)迫它飲水。當(dāng)你把你的報(bào)紙送到讀者手中的時(shí)候，你會(huì)遇到類似的問題，無法強(qiáng)迫他閱讀，不過有一個(gè)辦法可以使他閱讀你的報(bào)道，那就是運(yùn)用精采的標(biāo)題?！?①在當(dāng)今，報(bào)刊、廣播電視頻道的數(shù)量相對(duì)于過去已翻了好幾番了。而且報(bào)刊已進(jìn)入厚報(bào)時(shí)代，甚至有的報(bào)紙一天就出百版；廣播、電視大多數(shù)已是全天候播出，這一切在過去是難以想象的?？梢哉f，信息爆炸時(shí)代已經(jīng)來臨。加上社會(huì)生活的節(jié)奏大大加快，人們已無過多的時(shí)間去關(guān)注它，可以說，就連看完報(bào)紙幾個(gè)版面的時(shí)間也沒有。那么，新聞評(píng)論標(biāo)題的創(chuàng)新就顯得尤為重要。那新聞評(píng)論標(biāo)題如何創(chuàng)新呢？這就涉及一個(gè)標(biāo)題創(chuàng)新藝術(shù)的問題。

一、評(píng)論標(biāo)題的生動(dòng)性

一講到生動(dòng)，人們會(huì)立刻想到小說、散文、詩歌等，似乎與新聞評(píng)論無緣。其實(shí)生動(dòng)和新聞評(píng)論早已是水乳交融，尤其在西方新聞評(píng)論作品中為一大特色。生動(dòng)的標(biāo)題能使新聞評(píng)論鮮活起來，才能收到好的閱讀效果。

農(nóng)民怕政策變化而不敢下力長遠(yuǎn)致富，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的一大思想障礙的評(píng)論，標(biāo)題可以想出很多。如《致富要有長遠(yuǎn)打算》、《兼顧當(dāng)前和長遠(yuǎn)》、《當(dāng)前和長遠(yuǎn)》、《農(nóng)民致富中值得注意的一個(gè)問題》等等，這些標(biāo)題都可以據(jù)以成篇，但未免會(huì)給人千篇一律的感覺。作者卻干脆把群眾的語言直接用作定題：《致富不能“雞啄米”》，這樣既直截了當(dāng)，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，從語言來說又比較形象生動(dòng)，使聽眾聽了以后不易忘卻。

同樣的標(biāo)題還有：《為分?jǐn)?shù)“擰水分”好 》（《光明日?qǐng)?bào)》2005年06月10日）、《為健康“頒獎(jiǎng)”》（載《人民日?qǐng)?bào)》2004年8月5日第一版）、《當(dāng)不上附馬不能不取妻》（江蘇如皋縣人民廣播站1986年7月15日播出）、《莫把“衙門”抬下鄉(xiāng)》（湖南益陽縣廣播站1986年2月10日播出）等等 ，這些生動(dòng)的標(biāo)題，能使新聞評(píng)論鮮活、醒目、形象，從而產(chǎn)生吸引讀者的魅力。

二、評(píng)論標(biāo)題的幽默性

幽默是智慧的象征，才華的體現(xiàn)，它以特有的詼諧和意境，讓人們?cè)跁?huì)心的微笑中領(lǐng)悟到生活的哲理。老舍先生說：“幽默地去奇襲側(cè)擊，使人先笑幾聲，然而一琢磨臉就紅起來，這要比正顏厲色地教訓(xùn)人效果好得多。” ②“諷刺家的心是冷的，而幽默者的心是熱的，在心態(tài)上沒有諷刺家那么厲害”。③具有幽默效果的新聞評(píng)論標(biāo)題，不僅給讀者以精神上的愉悅和滿足，而且能夠激發(fā)讀者對(duì)新聞評(píng)論內(nèi)容的興趣。要把評(píng)論寫好，講究語言文字的幽默性是高招之一，其中制作富有幽默性的標(biāo)題，就會(huì)一下子抓住讀者和聽眾。試舉一例：

