一、公共基礎(chǔ)知識及基層治理相關(guān)知識？

1.創(chuàng)新社會治理體制

完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、民主協(xié)商、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系，提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。十九屆四中全會中加了“社會協(xié)同”“科技支撐”兩個短語，使得社會治理體系更加完善健全。

2.加快社會治安防控體系建設(shè)

加快社會治安防控體系建設(shè)，依法打擊和懲治黃賭毒黑拐騙等違法犯罪活動，保護人民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)。

二、公共基礎(chǔ)知識與公共基礎(chǔ)理論知識？

公共關(guān)系學(xué)的概念、范疇及其本質(zhì)（說明"什么是公共關(guān)系"）；

（2）公共關(guān)系的起源和發(fā)展的歷史（說明"公共關(guān)系的來龍去脈"）；

（3）公共關(guān)系的行為主體及其功能（說明"誰在搞公關(guān)？搞什么？"）；

（4）公眾對象分析（說明"與誰開展公關(guān)活動"）；

（5）公共關(guān)系的管理過程（說明"公共關(guān)系怎樣做"）；

（6）公共關(guān)系的媒介及其應(yīng)用方法（說明"公共關(guān)系用什么手段和方法來進行"）；

（7）公共關(guān)系實務(wù)活動（說明：公共關(guān)系工作主要做些什么"）；

（8）公共關(guān)系的職業(yè)道德和法律制約；

（9）公共關(guān)系在中國應(yīng)用和研究的國情和特色

三、公共基礎(chǔ)知識考什？公共基礎(chǔ)知識考什么？

《公共基礎(chǔ)知識》主要考核范圍涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面。

具體來說：

題型上，一般包括單選、多選、判斷，但是也有一些招考單位多數(shù)傾向于公基+寫作的形式。

方式上，因為其內(nèi)容龐雜，所以考起來綜合難度大，靈活程度高。

時間上，由于題量的原因，很多考生甚至無法完成全部題目，所以合理安排答題時間也是需要掌握的技巧。

四、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識？

農(nóng)業(yè)是指利用土地、水資源和氣候條件，種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖畜禽、漁業(yè)等生產(chǎn)活動的綜合性生產(chǎn)部門。以下是一些農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識：

1. 農(nóng)作物：農(nóng)作物是指人類栽培和利用的各種植物，如谷物（水稻、小麥、玉米）、蔬菜（白菜、西紅柿、黃瓜）、果樹（蘋果、梨、桃）等。農(nóng)作物的種植需要考慮土壤質(zhì)量、水分供應(yīng)、氣候條件等因素。

2. 養(yǎng)殖業(yè)：養(yǎng)殖業(yè)是指人類飼養(yǎng)和繁殖畜禽的生產(chǎn)活動，包括家禽（雞、鴨、鵝）、家畜（豬、牛、羊）等。養(yǎng)殖業(yè)需要提供合適的飼料、養(yǎng)殖環(huán)境和健康管理，以確保畜禽的生長和繁殖。

3. 漁業(yè)：漁業(yè)是指捕撈魚類及其他水生動物的經(jīng)濟活動，包括海洋漁業(yè)和內(nèi)陸漁業(yè)。海洋漁業(yè)主要依靠海洋資源進行捕撈，而內(nèi)陸漁業(yè)則是指在湖泊、河流、水庫等內(nèi)陸水域進行養(yǎng)殖和捕撈。

4. 農(nóng)業(yè)技術(shù)：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不斷引入新的技術(shù)手段，如精確農(nóng)業(yè)、溫室種植、水稻機插秧等。這些技術(shù)可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量、改善養(yǎng)殖環(huán)境，增強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性。

5. 病蟲害防治：農(nóng)作物和畜禽養(yǎng)殖中常常會遭受到各種病毒、細菌和蟲害的侵害。為了保護農(nóng)作物和畜禽的健康，農(nóng)民需要采取有效的預(yù)防和控制措施，如合理的輪作、施肥和使用農(nóng)藥等。

6. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境密切相關(guān)。保護耕地、水資源和生物多樣性，合理利用農(nóng)業(yè)副產(chǎn)品和有機肥料，加強土壤保育和水資源管理，都是維護良好農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的重要舉措。

