1. 水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色發(fā)展論文范文

本科水產(chǎn)養(yǎng)殖學畢業(yè)，拿到農(nóng)學學士。班里面30幾個同學畢業(yè)的基本分三種情況：

1、繼續(xù)在水產(chǎn)行業(yè)，大概也就6個人左右，主要跑水產(chǎn)飼料和藥物的銷售，個別自己開加盟店，工資看個人銷售能力了。

2、完全脫離水產(chǎn)行業(yè)，大部分都是的，各行各業(yè)都有，像我做金融了。

3、出國留學看碩士的，主要學的是飼料加工，行業(yè)范圍擴大了，不單單是水產(chǎn)類養(yǎng)殖，平均工資至少都在6000吧，后期根據(jù)你論文發(fā)表等評上什么工程師等職稱，工資還是很可觀的。個人覺得水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)是挺好的。但一般的大學出來總是從基層做起，除非你有錢創(chuàng)業(yè)。行話是這么說的，搞水產(chǎn)虧三年好一年就回本了。問題是你拿錢出來虧啊。一個畢業(yè)四年的水產(chǎn)養(yǎng)殖學說的一些廢話，因為好像偏題了。最后說一句，去學你喜歡的專業(yè)沒錯的。

2. 水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色發(fā)展論文范文怎么寫

海南大學水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)被批準為第一類高等學校特色專業(yè)建設點 是不錯的專業(yè)

海南大學水產(chǎn)養(yǎng)殖學科是海南省首批批準設立的省級重點學科，有熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物生殖調(diào)控與繁育、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物遺傳育種、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物病害與控制、熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖生物開發(fā)利用生物技術(shù)等四個重點研究方向，設有水產(chǎn)養(yǎng)殖學碩士點和農(nóng)業(yè)（漁業(yè)領(lǐng)域）推廣碩士點。學科建設目標主要是從分子生物學科技水平上研究具有鮮明熱帶特色的海南優(yōu)勢水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品為主的重要經(jīng)濟海洋生物的種質(zhì)資源、遺傳種質(zhì)改良和苗種繁育技術(shù)、增養(yǎng)殖技術(shù)和病害防治技術(shù)、海洋生物生理活性物質(zhì)開發(fā)等，為熱帶海洋生物資源的保護和可持續(xù)利用提供創(chuàng)新性應用性的高新科技成果，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化。

本學科集中了海南省全部在職的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)正高職稱技術(shù)人員，已形成一支梯隊結(jié)構(gòu)合理、科研能力強、學術(shù)水平較高、年輕化的科研教學力量。本學科現(xiàn)有專業(yè)教師28名，其中有正、副高職稱教師各11名，占教師總數(shù)的78%；有博士學位者12名，占43%；有國家級有突出貢獻中青年專家1人、新世紀“百千萬人才工程”國家級人才2人、國家跨世紀人才1人、享受國務院和省政府津貼專家5人、全國先進工作者2人、全國優(yōu)秀教師3人和海南省青年教師教學大賽“教學十佳”1人。此外，本學科還有雙聘院士1名，兼職教授6名。學科隊伍年富力強，團結(jié)奮進，是全國總工會命名的“全國先進班組”，榮獲“五一勞動獎狀”。

通過近年的校、省兩級重點學科建設，海洋實驗大樓、校生物技術(shù)實驗中心、理化測試中心和教育部熱帶生物資源重點實驗室的建設，分子生物學方向的儀器設備和實驗室設施條件已達到全國先進水平。本學科還設有“教育部熱帶生物資源重點實驗室熱帶水生生物技術(shù)研究室”、“海南省熱帶水生生物技術(shù)重點實驗室”和“海南-東盟熱帶海洋生物科技合作基地”，大大增強了水產(chǎn)養(yǎng)殖學科的基礎(chǔ)研究和應用開發(fā)能力。

2002-2007年學科建設五年來，水產(chǎn)養(yǎng)殖學科共承擔國家和部、省級重大科研項目77項，經(jīng)費2747萬元，其中國家和部級重大科技項目42項，經(jīng)費2095萬元。其中承擔和完成國家“863”和“科技支撐”高技術(shù)項目《名貴海水魚類苗種規(guī)模化繁育技術(shù)》等14項、國家自然科學基金課題《馬氏珠母貝養(yǎng)殖群體對海南島東部野生種群遺傳多樣性的影響》等16項(其中國際合作3項)、部級重大科技項目《海水養(yǎng)殖魚蝦病害的免疫防治研究》等27 項(其中國際合作10項)。科研成果豐碩，獲得國家科技進步二等獎等各類科技進步獎14項，專利11項，通過國家或省級鑒定、驗收的科技成果32項。主編出版專著17部，發(fā)表學術(shù)論文共280多篇。本學科十分注重科技成果的產(chǎn)業(yè)化建設，設有“產(chǎn)學研”基地4處，實現(xiàn)了成果的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。馬氏珠母貝海大“海優(yōu)1號”育苗和養(yǎng)殖技術(shù)已在廣東、廣西和海南大面積推廣應用；《點帶石斑魚規(guī)?；斯し庇夹g(shù)研究》累計親魚產(chǎn)卵5317.5千克，育苗761.1萬尾，實現(xiàn)了點帶石斑魚規(guī)模化人工繁育，成果總體達到國際先進水平，以“碎屑食物鏈”為基礎(chǔ)的點帶石斑魚工廠化育苗技術(shù)屬于國內(nèi)外首創(chuàng)。國家領(lǐng)導人曾多次視察學科的產(chǎn)業(yè)化基地。學科建設大大推進了教學質(zhì)量、科研水平和為社會服務能力的提高，增強了教師和學生的。學生畢業(yè)論文質(zhì)量高，優(yōu)良率達80%；三、四年級學生論文在國家和省級學術(shù)刊物上發(fā)表率達32.8%，多名學生的論文在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲獎。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率高達90%以上，碩士研究生考取博士生錄取率和就業(yè)率高，已成為海南水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的主要科技支撐力量。

