現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)指哪些? 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)就業(yè)前景?
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)指哪些?
如農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥、塑料薄膜、燃油、電力等。因此,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也叫工業(yè)化農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是指多種現(xiàn)代高新技術(shù)集成的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)特點(diǎn)是:將現(xiàn)代化工程技術(shù)、衛(wèi)星遙感遙測(cè)技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等進(jìn)行集成化組裝。農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、電氣化,農(nóng)業(yè)技術(shù)步入了科學(xué)化,預(yù)測(cè)和調(diào)控大自然的能力有所增強(qiáng),農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率有較大的提高。這樣的農(nóng)業(yè),由工業(yè)提供和投入了大量的物質(zhì)能量,如農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥、塑料薄膜、燃油、電力等。因此,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也叫工業(yè)化農(nóng)業(yè)。
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)就業(yè)前景?
就業(yè)前景很不錯(cuò),現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在園藝、園藝工程及其他相關(guān)部門從事園藝的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)設(shè)施的施工與生產(chǎn)、技術(shù)推廣與開發(fā)、農(nóng)業(yè)管理部門、果蔬生產(chǎn)單位、大型溫室及種子種苗公司、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司、現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)及現(xiàn)代化高科技示范園區(qū)工作。
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是什么?
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)主要研究現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能,將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、電氣化、科學(xué)化。常見的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有:無(wú)土栽培技術(shù)、智能溫室養(yǎng)殖技術(shù)、無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥技術(shù)等。
課程體系
《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備》、《作物生產(chǎn)技術(shù)》、《農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與信息管理》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)與服務(wù)》、《農(nóng)資經(jīng)營(yíng)與服務(wù)》、《植物生產(chǎn)技術(shù)》。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)特點(diǎn)是:將現(xiàn)代化工程技術(shù)、衛(wèi)星遙感遙測(cè)技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等進(jìn)行集成化組裝。農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、電氣化,農(nóng)業(yè)技術(shù)步入了科學(xué)化,預(yù)測(cè)和調(diào)控大自然的能力有所增強(qiáng),農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率有較大的提高。這樣的農(nóng)業(yè),由工業(yè)提供和投入了大量的物質(zhì)能量,如農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥、塑料薄膜、燃油、電力等。因此,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也叫工業(yè)化農(nóng)業(yè)。
四、現(xiàn)代短詩(shī)分類?
詩(shī)歌根據(jù)不同的原則和標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為不同的種類。
基本分為:古典詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌,現(xiàn)代詩(shī)歌又分為現(xiàn)代風(fēng)體詩(shī)歌和現(xiàn)代格律詩(shī)歌。
1.現(xiàn)代風(fēng)體、格律詩(shī)歌,是按照詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏和諧性的層級(jí),是一般和諧還是非常和諧來(lái)劃分。
(1)現(xiàn)代風(fēng)體詩(shī)歌: 就文學(xué)體裁而言,現(xiàn)代風(fēng)體詩(shī)歌是以白話文為載體,以語(yǔ)言節(jié)奏的一般和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語(yǔ)言藝術(shù)。代表作是我國(guó)當(dāng)代詩(shī)人于進(jìn)水的《姐姐》。
(2)現(xiàn)代格律詩(shī)歌: 就文學(xué)體裁而言,現(xiàn)代格律詩(shī)歌是以漢語(yǔ)言白話文為載體,以語(yǔ)言節(jié)奏的最高和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語(yǔ)言藝術(shù)?,F(xiàn)代格律詩(shī)歌的格律要求與古典格律詩(shī)歌的要求一樣,定字、定句、定節(jié)、定平仄、定韻等。
敘事詩(shī)和抒情詩(shī),是按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分的。
(1)敘事詩(shī): 詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象,通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。史詩(shī)如古希臘荷馬的《伊里亞特》和《奧德賽》;故事詩(shī)如我國(guó)詩(shī)人李季的《王貴與李香香》;詩(shī)體小說(shuō)如英國(guó)詩(shī)人拜倫的《唐璜》,俄國(guó)詩(shī)人普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》。
(2)抒情詩(shī):主要通過直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活,不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如,情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。
敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩(shī)也有一定的抒情性,不過它的抒情要求要與敘事緊密結(jié)合。抒情詩(shī)也常有對(duì)某些生活片斷的敘述,但不能鋪展,應(yīng)服從抒情的需要。
格律、自由、散文和韻腳詩(shī)。是按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類的。
(1)格律詩(shī):是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩(shī)歌。它對(duì)詩(shī)的行數(shù)、詩(shī)句的字?jǐn)?shù)(或音節(jié))、聲調(diào)音韻、詞語(yǔ)對(duì)仗、句式排列等有嚴(yán)格規(guī)定,如,我國(guó)古代詩(shī)歌中的"律詩(shī)""絕句"和"詞""曲",歐洲的"十四行詩(shī)"。
(2)自由詩(shī):是近代歐美新發(fā)展起來(lái)的一種詩(shī)體。它不受格律限制,無(wú)固定格式,注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏,押大致相近的韻或不押韻,字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由,語(yǔ)言比較通俗。美國(guó)詩(shī)人惠特曼(1819-1892年)是歐美自由詩(shī)的創(chuàng)始人,《草葉集》是他的主要詩(shī)集。我國(guó)"五四"以來(lái)也流行這種詩(shī)體。
(3)散文詩(shī):是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的節(jié)奏感和音樂美,篇幅短小,像散文一樣不
五、現(xiàn)代散文分類?
