農(nóng)業(yè)技術(shù)的外部經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)?
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)的外部經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)?
當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn),就是各門學(xué)科之間的相互聯(lián)系,滲透和融合日益增強(qiáng),一方面趨向于更加綜合,另一方面又分化出許多新的學(xué)科.農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容涉及到技術(shù)因素,經(jīng)濟(jì)因素,還要較多地運(yùn)用數(shù)量分析方法.因此,它必然要求不斷地吸收技術(shù)科。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)屬于?
《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門我國(guó)自己創(chuàng)建的、具有顯著中國(guó)特色的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科,自它創(chuàng)建以來,解決了許多經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展中的實(shí)際問題,為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。
在國(guó)家任務(wù)的推動(dòng)下,為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,這門學(xué)科得到了不斷發(fā)展。
三、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?
聯(lián)系生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,研究農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中生產(chǎn)力技術(shù)因素的合理運(yùn)用及其經(jīng)濟(jì)效果的科學(xué)。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)問題的研究一般以農(nóng)業(yè)技術(shù)措施、技術(shù)政策為實(shí)際內(nèi)容,也可以說農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究農(nóng)業(yè)技術(shù)措施、技術(shù)政策的經(jīng)濟(jì)效果的科學(xué)。
存在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力中的技術(shù)因素是多方面的。有體現(xiàn)在勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象上的物質(zhì)技術(shù)因素,也有表現(xiàn)為勞動(dòng)者本身的技能和技巧的精神因素。為了形成生產(chǎn)力并增加經(jīng)濟(jì)效益,這些因素存在著合理組合、利用、布局和適時(shí)更新的問題。組合、布局合理,利用得當(dāng),更新及時(shí),就能形成巨大的生產(chǎn)力和取得較好的經(jīng)濟(jì)效益;反之,就會(huì)相互抵消,甚至可能出現(xiàn)負(fù)效果,得不償失。
20世紀(jì)50年代后期和60年代,中國(guó)在完成農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造以后,技術(shù)改造的任務(wù)日益突出。在推廣各種技術(shù)措施,包括采用農(nóng)業(yè)機(jī)械、進(jìn)行農(nóng)田水利建設(shè)和增施化肥農(nóng)藥的過程中,遇到了各種亟待解決的經(jīng)濟(jì)問題,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立。以后,農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究被作為一項(xiàng)國(guó)家任務(wù),1978年又被列入《1978~1985年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》,農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究得到了進(jìn)一步的發(fā)展并取得了一些實(shí)際成果。
四、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)建立的歷史背景?
《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門我國(guó)自己創(chuàng)建的、具有顯著中國(guó)特色的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科,自它創(chuàng)建以來,解決了許多經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展中的實(shí)際問題,為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。
在國(guó)家任務(wù)的推動(dòng)下,為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,這門學(xué)科得到了不斷發(fā)展。
五、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征之一是什么?
其特征如下:
①綜合性和相關(guān)性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,影響動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的因素是多方面的。各個(gè)因素之間具有相互促進(jìn)或相互制約的關(guān)系,表現(xiàn)為正相關(guān)或負(fù)相關(guān),相關(guān)程度強(qiáng)弱不等。農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果往往是各種生產(chǎn)因素在許多不同的相關(guān)條件下綜合作用的結(jié)果。②持續(xù)性。各種因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響不僅表現(xiàn)于當(dāng)時(shí)當(dāng)季,而且會(huì)持續(xù)到以后的再生產(chǎn)過程,產(chǎn)生明顯的后效。③極限性。各種技術(shù)因素所起的作用在一定條件下具有一定限度,因而其經(jīng)濟(jì)效果也有極限。④不穩(wěn)定性。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然條件的影響大,對(duì)有些作用于經(jīng)濟(jì)效果的因素,人力難以控制。
農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究農(nóng)業(yè)技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果,探索農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的新興邊緣學(xué)科,是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支,屬于生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇
六、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)農(nóng)民來說是好消息嗎經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)分析?
1、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)農(nóng)民來說是好消息。
2、能夠解放更多的勞動(dòng)力,讓農(nóng)民進(jìn)城打工,改善他們的生存條件。
3、因?yàn)樗罐r(nóng)民逐漸變得不必要,但是對(duì)消費(fèi)者而言卻是好事,因?yàn)橄M(fèi)者可以以低價(jià)買到更多更好的糧食。同樣,旨在減少農(nóng)產(chǎn)品供給的政策或財(cái)政補(bǔ)貼政策可以增加農(nóng)民收入,但必然會(huì)以損害消費(fèi)者利益為代價(jià)。
七、課件意思?
1、課件(courseware)是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。
2、它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要,經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì),并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。
八、課件特點(diǎn)?
課件要體現(xiàn)所上課的特色,最好圖文并茂,言簡(jiǎn)意賅,讓人一看一目了然,知道是怎么回事,一看就喜歡。不同的學(xué)科的課件有不同的特點(diǎn)。
九、先秦農(nóng)業(yè)技術(shù)?
我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕作和栽培技術(shù)的特點(diǎn)是想方設(shè)法從選種、耕作、播種、中耕除草、灌溉、施肥、防治病蟲害到最后的收獲,給予農(nóng)作物以最好的生長(zhǎng)條件,也就是人們通常說的精耕細(xì)作,來達(dá)到提高單位面積產(chǎn)量的目的。
而精耕細(xì)作這一優(yōu)良技術(shù)傳統(tǒng)的初基,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已奠定下了。
十、kl格式課件怎么轉(zhuǎn)換為ppt課件?
有幾種不同方式
第一,有的軟件具有自動(dòng)轉(zhuǎn)化功能,但整體轉(zhuǎn)換,出來的效果不太好
第二,手動(dòng)復(fù)制粘貼,把內(nèi)容全部復(fù)制到ppt中去也可以
第三,找別人幫你制作,這樣出來的效果更好
反正我覺得自動(dòng)轉(zhuǎn)換格式的功能不太好用,出來的效果也不好
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