水果布書制作(水果布書制作方法)
1. 水果布書制作
1、將不同顏色的不織布裁剪好相同大小,作為布書的封面及夾頁。
2、確定好制作這本書的主題,可以是數(shù)字、字母、水果、動(dòng)物等等。
3、在一張白色紙上畫出自己想要制作夾頁內(nèi)的圖案的輪廓,取出一張相應(yīng)顏色的不織布,放在畫好圖案的白紙后面,用剪刀將紙及不織布一起剪出相應(yīng)輪廓。
4、把剪好的不織布圖案,用針線縫在夾頁上,為了突出圖案更加好看,可用黑色筆勾出相應(yīng)輪廓。
5、將所有夾頁都做好后,每?jī)蓚€(gè)夾頁相互用針線縫在一起(需要縫上、右、下三面),然后像裝訂書本一樣,把所有頁加上封面縫好就完成了。
2. 水果布書制作方法
1、將不同顏色的不織布裁剪好相同大小,作為布書的封面及夾頁。
2、確定好制作這本書的主題,可以是數(shù)字、字母、水果、動(dòng)物等等。
3、在一張白色紙上畫出自己想要制作夾頁內(nèi)的圖案的輪廓,取出一張相應(yīng)顏色的不織布,放在畫好圖案的白紙后面,用剪刀將紙及不織布一起剪出相應(yīng)輪廓。
4、把剪好的不織布圖案,用針線縫在夾頁上,為了突出圖案更加好看,可用黑色筆勾出相應(yīng)輪廓。
5、將所有夾頁都做好后,每?jī)蓚€(gè)夾頁相互用針線縫在一起(需要縫上、右、下三面),然后像裝訂書本一樣,把所有頁加上封面縫好就完成了。
3. 水果布書制作圖片
有,你可以買材料包自己制作,也可以買制作好的布書,寶寶撕不壞咬不爛,不褪色還環(huán)保!可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖形和水果,還有數(shù)字
4. 水果不織布繪本書制作教程
1.可以用棉質(zhì)毛毯或者毛毯給貓咪做墊子,可以把貓咪最喜歡的毛絨玩具放在毛毯上,也可以把寵物墊放在毛毯上,以增加貓咪的舒心感受。2.還可以把貓咪最喜歡的玩具以及貓咪能夠和它們一起睡覺的寵物床放在桌椅下面,然后把寵物床放在桌椅下面,來增加貓咪的舒心感受。3.如果你有一個(gè)寵物臺(tái),也可以讓貓咪睡在上面,這樣可以讓貓咪睡的更加舒適。寵物臺(tái)上可以放上寵物帶子和毛毯等物品,以減輕寵物負(fù)擔(dān)。4.另外,可以做一個(gè)木頭或竹子做成的小貓咪床,給貓咪提供一個(gè)比較安全可靠的睡眠環(huán)境。
5. 水果布書制作教程
工具原料廢舊布料針、線
方法/步驟分步閱讀
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做手工布書要先準(zhǔn)備東西:剪刀、鉛筆、簽字筆、針線等,還有五顏六色的彩線做備用。
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用剪刀把布料剪成一個(gè)個(gè)正方形,然后在用水溶筆畫上一些簡(jiǎn)單的水果,先剪一個(gè)大蘋果,剪下來用針線縫好。
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在剪一些小動(dòng)物縫好后,縫合到一剛剛剪得正方形布上,兩頁縫一起,針腳要均勻,用定位針固定上就好縫了。
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小寶寶屬猴我們第一頁就先放個(gè)小猴子,里面加上BB叫,一按發(fā)出聲音吸引寶寶注意力,這樣他也會(huì)比較喜歡。
總結(jié)
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1.準(zhǔn)備好所有的工具。
2.剪出一些圖案。
3.兩張縫一起,可以加個(gè)BB叫。
注意事項(xiàng)
工具要準(zhǔn)備齊全。
用針縫合時(shí)候注意不要扎手。
內(nèi)容僅供參考并受版權(quán)保護(hù)
6. 幼兒園手工布書水果
孩子閱讀能力發(fā)展,圖像先于文字,經(jīng)典的繪本,每一頁只有寥寥數(shù)語,卻因?yàn)槠潆h永、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。
為此,今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧,幫助家長與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀。
1、給孩子閱讀越早越好
即使在嬰兒期,讓孩子坐在你的懷里,當(dāng)你說話時(shí),孩子聽著你的聲音、看著你的臉,學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式。
2、“大聲閱讀”受益良多
大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,并且記憶力更持久,能聽到書面語言模式。
3、每天定時(shí)閱讀
每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,像晚飯前或睡覺前。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累,每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。
4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)
帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),可以安排在很多場(chǎng)合,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
5、避免環(huán)境干擾
關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。
6、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀
當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),可以在沙子上描繪字母,用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),拼圖,填色,連線,迷宮等。
7、閱讀孩子感興趣的書
根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動(dòng)物,就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。
8、讓孩子成為主角
把故事里的角色變成孩子的名字,孩子會(huì)非常高興。
9、表演故事場(chǎng)景
鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來。
10、故事再現(xiàn)
選擇孩子喜歡的故事,和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
11、合理安排閱讀時(shí)間
孩子的注意力和控制能力有限,在做一件較難的事情的時(shí)候,容易出現(xiàn)焦躁的情緒,因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),避免孩子出現(xiàn)厭惡感。
12、放慢閱讀速度
給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點(diǎn)。注意給孩子留白時(shí)間。
13、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)
在故事里挑選些新單詞,討論它們的含義,讓孩子試著用這些新單詞造句。
14、閱讀前充分準(zhǔn)備
閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片,幫助孩子理解該故事。閱讀開始后,可以先看這些圖片,討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。
15、與孩子談?wù)摴适轮黝}
如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí),這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。
16、延伸閱讀
在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí),比如“P”、“M”(麥當(dāng)勞),和孩子一起來猜一猜他們的含義??梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。
17、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)
當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子,來描述這個(gè)場(chǎng)景。
18、輪流大聲閱讀
輪流閱讀很有趣,可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼。讓孩子當(dāng)上小老師,一起閱讀一起糾正語音語調(diào)。
19、你說我猜
讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,然后家長來猜是哪一個(gè)。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助。可以輪流玩,鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。
20、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書
生活和閱讀直接聯(lián)系起來,或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。
23、粉絲效應(yīng)
如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物,要鼓勵(lì)TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書。
24、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色
鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征,啟發(fā)孩子的想象力。
25、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局
鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局,無論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。
26、故事回顧
和孩子閱讀完,鼓勵(lì)孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。
27、和孩子一起改編故事
把故事中比較重要的情節(jié)改編,如果…會(huì)發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。
28、對(duì)話練習(xí)
找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事,讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。
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