《人民日?qǐng)?bào)》2004年4月210日“今日談”的標(biāo)題為《喜人的“不習(xí)慣”》。這篇評(píng)論據(jù)以“前兩天在北京火車站乘火車，登車后總感覺什么地方和過去不同。原來是站臺(tái)加高和車底持平，上車如履平地了。習(xí)慣了踩著梯子上下車，對(duì)這方便之舉一時(shí)倒有些不自然?！弊髡咦プ×耸录男再|(zhì)——可喜的，借用自己的感受——“不習(xí)慣”來概括這一使人上下車方便的變化。事情本身沒有邏輯矛盾，經(jīng)過作者的藝術(shù)加工 ，邏輯矛盾就出來了，幽默感也出來了，于是人們才有讀下去的欲望。如果標(biāo)題為《可喜的變化》，這一標(biāo)題是準(zhǔn)確地反應(yīng)了事情的原委，但太籠統(tǒng)，讓人一看就是喜鵲評(píng)論，而這種性質(zhì)的新聞在中國鋪天蓋地，根本沒法吸引讀者的眼球。

再如：《“豬八戒”不該成為熒屏“香餑餑”》（《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2005年08月22日）、《這樣的“摳門”值得稱贊》（《人民日?qǐng)?bào)》2005年08月10日 第一版）、《樓市:中央政府不是"千手觀音"咋辦》（《中國青年報(bào)》2005年07月07日）、《企業(yè)要有“野性”》（《文匯報(bào)》2005年08月19日）、《造林還是“造字”》（湖北十堰電視臺(tái)2002年11月15日首播）、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不是屬豬的》（甘肅人民廣播電臺(tái)1985年12月14日播出）、《既要打鑼，就不要怕響》（江蘇省阜寧縣廣播站1983年6月25日播出）等等。這些標(biāo)題詼諧有趣，它特有的幽默力量，比一本正經(jīng)的說教有效的多。

那么，如何制作引人入勝的新聞評(píng)論幽默標(biāo)題呢?首先要了解讀者精神和物質(zhì)上的迫切需求，在此基礎(chǔ)上發(fā)掘心理上的幽默敏感點(diǎn)，但最終還得利用一定的語言手段和表達(dá)技巧來激發(fā)讀者對(duì)幽默敏感點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。

三、評(píng)論標(biāo)題的哲理性

哲是智慧，是人類科學(xué)思想的花朵。理就是道理，是符合科學(xué)規(guī)律的道理。哲理，是關(guān)于宇宙和人生的原理；原理，是帶有普遍性的、最基本的、可以作為其他規(guī)律的基礎(chǔ)規(guī)律，或者說帶有普遍意義的道理。簡單地說，哲理就是用簡潔明了的話語來闡明一個(gè)道理，不管這個(gè)道理深刻與否，都能讓人們聽得明明白白，能回味其中的含義。所以，哲理性并不是一味追求深?yuàn)W或玄妙，而是激發(fā)人深深地思考，能回味無窮。我們的日常生活中就充滿著哲理，事例、故事、寓言、格言、警句等，都存在著哲理性，有時(shí)候話說得越淺顯，道理可能越深刻；說得越簡單，內(nèi)涵可能越豐富，完全可以用它們來說明道理。2004年5月24日《人民日?qǐng)?bào)》的“今日談”的題為《忠言何須逆耳》。這篇評(píng)論評(píng)述了領(lǐng)導(dǎo)者要注意批評(píng)的方法和批評(píng)的態(tài)度，教育要因人而異，因事而異。否定了“忠言”一定逆耳的形而上學(xué)的觀點(diǎn)，指出非逆耳的忠言更易于人接受。這種評(píng)論標(biāo)題，更富有哲理性，更給人深深的啟迪。這篇評(píng)論如果標(biāo)為《工作莫忽視方法》或者《工作方法要得當(dāng)》，其吸引力和意味就淡多了。例如：《“愛富”不能“嫌貧”》（《人民日?qǐng)?bào)》2005年09月05日 第十四版）、《夜景照明應(yīng)量“能“而行》（載《人民日?qǐng)?bào)》2005年7月11日第一版）、《理直也當(dāng)氣和》（載《人民日?qǐng)?bào)》2004年5月24日第一版）、《質(zhì)量就是生命》（載《人民日?qǐng)?bào)》2003年5月16日第一版）、《小腳未必走路慢》（載《人民日?qǐng)?bào)》1986年9月17日播出）等等，這些標(biāo)題以哲理的高度和深度取題立意，就易使人省悟，令人折服。

二、新聞標(biāo)題賞析怎么寫？

新聞作品評(píng)析需要對(duì)其表現(xiàn)形式、寫作特點(diǎn)等進(jìn)行分析。

新聞作品評(píng)析的技巧：

在新聞評(píng)析活動(dòng)中，“評(píng)”主要是對(duì)新聞作品的新聞價(jià)值的大小、表達(dá)的思想與產(chǎn)生的社會(huì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；“析”主要是對(duì)新聞作品的社會(huì)成因與表現(xiàn)手法進(jìn)行綜合分析，分析新聞作品的社會(huì)背景、現(xiàn)實(shí)意義等，并對(duì)其表現(xiàn)形式、寫作特點(diǎn)等進(jìn)行分析。