需要指出的是，農(nóng)業(yè)是一個廣闊而復(fù)雜的領(lǐng)域，涵蓋了眾多專業(yè)知識和技能。以上是一些常見的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，如果你對特定方面或具體問題有更深入的需求，可以提供更詳細的信息，我將盡力為你解答。

五、公共知識和公共基礎(chǔ)知識的區(qū)別？

公共知識是指一個群體的每個人不僅知道這個事實，而且每個人知道該群體的其他人知道這個事實，并且其他人也知道其他的每個人都知道這個事實……這涉及一個無窮的知道過程。

公共基礎(chǔ)知識屬于綜合性考試，考試大綱要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技、歷史、公文等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜。

地方公務(wù)員錄用考試中關(guān)于公共基礎(chǔ)知識的考核則不盡相同。有的省份取消了公共基礎(chǔ)知識作為獨立的一科，而把公共科目列為筆試單獨一科的省份基本上趨于標(biāo)準(zhǔn)化測試，即全部為客觀性試題，用計算機閱卷；但仍有一些省份采取傳統(tǒng)的測試方式，即考試題型分為主觀試題和客觀試題兩部分。

指導(dǎo)思想

精于閱讀，把厚書變?yōu)楸?。“讀薄”的目標(biāo)是將百萬計的文字讀成十萬計的文字，把零散的知識點讀成網(wǎng)狀知識圖，對每個部分、每個章節(jié)的知識點做到了然于胸，準(zhǔn)確定位?！白x薄”的方法是“一綱五點”——“一綱”即嚴(yán)格按照考試大綱進行梳理；“五點”是指緊抓常見考點、高頻考點、新增考點、易錯考點和熱門考點。

善于思考，把他有變?yōu)橐延?。在“讀薄”的基礎(chǔ)上需要進一步思考，融會貫通，把“他有”真正變?yōu)椤耙延小?，真正達到“讀懂”的目的。公共基礎(chǔ)知識不僅僅考查考生的基礎(chǔ)知識和基本理論，更重要的是考查考生運用理論知識分析和解決實際問題的能力。

勤于練習(xí)，把理論變?yōu)榭挤帧τ诳忌?，掌握相關(guān)知識十分重要，但獲得考試高分更為關(guān)鍵。因此，復(fù)習(xí)備考的最高境界就是把書“讀透”，把理論轉(zhuǎn)化為高分。把書“讀透”最管用的方法是潛心研究歷年真題，洞察命題規(guī)律，然后有針對性的進行強化練習(xí)，這樣才能將重要考點牢牢掌握，有效提高考試分?jǐn)?shù)。

六、公共基礎(chǔ)知識大綱？

第一部分 法律基礎(chǔ)知識。主要考查應(yīng)試者對法學(xué)的基本理論、我國法律基礎(chǔ)知識的了解以及法律在生活中的實際運用能力。

第二部分 中國特色的社會主義理論。主要考查應(yīng)試者對中國特色的社會主義理論體系形成、發(fā)展過程及主要內(nèi)容的理解和運用。

第三部分 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識。

七、公共法律基礎(chǔ)知識？

主要包括法的概念和本質(zhì)、法的特征和分類、法的效力、法律關(guān)系、法律責(zé)任等方面的內(nèi)容。

法的概念和本質(zhì)：法是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。本質(zhì)是：法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)。

法的特征和分類：法是調(diào)整人們行為和社會關(guān)系的規(guī)范，法律規(guī)范具有強制性和穩(wěn)定性，法律是由國家制定或認可的社會規(guī)范，法律是特殊的社會規(guī)范，法律是由國家強制力保證實施的社會規(guī)范。法律可以劃分為憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例。

法的效力：法的效力指法律規(guī)范的生效范圍，包括時間效力、空間效力和對人的效力。時間效力指法律規(guī)范在時間上的有效程度，分為自公布之日起生效、公布后一定期限生效和不溯及既往。空間效力指法律規(guī)范在地域上的有效范圍，分為全國性法律、地方性法律和有限范圍適用。對人的效力指法律規(guī)范對人的適用范圍，分為一般人和特定人。

