一、基礎(chǔ)題和拔高題區(qū)別？

基礎(chǔ)題是大多數(shù)人都能掌握的題，它是每次考試比較簡(jiǎn)單的題，抜高題就是難度比較大的題，也是拉分題，兩者區(qū)別是前者簡(jiǎn)單易做，后都難度超大，通常選撥性考試就靠這類抜高題拉分，比如每年中高考都有這種抜高題，經(jīng)常練習(xí)做抜高題可以提高思維能力，

二、紫藤蘿瀑布基礎(chǔ)訓(xùn)練閱讀題答案？

1 花瀑, 花穗, 花朵, 花香 2 生命力, 托物言志

三、小牛和烏龜閱讀題答案？

1.剛出生的小牛站起來練習(xí)走路

2． 搖搖晃晃 慢慢

3．算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！

4．小牛，你真棒！

四、蟋蟀和雛菊閱讀題答案？

(1)閱讀文章,給文章擬一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

(2)為什么矮蜂和錐菊能成為好朋友呢? （ ）

A.因?yàn)殡r菊很會(huì)跳舞。

B.因?yàn)殡r菊給姆蜂帶來了花香。

c.因?yàn)殡r菊跳舞的時(shí)候,矮蜂會(huì)給她鼓掌和伴奏。他們互相欣賞,一起玩樂。

D.因?yàn)殡r菊是燕子留下來的。

(3) “整整一天,蟋蜂都趴在窗臺(tái)上,看著曾經(jīng)開過雛菊的田埂。”讀這句話時(shí),應(yīng)讀出（ ）的語氣。

A.歡快的

B.優(yōu)傷的

C.著急的

D.平淡的

(4)雛菊走了,但是蟋蟀卻高興地說“原來你到我的心里來了”,你是怎么理解這句話的?

參考答案

一、閱讀理解(共5題;共70分)

1.蟋蟀和雛菊 2.C 3.B

4.雖然維菊走了,但他們的友誼仍然在,螺鋒對(duì)雛菊仍然有很深的感情,只是把這份感情珍藏在心中。

五、螞蟻和蜜蜂閱讀題答案？

我認(rèn)為螞蟻和蜜蜂自然界這兩類小不起眼的生物，卻給我們?nèi)祟愑泻艽蟮膯⑹尽?/p>

螞蟻為了搬運(yùn)食物傾巢出動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)。蜜蜂為了采蜜不辭辛苦，無一攀比。更可貴的是無其指揮，它們的自覺性和紀(jì)律性，無人能出其右。看來人類應(yīng)該學(xué)生螞蟻和蜜蜂的優(yōu)良品德了。

六、《廢墟》的閱讀題和答案？

問題一： 為什么說“廢墟是一個(gè)殘疾了的悲劇英雄”，作者由廢墟想到悲劇的依據(jù)是什么？ 魯迅先生說過：悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。

可見，悲劇的特性是曾經(jīng)的美好和現(xiàn)實(shí)的毀滅，這就與廢墟如出一轍，廢墟也代表著曾經(jīng)的榮耀與現(xiàn)實(shí)的蒼涼。英雄正是民心所向的敬仰者，他曾經(jīng)接受過掌聲與喝彩，然而他殘疾了，黯然地退居人后，獨(dú)自舔舐傷口。用它來比喻廢墟，真是貼切入髓，匠心獨(dú)具。問題二： 為什么“沒有廢墟的大地”反而會(huì)“太擠了”？ 現(xiàn)代化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)文明達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨?。大地上高樓林立，然而這些高樓更佇立在人們心里。人們?cè)诿β抵谢氖徚司窦覉@，成為無根之人。而廢墟的豐富而凝重的特質(zhì)會(huì)使浮躁的現(xiàn)代人靜心，廢墟的前車之鑒令現(xiàn)代人反思。因此，如果沒有廢墟，擁擠的不僅是大地，更是人們的心田。問題三： 作者對(duì)廢墟的態(tài)度是什么？為什么又寄情，又詛咒？（討論交流） 作者對(duì)于廢墟的感情是復(fù)雜的?！霸{咒廢墟”是因?yàn)閺U墟中有屈辱有血淚有衰亡有痛苦，它代表了一段不堪回首的往事，所以，作者詛咒它。然而我又“寄情廢墟”，因?yàn)槿祟惖奈拿靼l(fā)展史是用廢墟作為奠基的，廢墟完成了它的經(jīng)歷，它老了，它死了，但作為一種存在，它的意義不同一般的滄桑美，它的歷程給人以啟迪，它悲劇給人以心的震撼，它讓現(xiàn)代人沉靜、反思。他的滄桑美轉(zhuǎn)化為滄桑的力量，撐起現(xiàn)代的構(gòu)建。廢墟充滿了力與美，所以作者又“寄情廢墟”，而這種情感正是文章所表現(xiàn)的主旨。小結(jié)： “廢墟”是一種象征，它涉及我們?nèi)绾慰创哂斜瘎∫馕兜倪^往事件，進(jìn)而引伸到我們應(yīng)如何從歷史哲學(xué)的高度去思辨人類社會(huì)發(fā)生的一切悲劇性歷史事件，從而喚醒我們的歷史感。

七、53基礎(chǔ)題和必刷題哪個(gè)好？

這兩個(gè)都比較難，更合適訓(xùn)練基礎(chǔ)的還是人教版的《課時(shí)練》。但是比較而言，我覺得高中五三更適合一些。

《五年高考三年模擬》這本書現(xiàn)在非常流行，比較適合各類學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，它每個(gè)章節(jié)、單元都設(shè)置基礎(chǔ)練和提高練，部分難題通過標(biāo)注1—5個(gè)星號(hào)的形式提示題目難度，想訓(xùn)練基礎(chǔ)的可以從中選擇基礎(chǔ)練習(xí)，甩開帶多個(gè)星號(hào)的題目，想提高的可以選做提高篇或者四星五星題目。

八、53題霸和53基礎(chǔ)題哪個(gè)好？

五三題霸和五三基礎(chǔ)題各有特點(diǎn)，都很好。

這兩本書里面都有歷年的真題和模擬題，現(xiàn)在許多學(xué)校對(duì)高中生都采用題海戰(zhàn)術(shù)，從做題的數(shù)量上來提高學(xué)生的做題能力。五三基礎(chǔ)和五三題霸都有大量的題型供學(xué)生練習(xí)，而且其實(shí)不管是53基礎(chǔ)還是五三題霸或者是其他的書，題型都基本相似，因?yàn)槎际歉鶕?jù)高考的題型來出題的。

九、五三題霸和五三基礎(chǔ)題哪個(gè)好？

不同類型的教輔資料。

我覺得五三題霸更適合尖子生的學(xué)習(xí)提高，而五三基礎(chǔ)適宜基礎(chǔ)性學(xué)生。我讀高中的時(shí)候，用53基礎(chǔ)比較多一點(diǎn)，因?yàn)樗私?年以來各個(gè)地區(qū)的高考題型，把每一種題型都進(jìn)行分類，題目難度和高考時(shí)一樣。

如果想突破自己的話，看53題霸比較合適，并且可以方便研究高考題型，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

十、萬唯基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)題區(qū)別？

區(qū)別是概念和針對(duì)性不同。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料查詢顯示萬維中考基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí)有概念和針對(duì)性不同的區(qū)別，基礎(chǔ)題是基礎(chǔ)知識(shí)的基本訓(xùn)練。