新聞評(píng)析是對(duì)具體的新聞作品以及新聞現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，揭示作品中所體現(xiàn)的新聞傳播活動(dòng)規(guī)律。因此，通過評(píng)析新聞作品，一方面可以引導(dǎo)受眾鑒賞作品、了解新聞寫作的好與壞；

另一方面讓新聞從業(yè)人員總結(jié)新聞采寫的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，檢驗(yàn)寫作得失，提高新聞采寫水平。寫作新聞作品評(píng)析，除了要掌握基本方法外，主要是在具體的評(píng)析過程中如何把理論知識(shí)在實(shí)踐中融會(huì)貫通。

三、演示教案怎么寫？

一、授課班級(jí)（專業(yè)）

二、授課人

三、授課題目

四、計(jì)劃課時(shí)（50分鐘）

五、課的類型

六、教學(xué)內(nèi)容

七、教學(xué)目的

八、重點(diǎn)、難點(diǎn)

九、各部分內(nèi)容時(shí)間分配

十、教學(xué)方法

十一、小結(jié)

十二、作業(yè)或思考題

教學(xué)過程：

這一部分是授課的重點(diǎn)，因課程和不同的教師教法各異。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到步驟、綱要和教法相結(jié)合，使老師不僅能指導(dǎo)教師自己的課堂教學(xué)，也可使別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn)。

建議包括三部分內(nèi)容：

1、引言

導(dǎo)入新課

2、闡述、分析、推導(dǎo)等

突出教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)，采用的教學(xué)方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。

3、總結(jié)

主要是本堂課的要點(diǎn)歸納，應(yīng)寫出結(jié)論性的文字

四、八十大壽新聞標(biāo)題怎么寫？

文明享大年，逍遙鳩杖天保九

2. 瑤池春不老，設(shè)悅遇芳辰百歲期頤剛一半

3. 鶴語寄春秋，古柏參天六十圍

4.壽域日開祥，稱觴有菜子九疇福壽已雙全

5. 璇閣數(shù)華年恰合蟾圓一度瑤池看桃實(shí)預(yù)期鶴聳千春

6. 先開北海樽，學(xué)到知非德器純

7. 福如東海長流水，壽比南山不老松

8. 您是我尊敬的長輩，我永遠(yuǎn)感謝您的關(guān)懷，今日為您慶壽辰，衷心祝您福滿門，壽無疆

五、新聞標(biāo)題必須寫地點(diǎn)嗎？

新聞標(biāo)題不需要寫地點(diǎn)，只要突出主題就行。醒目的標(biāo)題不是時(shí)間地點(diǎn)來吸引人，而是事件本身具有的吸引力來吸引人。所以，新聞標(biāo)題要在凝煉主題內(nèi)容上下功夫。

但是，新聞的主體部分即新聞內(nèi)容中一定要寫地點(diǎn)和時(shí)間，這是新聞寫作的原則要求。

六、如何寫經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題？

創(chuàng)新，獨(dú)特，讓讀者一看，使眼睛為之一亮；新聞標(biāo)題具有提示內(nèi)容、評(píng)價(jià)內(nèi)容、吸引閱讀、美化版面等功能。新聞標(biāo)題可分為單一型標(biāo)題、復(fù)合型標(biāo)題、實(shí)題、虛題等類型。單一型標(biāo)題只有主題，沒有輔題，一行題居多，也可兩行、三行，字號(hào)無區(qū)別；復(fù)合型標(biāo)題既有主題，又有輔題，均為多行題，主輔題字號(hào)有大小之分；實(shí)題是新聞標(biāo)題中敘述事實(shí)的部分，著重表現(xiàn)具體的人物、動(dòng)作和事件等；虛題是新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，著重說明原則、道理、愿望等。例如：允許“生財(cái)有道” 不可“為富不仁”新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)可分為主題、引題、副題等。

七、離職演示文稿怎么寫？

一、標(biāo)題：以離職演講稿為題，可突出文本類型。以xx公司經(jīng)理離職的演講，可顯示公文的特點(diǎn)。

二、稱謂：表明演講對(duì)象的不同身份，要給人以謙和禮貌之感，一般采用類似：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們，這樣的稱呼就可以了

三、正文：點(diǎn)明主旨，開篇可用致謝語表明語態(tài)，導(dǎo)入正題。例如：感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解，批準(zhǔn)我的辭職。謝謝給我這樣的機(jī)會(huì)、

