1. 水果制品小班教案

首先得買各種各樣的水果，讓小朋友們來識(shí)別，在分給她們吃

2. 制作水果小班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書:【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

　　2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來怎么樣?

　　5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來刺刺的?

　　7.芒果聞起來是什么味道?

　　8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請(qǐng)幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請(qǐng)幼兒正確說出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請(qǐng)一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請(qǐng)其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測(cè)和判斷。)

　　3.最后，請(qǐng)摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請(qǐng)幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

3. 水果 小班

認(rèn)識(shí)橙子教案：首先準(zhǔn)備好水果橙子及橙子圖片，讓幼兒觀察橙子圖片，知道橙子是水果，橙子的形狀，顏色。

每人一個(gè)橙子，讓幼兒摸摸，聞聞，然后用手剝橙子，用鼻子聞聞香不香，再用嘴巴嘗一嘗?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，最后大家一起畫橙子。

4. 水果手工教案

經(jīng)典手編竹籃的編制方法：

　　傳統(tǒng)手編竹籃的一大特點(diǎn)就是編制工藝為經(jīng)緯交叉型，其中最典型的編制方法是先用兩片竹篾疊成十字形，然后在經(jīng)向和緯向分別以挑一壓一的形式，添加竹篾達(dá)到向四周展開的目的形成竹籃底部?！　≡谔粢粔阂坏耐瑫r(shí)，可根據(jù)需要選擇相鄰竹篾之間的距離，以達(dá)到編成的竹籃底部的鏤空大小，也可以使兩片竹篾緊緊靠在一起，就形成孔隙很小的類似密封的底部。

　　當(dāng)經(jīng)緯向添加竹篾達(dá)到所需竹籃底部大小時(shí)，停止增加竹篾，此時(shí)進(jìn)行縱向收身工序，也就是編竹籃的籃身。

　　先將一側(cè)的竹篾彎起向縱向繼續(xù)挑一壓一的形式添加竹篾，這時(shí)添加的竹篾叫做圍篾，一根長(zhǎng)長(zhǎng)為圍篾在將一側(cè)的那些竹篾全向縱向挑一壓一過一次后轉(zhuǎn)向相鄰一側(cè)繼續(xù)以相同形式使原先平鋪在地的那些竹篾向縱向彎起并固定，直到四面全部圍起形成竹籃的雛形，并在縱向繼續(xù)以上述方法添加圍篾，直到達(dá)到所需的籃身高度。

　　然后將從底部彎起的竹篾纏繞在一個(gè)圓形的竹圈上，再用口篾沿著竹圈以螺旋形式將從底部彎起的竹篾緊緊固定在竹圈上形成完整牢固的竹籃身，接下來就是用較粗的竹片完成所需的弧度固定在籃身上成為完整的竹籃。

　　編制方法有很多，也可以編成很多種形狀，但其本質(zhì)都離不開經(jīng)緯交叉和縱向收身等工藝

5. 水果制品小班教案大全

　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、 知道草莓的生長(zhǎng)方式及作用。

　　2、 能運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)、探索草莓的基本特征?！　?、喜歡草莓，體驗(yàn)制作“糖水草莓”的樂趣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、采摘草莓；2、請(qǐng)家長(zhǎng)通過書籍、多媒體的方式讓幼兒了解有關(guān)草莓的知識(shí)?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：1、草莓若干，冰糖和鍋?zhàn)樱?、PPT 【幼兒園PPT課件制作】；3、草莓圖片活動(dòng)過程： 　　一、回憶采摘草莓的情景，引出本次活動(dòng)的主題1、教師引導(dǎo)幼兒回憶采摘草莓的情景。師：前幾在，小朋友和老師一起去草莓園干什么去了？你們摘了多少草莓啊？好不好吃？ 　　2、教師引出主題。師：今天張老師又帶來了許多的草莓，可是在分享之前，張老師要先來考考你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 　　二、觀察、品嘗草莓1、觀察草莓的外部特征。（出示草莓及草莓圖片）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我草莓是什么顏色？什么形狀？誰能說說看，你覺得草莓像什么？ 　　師：草莓的表面是什么樣的？（請(qǐng)幼兒輕輕地摸）你摸到的感覺是怎樣的？ 　　2、品嘗草莓。師：你吃到的草莓是什么味道的？ 　　3、教師小結(jié)：草莓的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有特殊的濃郁水果芳香。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素C ，有幫助消化的功效，與此同時(shí)，草莓還可以鞏固齒齦，清新口氣，潤(rùn)澤喉部?！　∪?、了解草莓的生長(zhǎng)方式1、觀看PPT。師：草莓是長(zhǎng)在哪里的？接下來我們一起來看看草莓是怎么種植的?！　?、教師小結(jié)：草莓適合種植在陽(yáng)光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、澆水、除蟲，澆水的時(shí)候，注意不要把草莓弄濕，因?yàn)橐坏┎葺凰疄R濕后，容易腐爛?！　∷摹⒅谱鳌疤撬葺?　　1、教師講解清洗草莓的方式：先沖洗兩遍，再用淡鹽水浸泡10分鐘，再?zèng)_洗干凈?！　?、教師示范：將洗凈的草莓瀝凈水份，去掉蒂部，放入小鍋內(nèi)；鍋內(nèi)放入幾塊冰糖；中火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮至草莓變軟（約10分鐘左右）即可關(guān)火；放涼后即可食用?！　?、幼兒操作。

6. 小班幼兒水果手工教案30篇

1、水果。水果應(yīng)該是家長(zhǎng)接受度最高的美食了，水果不僅好吃，而且還衛(wèi)生有營(yíng)養(yǎng)，只要不是水果制品，普通的水果絕不含防腐劑、香精這些可能對(duì)寶寶有害的添加物。如果孩子要給小伙伴分享水果的話，最好是分享小點(diǎn)的水果，比如葡萄、李子等水果，這些水果孩子都可以吃得了，而且一般不會(huì)吃不完，本身也不重，方便孩子攜帶。

2、壽司。相對(duì)于其它美食，壽司制作方法簡(jiǎn)單，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，很多孩子也比較喜歡吃壽司。而且壽司能夠有效的填飽孩子的肚子，壽司還能分享給其他的孩子，如果幼兒園里提供的飯吃不飽的話，也能適當(dāng)?shù)某孕鬯?，很多孩子在幼兒園餓的時(shí)候容易哭鬧，而家人給孩子準(zhǔn)備壽司能夠在孩子餓的時(shí)候隨時(shí)吃到。

3、玉米粥。玉米粥是利用玉米粒跟大米熬成而成的，它含有玉米的藥用價(jià)值，可以給孩子起到健腦提神的作用，而且還可以保護(hù)腦血管以及降低血脂，促進(jìn)腦血管細(xì)胞的新陳代謝，所以玉米粥是比較適合孩子食用的。除此之外玉米粥在孩子肚子餓的時(shí)候還能填飽肚子，當(dāng)孩子午餐吃的太多的時(shí)候，玉米粥還能促進(jìn)腸胃的消化。

4、手抓飯：將孩子們喜歡吃的玉米粒、松仁、火腿丁、胡蘿卜丁事先加工成熟，米飯煮熟，盛放在不同的容器里，由孩子們自行搭配，揉成小飯團(tuán)也行。

5、蔬菜沙拉：將多式蔬菜(能生吃的洗凈，不能生吃的焯水)切成適當(dāng)?shù)男K或小條，往不同容器里放入各式沙拉醬，由孩子們自行搭配。