2005年海南省教育廳主持組織省內(nèi)外專家對學科的建設進行現(xiàn)場評審驗收認為，“該學科通過五年的努力，已超額完成重點學科目標建設計劃任務書中的各項指標，達到了國內(nèi)熱帶水產(chǎn)養(yǎng)殖學科的領(lǐng)先水平。該學科的建設還帶動了海洋藥物工程專業(yè)和海洋學院的發(fā)展。專家組一致同意通過驗收，建議考核結(jié)果為優(yōu)秀?！?/p>

本學科的責任教授（學科帶頭人）是張本，國務院1979年、1995年先后授予“全國勞動模范”和“全國先進工作者”光榮稱號，是人事部1990年選拔的“國家有突出貢獻中青年專家”，榮獲國家科技進步二等獎（第一完成人）等16項省部級以上的科技獎勵。

3. 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)綠色發(fā)展

鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠色發(fā)展要求生態(tài)優(yōu)良、生產(chǎn)低碳、生活宜居。落實到實際，就是要自覺把綠色環(huán)境、綠色生態(tài)作為綠色發(fā)展的基本要求，把綠色產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟作為綠色發(fā)展的主要取向，把綠色生產(chǎn)、綠色消費作為綠色發(fā)展的全民行動。

重點打好生態(tài)基礎(chǔ)。搶抓機遇，高標準抓好生態(tài)建設規(guī)劃，突出抓好環(huán)境綜合整治。加大水湖治理力度，規(guī)范水產(chǎn)養(yǎng)殖，加強水體保護，嚴禁亂捕亂撈行為，逐步建立有利于生態(tài)環(huán)境建設的長效機制。

4. 水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色發(fā)展包括哪些內(nèi)容

1、享壽人生，只有健康。

2、鮮活水產(chǎn)品，你我共享壽。

3、綠色水鮮，自然享壽。

4、健康長壽就要享壽味道。

5、吃別人家的水產(chǎn)都不是享壽。

6、享受美味，享壽人生。

7、享受鮮活，壽比南山。

8、一尾鮮活，一尾健康。

9、美味生活，無限享壽。

10、要健康，更要活得好。

11、鮮享瘦，好享受。

12、鮮活生態(tài)水產(chǎn)，享壽健康生活。

5. 推進水產(chǎn)綠色健康養(yǎng)殖

進入到2021年之后，國家就明確指出要推動養(yǎng)殖行業(yè)有序規(guī)范發(fā)展，并出臺了《推進肉牛肉羊生產(chǎn)發(fā)展五年行動方案》、《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于實施水產(chǎn)綠色健康養(yǎng)殖技術(shù)推廣“五大行動”的通知》等諸多政策來推動農(nóng)村養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展，除此之外，在2021年的中央一號文件中，國家也明確指出加快構(gòu)建現(xiàn)代養(yǎng)殖體系，保護生豬基礎(chǔ)產(chǎn)能，健全生豬產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)有序發(fā)展長效機制，積極發(fā)展牛羊產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)實施奶業(yè)振興行動，推進水產(chǎn)綠色健康養(yǎng)殖。

并逐步推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，從而推動農(nóng)村養(yǎng)殖行業(yè)能夠得到合理有效的發(fā)展，能夠有效帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提升農(nóng)村居民的經(jīng)濟收入水平！

6. 水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色發(fā)展指導意見

       第一個是稻漁綜合種養(yǎng)模式，這種模式可以充分利用光、熱、水、氣、土、肥、種等自然資源，最終生產(chǎn)出人們所需要的優(yōu)質(zhì)稻米和名優(yōu)水產(chǎn)品等，取得生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益最大化。2018年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部開始推廣國家級稻漁綜合種養(yǎng)示范區(qū)工作，并給予這些示范區(qū)政策傾向和扶持，2019年相關(guān)政策將繼續(xù)。

　　第二個是智能漁場的智慧漁業(yè)模式，今年年初，我國首個針對水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的意見出臺，支持發(fā)展深遠海綠色養(yǎng)殖，鼓勵深遠海大型智能化養(yǎng)殖漁場建設，引導物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)深度融合。

　　第三個是休閑漁業(yè)，未來休閑漁業(yè)具有巨大的市場前景和良好的發(fā)展機遇，我國也將推動養(yǎng)殖、加工、流通、休閑服務等一二三產(chǎn)業(yè)相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　第四個是魚菜共生的新商業(yè)模式，“魚菜共生”是一種集蔬菜栽培與高密度魚養(yǎng)殖為一體的生態(tài)系統(tǒng)，魚產(chǎn)生的排泄廢棄物為農(nóng)作物生長提供富足的營養(yǎng)，經(jīng)農(nóng)作物凈化吸收的水又可作為養(yǎng)殖水返回。物種之間和諧共生，雙方之間形成生態(tài)互利關(guān)系，是一種可持續(xù)循環(huán)型的低碳生產(chǎn)模式，這個前景也是非常被看好的。

　　第五個是漁光互補的跨界漁業(yè)模式，漁業(yè)養(yǎng)殖與光伏發(fā)電相結(jié)合，形成“上可發(fā)電、下可養(yǎng)魚”的發(fā)電新模式，對于農(nóng)民來說，收益相當可觀。