法律關(guān)系：法律關(guān)系指由法律規(guī)范調(diào)整而在主體之間形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，分為縱向法律關(guān)系和橫向法律關(guān)系。

法律責(zé)任：法律責(zé)任指因違反法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當(dāng)行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔(dān)的不利后果。

希望以上關(guān)于法的概念、本質(zhì)、特征、分類、效力和法律關(guān)系，法律責(zé)任等方面的信息有所幫助。

八、公共基礎(chǔ)知識簡稱？

公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識，只在行測當(dāng)中的常識中出現(xiàn)。

事業(yè)單位的考試，公共基礎(chǔ)知識作為一門單獨學(xué)科進行考試。

行測，是行政職業(yè)能力測驗的簡稱，它和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。行測主要考言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識五大塊內(nèi)容，其中常識這塊就是考公共基礎(chǔ)知識。

國考和省考對公共基礎(chǔ)知識劃分基本相同。

九、公共醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識？

公共醫(yī)學(xué)是一門研究人群健康和疾病預(yù)防的學(xué)科。下面是一些常見的公共醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：

1. 流行病學(xué)：研究人群中疾病的發(fā)生、分布和控制的學(xué)科。了解流行病學(xué)有助于探索疾病風(fēng)險因素、疫情傳播方式以及制定預(yù)防和控制措施。

2. 衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)：用于收集、分析和解釋與健康相關(guān)的數(shù)據(jù)的學(xué)科。衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)提供了評估健康狀況和疾病負擔(dān)的方法，以及評估公共衛(wèi)生干預(yù)的效果。

3. 預(yù)防醫(yī)學(xué)：研究疾病預(yù)防和健康促進的學(xué)科。包括個體和群體層面上的行為干預(yù)、疫苗接種、篩查、健康教育等。

4. 衛(wèi)生教育與健康促進：通過教育和宣傳，提高公眾對健康問題和健康行為的認識和理解，以促進人群健康水平的提高。

5. 衛(wèi)生管理與政策：管理和組織公共衛(wèi)生服務(wù)的學(xué)科。包括制定衛(wèi)生政策、規(guī)劃和管理醫(yī)療資源、制定應(yīng)急響應(yīng)措施等。

6. 疾病控制與預(yù)防：通過監(jiān)測、預(yù)防和控制疾病的傳播和發(fā)生，保護和促進人群健康的學(xué)科。這包括傳染病控制、慢性病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等。

這些是公共醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的核心方面，公共醫(yī)學(xué)涵蓋范圍廣泛，與多個領(lǐng)域交叉。如果您對公共醫(yī)學(xué)感興趣，建議深入學(xué)習(xí)相關(guān)課程和專業(yè)，以進一步掌握和應(yīng)用公共醫(yī)學(xué)的知識和技能。

十、社工公共基礎(chǔ)知識？

答:社工公共基礎(chǔ)知識包括以下幾個方面：

1. 社會工作理論：包括社會工作的定義、原則、價值觀、方法和技能等方面的理論知識，是社會工作實踐的基礎(chǔ)。

2. 社會福利制度：包括社會保障、社會救助、社會保險、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化、體育等方面的制度和政策，是社會工作實踐的重要背景。

3. 社會問題和社會需要：包括社會問題的性質(zhì)、成因、影響和應(yīng)對措施等方面的知識，以及社會需要的類型、范圍和層次等方面的知識，是社會工作實踐的重要參考。

4. 社會工作實踐方法和技能：包括社會工作實踐的不同領(lǐng)域和層次所需要的方法和技能，如社會調(diào)查、個案管理、團體工作、社區(qū)工作、危機干預(yù)、心理輔導(dǎo)、家庭治療、社會政策倡導(dǎo)等。

5. 倫理和職業(yè)規(guī)范：包括社會工作者應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則、職業(yè)操守和職業(yè)規(guī)范等，是社會工作實踐的基本要求。

以上就是社工公共基礎(chǔ)知識的主要內(nèi)容。在實踐中，社會工作者需要掌握這些知識，以便更好地開展社會工作實踐，為服務(wù)對象提供更加專業(yè)和有效的支持和幫助。