八、中秋節(jié)新聞標(biāo)題加導(dǎo)語怎么寫？

中秋紀(jì)事：今年中秋，你沒請(qǐng)嫦娥喝酒吃月餅，玉兔當(dāng)了第三者，嫦娥大鬧月宮，玉皇大帝派天狗“食月”，被后羿射殺，誅連甚廣，八戒見信速避!最高興的是中秋節(jié)的團(tuán)圓之夜，全家一起賞月品酒，食甜餅暢聊天。開心的笑隨意的玩其樂融融，和諧美滿吉祥如意，顯露出盛世傳統(tǒng)節(jié)日的喜樂滋味。祝你中秋團(tuán)圓節(jié)喜樂無限!祝你節(jié)日愉快，身體安康。

九、富強(qiáng)的筆順怎么寫演示？

“富，強(qiáng)”的筆順怎么書寫？

那我們先看一下這個(gè)“富”字的筆順：第1筆點(diǎn)。

第2筆點(diǎn)。

第3筆橫鉤。

第4筆橫。

第5筆豎。

第6筆橫折。

第7筆橫。

第8筆豎。

第9筆橫折。

第10筆橫。第11筆豎。第12筆橫。共12筆寫成（富）字。“強(qiáng)”的筆順：第1筆橫折。

第2筆橫。

第3筆豎折折鉤。

第4筆豎。

第5筆橫折。

第6筆橫。

第7位豎，第8筆橫折。

第9筆橫。

第10筆豎。第11筆提，第12筆點(diǎn)?；卮鹜戤叀?/p>

十、個(gè)人農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼申請(qǐng)?jiān)趺磳懀?/h2>

農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼申請(qǐng)表主要填寫以下內(nèi)容：購機(jī)者的基本信息（姓名、身份證號(hào)、電話、地址、郵編等）、申請(qǐng)購機(jī)情況（機(jī)械名稱、機(jī)械型號(hào)、數(shù)量、單臺(tái)補(bǔ)貼額、補(bǔ)貼總額等）。

　　申請(qǐng)農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼流程：

　　1、由符合購機(jī)條件購機(jī)者填寫書面申請(qǐng)。

　　2、各區(qū)、縣農(nóng)機(jī)局根據(jù)購機(jī)者填寫的書面申請(qǐng)表將購機(jī)者的基本信息（姓名、身份證號(hào)、地址、郵編）、擬購機(jī)具情況等相關(guān)信息錄入系統(tǒng)，并現(xiàn)場(chǎng)上傳購機(jī)者身份證及本人照片至信息系統(tǒng)。

　　3、區(qū)、縣農(nóng)機(jī)局將購機(jī)申請(qǐng)信息經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)上報(bào)省、市農(nóng)機(jī)局進(jìn)行公示審批（公示期為5天）。

　　4、購機(jī)者購機(jī)申請(qǐng)經(jīng)過省、市農(nóng)機(jī)局審核且已過公示期5天后，由區(qū)、縣農(nóng)機(jī)局與購機(jī)者打印和簽定已通過審核的農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼申請(qǐng)表和農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼協(xié)議書。

　　5、購機(jī)者將自動(dòng)生成的申請(qǐng)表的協(xié)議編號(hào)和身份證號(hào)提供給機(jī)具銷售商。交機(jī)具差價(jià)款購機(jī)，銷售商出具差價(jià)款的正式發(fā)票。

　　6、經(jīng)銷商在農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼信息系統(tǒng)內(nèi)錄入購機(jī)者身份證號(hào)和協(xié)議編號(hào)，在信息系統(tǒng)錄入購機(jī)者購機(jī)日期、發(fā)票號(hào)碼、機(jī)具發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)碼、機(jī)具出廠編號(hào)及購機(jī)正式發(fā)票圖片。

　　7、區(qū)、縣農(nóng)機(jī)局審核經(jīng)銷商錄入的購機(jī)相關(guān)信息，核實(shí)確認(rèn)購買信息，并打印正式農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼申請(qǐng)表，經(jīng)購機(jī)農(nóng)戶簽字后，再由省、市農(nóng)機(jī)局對(duì)購機(jī)信息核實(shí)確認(rèn)（核實(shí)期為10天）。

　　8、若省、市農(nóng)機(jī)局對(duì)購機(jī)情況核實(shí)屬實(shí)，經(jīng)銷商可通過購機(jī)補(bǔ)貼信息系統(tǒng)向省局提出結(jié)算申請(qǐng)并打印結(jié)算資料。