一、怎么做數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)？

你好，手抄報(bào)內(nèi)容要有趣，你可以參考《可怕的數(shù)學(xué)》系列叢書，這套書里有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的有意思的故事。

二、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容摘抄？

如果是要做數(shù)學(xué)科目的手抄報(bào)，首先要先明確手抄報(bào)的具體內(nèi)容。先找好主題和跟主題相關(guān)的文章摘抄，然后再來設(shè)計(jì)手抄報(bào)的整體構(gòu)圖和板面。

規(guī)劃好框架和構(gòu)圖之后就可以填寫具體的內(nèi)容，注意內(nèi)容一定要符合要求，并且可以適當(dāng)?shù)挠脠D來表示，最后給手抄報(bào)涂上喜歡的顏色

三、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)烙餅問題公式？

烙餅所需要的最短時(shí)間=烙餅張數(shù)×烙每張餅所需要的時(shí)間（烙一張餅除外）

1、無論烙多少張餅，只要保證每次都在平底鍋中放2張餅，就能節(jié)省時(shí)間。

2、如果烙餅的張數(shù)是雙數(shù)，2張2張的烙就可以了。

3、如果烙餅的張數(shù)是單數(shù)，可以先2張2張的烙，最后3張按“烙3張餅”的最優(yōu)方案去烙，最節(jié)省時(shí)間。

四、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工程問題？

“工程問題”主要涉及到的基本數(shù)量關(guān)系：工作總量=工作效率×工作時(shí)間.

例：一件工作，甲做10天可完成，乙做15天可完成.問兩人合作幾天可以完成？

分析：一件工作看成1個(gè)整體，因此可以把工作量算作1.所謂工作效率，就是單位時(shí)間內(nèi)完

成的工作量，我們用的時(shí)間單位是“天”，1天就是一個(gè)單位，因此甲的工作效率是1/10

，乙的工作效率是1/15

我們想求兩人合作所需時(shí)間，就要先求兩人合作的工作效率為：1/10+1/15=1/6

，再根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系式，得到所需時(shí)間=工作量÷工作效率

1÷1/6=6（天）

即兩人

合作需要6天.

在工程問題中，我們可以采用 “把工作量設(shè)為整體1”的做法，“從比例角度出發(fā)”、“列方程”等，這樣會(huì)使我們的解題可以更加靈活、簡(jiǎn)便并利于理解一些.

五、數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)手抄報(bào)有什么內(nèi)容？

　　【知識(shí)點(diǎn)】：

　　估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。

　　利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意，第二個(gè)因數(shù)的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。

　　補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】

　　時(shí)、分、日之間的單位互化。

　　1時(shí)=60分 1日=24時(shí)

　　因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。

　　中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的，要將兩個(gè)因數(shù)0前面數(shù)的末位對(duì)齊，用0前面的數(shù)相乘，乘完之后在落0，有幾個(gè)0落幾個(gè)0。

　　體育場(chǎng)(實(shí)際生活中的估算)

　　【知識(shí)點(diǎn)】:

　　估算的方法及注意事項(xiàng)：要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時(shí)注意，要符合實(shí)際，接近精確值。

六、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)田忌賽馬問題答案？

1.小于對(duì)小勝，小青對(duì)小東，小蘭對(duì)小新。

2.3號(hào)16秒6? ? 四（4）班

1號(hào)14秒四（3）班

2號(hào)15秒8? ? 四（3）班

3.31÷（1+3）=7 (3)

答：為了確保獲勝，我要先報(bào)數(shù)，第一次應(yīng)報(bào)3，還剩下31-3=28，28是4的倍數(shù)，以后每次報(bào)的數(shù)始終都與對(duì)手所報(bào)數(shù)的和是4，這樣才能穩(wěn)操勝券。

七、四年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)數(shù)學(xué)整理知識(shí)點(diǎn)的手抄報(bào)？

1，從課本上摘取每單元的前言用來簡(jiǎn)介2，引入幾個(gè)每單元中易混淆或者比較重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋3，去查典故?？催@三單元的知識(shí)里有沒有什么小故事4，畫圖。用數(shù)字圖形組成各種圖案

八、關(guān)于小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)寒假出游的數(shù)學(xué)手抄報(bào)有哪些？

1、最小的合數(shù)加最小的自然數(shù)是多少？

2、小明一家三口人，今年爸爸媽媽和小明的年齡和是55歲，10年前一家人的年齡和是28歲，問今年小明幾歲了？

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算： 2008*20092009-2009*20082008=

答案：最小的合數(shù)是4，最小的自然數(shù)是0，兩者相加為4

小明今年7歲，十年前還未出生

答案是0，方法：2008*（20090000+2009）-2009*(20080000+2008)

=2008*2009*10000+2008*2009-2009*2008*10000+2009*2008=0

暫時(shí)就這些，更多的得問老師。

九、數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的題：？

四年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算題型

38×4×25=

125×27×8=

48×35×2×35=

458+251+749+

196-26-74=

8400÷25÷4=

536-249-136=

813+569-213=

48+52×3=

46×32+46×68 =

94×99+94=

101×482-482=

16×29+16×48+16×23=

67×53-67×43=

15×（9+10+8）=

（6+8）×25=

做此類型題是一定要考慮加法結(jié)合律和交換，乘法的交換律和分配律。

十、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案解決問題的策略怎么檢驗(yàn)？

1、明確要求。

2、把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)規(guī)律(關(guān)系式)。

3、應(yīng)用關(guān)系式解決問題。