1、寫景狀物散文
寫景狀物散文就是以寫景狀物為主的散文。作者往往借助對(duì)自然之景、物的描繪、抒情、議論來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)代、社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)與理解。它是高考散文閱讀的首選。
2、寫人敘事散文
寫人敘事散文就是以寫人記事為主的散文。這類散文對(duì)人和事的敘述和描繪較為具體、突出,同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受,也帶有濃厚的抒情成分,字里行間充滿著飽滿的感情。
偏重于記人的散文,全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒,偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌。與小說(shuō)的重要區(qū)別是,散文中的人物形象來(lái)自生活,并非虛構(gòu)。
偏重于記事的散文,以事件發(fā)展為線索,偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事,也可以是幾個(gè)片段的剪輯。在敘事中傾注作者真摯的感情,這是與小說(shuō)敘事最顯著的區(qū)別。
3、議論說(shuō)理散文
議論說(shuō)理散文就是既具有形散神聚的散文特點(diǎn),又有一定議論說(shuō)理特色的散文形式。它往往蘊(yùn)含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一爐。
六、為什么選擇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)?
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),是從根本上解決農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后,難以適應(yīng)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化需要的重要舉措。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平,直接關(guān)系到工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展進(jìn)程,如果農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化搞不上去,不僅會(huì)制約農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,也勢(shì)必會(huì)拖工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的后腿。
總之,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化使農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位越來(lái)越重要,沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就不能稱其為完整的現(xiàn)代化。
七、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)就業(yè)困難嗎?
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)現(xiàn)階段得到很好的發(fā)展,目前農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的缺口還是比較大,所有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人員就業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易的,當(dāng)然這還要看你的專業(yè)性如何,你所需要的崗位與你的專業(yè)性是否匹配,薪資是否符合等方面
八、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)出來(lái)能干嘛?
主要面向綠色食品生產(chǎn)、加工、檢測(cè)及營(yíng)銷企業(yè),在農(nóng)作物生產(chǎn)及病蟲害防治,種子生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、推廣與銷售崗位群,從事農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、種子生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、綠色食品生產(chǎn)與銷售、植物檢疫和農(nóng)資管理與營(yíng)銷等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)及其產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)以及農(nóng)技推廣原理與方法、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)。
九、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向?
主要面向綠色食品生產(chǎn)、加工、檢測(cè)及營(yíng)銷企業(yè),在農(nóng)作物生產(chǎn)及病蟲害防治,種子生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、推廣與銷售崗位群,從事農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、種子生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、綠色食品生產(chǎn)與銷售、植物檢疫和農(nóng)資管理與營(yíng)銷等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)及其產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)以及農(nóng)技推廣原理與方法、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)。
具備識(shí)別植物形態(tài)與結(jié)構(gòu)、土壤類別、農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)、農(nóng)技推廣技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力,從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技推廣與產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
十、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)大專就業(yè)前景?
就業(yè)前景很不錯(cuò),現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在園藝、園藝工程及其他相關(guān)部門從事園藝的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)設(shè)施的施工與生產(chǎn)、技術(shù)推廣與開發(fā)、農(nóng)業(yè)管理部門、果蔬生產(chǎn)單位、大型溫室及種子種苗公司、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司、現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)及現(xiàn)代化高科技示范園區(qū)工作。
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