1. 水果做娃娃圖片大全

人參果

人參果（Ginseng fruit），學名為：南美香瓜茄 Solanum muricatum Aiton。又名長壽果、鳳果、艷果，原產(chǎn)美洲，屬茄科類多年生雙子葉草本植物。亦可稱仙果、香艷梨、艷果。果實成熟時果皮呈金黃色，外形似人的心臟。其果肉味道獨特、脆爽多汁、不酸不澀，和酸角一樣，是一種受歡迎的水果。

2. 做個水果娃娃

首先生吃是最直接便捷的方式，不過必須要等到完全成熟，果汁呈現(xiàn)淡黃色的時候，口感才會清香。但是要注意去皮，果皮食用效果不佳。

如果是家里備有榨汁機，可以將其切成小塊，制作成果汁，加入適量冰糖或者蜂蜜可以增加果汁口感。

其次可以將其洗凈切片用鹽腌制后加入如味精，芝麻油，蒜沫等調(diào)味料，進行涼拌食用。

另外可以買一點豬肉切片，用來炒娃娃果也一樣的好吃。還可以制作果醬，果酒和蒸煮，多種食用方法供大家參考。

3. 水果娃娃制作過程

一歲多的寶寶，一般的食物都可以吃了，比如說可以給孩子吃香蕉，蘋果，梨子，火龍果都是可以的，但是有些水果不容易消化含有脂肪，比如說牛油果，還有就是榴蓮這一類不要給孩子吃，除了吃水果以外，可以給孩子吃一些魚蝦，利于孩子大腦發(fā)育。

4. 如何做水果娃娃圖片

有梨、青蘋果、蜜橘、柿子、石榴、哈密瓜、晚西瓜、葡萄、甜瓜山楂、石榴、柿子、柑橘、柚子、芭蕉、甘蔗、獼猴桃、板栗等等

5. 用水果做水果娃娃

香蕉皮是香蕉的果皮，香蕉的果皮在香蕉未成熟的時候是綠色的，成熟之后是黃色的，氧化后是黑色的，通常人們?yōu)榱顺缘竭@種水果會把它叫香蕉皮娃娃

6. 水果做娃娃圖片大全簡單

這種水果并不是自然形成的，而是后天培育。人參果娃的研發(fā)人叫程魁，是一位農(nóng)業(yè)科學家，安徽渦陽義門鎮(zhèn)人，曾經(jīng)還研發(fā)過中國鎮(zhèn)園高產(chǎn)小麥，正如我們前面提到的，程魁研發(fā)這種娃娃水果，也是受到《西游記》中一種奇特水果——人參果的啟發(fā)。

在果實成長初期，用模具將果實裝起來就可以?，F(xiàn)在除了娃娃模樣的人參果娃，還有其他模樣的人參果，比如元寶型。

就是用這種娃娃模具種出來的，也就難怪為什么超市那些人參果娃都一個樣，因此這都是“一個模子里刻出來的”。

7. 水果娃娃做手工

幼兒的手工活動是成人引導幼兒發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，使他們直接用雙手或操作簡單工具，對各種形態(tài)（點狀、線狀、面狀、塊狀）的、具有可變性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的、多種藝術(shù)形象的一種藝術(shù)活動。幼兒的手工活動始于對新事物的好奇及自身好動的特性。

家長應注意給他們提供多種手工工具和材料，并注意引導他們正確使用這些工具和材料的方法，鼓勵他們用不同的方法來制作、表現(xiàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識

下面介紹一些幼兒的手工形式。

1.用一次性餐盤作畫。

2.兒童學習時間轉(zhuǎn)盤，家長做好時間表上的數(shù)字，可以讓小孩把數(shù)字貼到鐘表上，讓小孩認識數(shù)字和時間。

3.五官表情貼。家長做好一些常見的人類表情，引導小孩找出對應的表情。

4.兒童手工串珠

5.手工貼畫（小孩貼蘋果，讓小孩認識數(shù)字）

6.幼兒沙畫。

7.手工拼圖

8.種植小植物

9.雞蛋上畫畫

10.石頭上畫畫

11.插花，小孩的簡單插花

12.用簡單的圓圈作畫

13.制作糖果

14.制作彩虹白云

15.用水果的紋理作畫

16.用可樂瓶，顏料制作一幅梅花圖

17.用樹葉和紙殼制作花盆栽

18.植物標本畫，可以教小孩認識各種植物

19.紙杯作畫

20.易拉罐制作小火車

21.家具拼裝，教小孩認識生活中的一些常見物件

22.制作簡易筆筒，讓小孩有序擺放自己的畫筆等物件

8. 水果做娃娃圖片大全大圖

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家長在平時留心搜集一些日常生活中丟棄的廢物，將其消毒，進行簡單的歸類，放置于一個大紙盒中，如需要可隨時取得。如紙類可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工其、花瓶、家具等。

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制作的玩具，不宜脫離孩子的認知及生活范圍。孩子很早就在用感官去看、去聽、去說、去認識周圍世界，所以自制玩具的內(nèi)容要選擇兒童經(jīng)?？吹降那蚁矏鄣奈矬w。如車輛、動物、房子、娃娃等，這樣就能調(diào)動孩子動手動腦的積極性，使之主動加人制作玩具的活動。

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從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性。比如，體積:體表的外形像什么?怎樣巧妙利用?容積:內(nèi)部是否有容積?怎樣利用?截面:其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用?累加性:多個物體從不同角度累加或龜疊組合后是否可以利用?

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從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。如根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工其及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌;而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型;而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。