一、上網(wǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？

上網(wǎng)的五大好處：

一是開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；

二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；

三是可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；

四是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；

五是自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。

每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨著種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來(lái)的流行音樂(lè)、電子游戲，擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、色情、頹廢等。

好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此?？缭搅恕袄钡慕缇€便是“弊”。

我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷地補(bǔ)充精神食糧。

不可否認(rèn)，我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。

從這個(gè)意義上說(shuō)，中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。 中小學(xué)生上網(wǎng)持什么態(tài)度？同意還是反對(duì)？◎ ◎ 中小學(xué)生上網(wǎng)有什么利、弊？對(duì)孩子們身心發(fā)育有著什么樣的影響？◎ ◎你如何看待網(wǎng)絡(luò)上很多不健康的內(nèi)容，如何讓他們抵制網(wǎng)絡(luò)上一些不良的東西？◎ ◎ 你認(rèn)為我們學(xué)校和家長(zhǎng)以及社會(huì)應(yīng)該擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任？ ◎ ◎ 你認(rèn)識(shí)年齡很小的網(wǎng)友嗎？

你了解他們嗎？

你是怎樣看他們的？ ◎ ◎ 如果你是一位中小學(xué)生的網(wǎng)友，你的父母同意你上網(wǎng)嗎？

你是通過(guò)什么契機(jī)從而開(kāi)始網(wǎng)上歷程的？

你在網(wǎng)上主要是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)？對(duì)你有什么樣的影響？ 有些什么負(fù)面 上網(wǎng)的利 網(wǎng)絡(luò)信息的到來(lái)，上網(wǎng)對(duì)于青少年的我們雖說(shuō)有一定壞處，但總不能因?yàn)楹人肋^(guò)人就不喝了吧，雖然這句話(huà)有點(diǎn)偏激，但上網(wǎng)帶給我們的畢竟是好處大于缺點(diǎn)，雖然出現(xiàn)過(guò)一些不好的事實(shí)。但畢竟只是少數(shù)，有很多很多上網(wǎng)的人從網(wǎng)絡(luò)上獲得知識(shí)，以及其他方面的求助。

這就和以前談?wù)摰挠螒驒C(jī)一樣，日本美國(guó)這樣游戲機(jī)保有大國(guó)，也沒(méi)見(jiàn)到他們的經(jīng)濟(jì)軍事怎樣落后，而是通過(guò)游戲出口創(chuàng)匯，等等，這只能說(shuō)明中國(guó)人自制力差？不是吧。一件事的好壞要看如何去對(duì)待，只要把握好度，就會(huì)很好的向前發(fā)展。

我們應(yīng)該看到上網(wǎng)的好處，對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)還是會(huì)帶來(lái)很多好處。就是你不讓中學(xué)生上網(wǎng)，其結(jié)果也只會(huì)是他們?cè)谡宜渌姆椒ㄈズ屯饨缃涣?，結(jié)果還是一樣。

如果不讓中學(xué)生上網(wǎng)，怕是影響學(xué)習(xí)，到網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的時(shí)代，我們還從新學(xué)起，這樣只能和美國(guó)等大國(guó)距離越來(lái)越大。

前段時(shí)間美國(guó)黑客襲擊中國(guó)網(wǎng)站，要是中國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)安全的人更多，就不用害怕美國(guó)的什么襲擊，我想他們也不會(huì)輕易的得手吧。

我們不在青少年培養(yǎng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，將來(lái)肯定會(huì)更少的人喜歡這向職業(yè)，結(jié)果也之會(huì)是，在網(wǎng)絡(luò)上中國(guó)仍然輸給美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)又會(huì)變成美國(guó)襲擊中國(guó)的最好途徑。

所以我們不應(yīng)該禁止中學(xué)生上網(wǎng)，而是對(duì)其加以引導(dǎo)，讓他們往更好的方向發(fā)展。

上網(wǎng)本身并非壞事，只是網(wǎng)上有一些不良東西。可是，不良信息不但影響未成年人，也影響成年人呀。

家長(zhǎng)怕孩子在網(wǎng)上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒(méi)錯(cuò)。但網(wǎng)外世界不也一樣問(wèn)題多多嗎？如若干書(shū)報(bào)雜志中的作品，包括一些漫畫(huà)書(shū)中都有妨礙孩子成長(zhǎng)的內(nèi)容。

影視節(jié)目中，不健康的成分也存在。

總不能不讓我們到社會(huì)上去，不看影視節(jié)目吧？ 所以，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。不上網(wǎng)，也可以學(xué)壞。抓緊教育才是關(guān)鍵，而不應(yīng)該怪網(wǎng)絡(luò)。

我認(rèn)為上網(wǎng)利 我們知道，并不是所有的書(shū)都適合中學(xué)生讀，那么我們是不是就干脆什么書(shū)也不讀了？坐汽車(chē)、火車(chē)有遇到車(chē)禍的危險(xiǎn)，乘飛機(jī)有時(shí)發(fā)生空難，那我們步行好了！汽車(chē)、火車(chē)還有必要提速嗎？我們總不能因噎廢食??！網(wǎng)上鮮活、地道的英語(yǔ)，五彩繽紛的異國(guó)風(fēng)情，靈活多樣的參與活動(dòng)，都是對(duì)課堂英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。但作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強(qiáng)自身的免疫力，上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)、老師應(yīng)積極支持，正確疏導(dǎo)，但不能堵。好奇心是中學(xué)生的天性。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，充分利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多地接觸網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，了解英美人的社會(huì)和生活，探究英美人的文化和風(fēng)俗，從而促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)信息的到來(lái)，上網(wǎng)對(duì)于青少年的我們雖說(shuō)有一定壞處，但總不能因?yàn)楹人肋^(guò)人就不喝了吧，雖然這句話(huà)有點(diǎn)偏激，但上網(wǎng)帶給我們的畢竟是好處大于缺點(diǎn)，雖然出現(xiàn)過(guò)一些不好的事實(shí)。但畢竟只是少數(shù)，有很多很多上網(wǎng)的人從網(wǎng)絡(luò)上獲得知識(shí)，以及其他方面的求助。這就和以前談?wù)摰挠螒驒C(jī)一樣，日本美國(guó)這樣游戲機(jī)保有大國(guó)，也沒(méi)見(jiàn)到他們的經(jīng)濟(jì)軍事怎樣落后，而是通過(guò)游戲出口創(chuàng)匯，等等，這只能說(shuō)明中國(guó)人自制力差？不是吧。一件事的好壞要看如何去對(duì)待，只要把握好度，就會(huì)很好的向前發(fā)展。我們應(yīng)該看到上網(wǎng)的好處，對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)還是會(huì)帶來(lái)很多好處。就是你不讓中學(xué)生上網(wǎng)，其結(jié)果也只會(huì)是他們?cè)谡宜渌姆椒ㄈズ屯饨缃涣?，結(jié)果還是一樣。如果不讓中學(xué)生上網(wǎng)，怕是影響學(xué)習(xí)，到網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的時(shí)代，我們還從新學(xué)起，這樣只能和美國(guó)等大國(guó)距離越來(lái)越大。前段時(shí)間美國(guó)黑客襲擊中國(guó)網(wǎng)站，要是中國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)安全的人更多，就不用害怕美國(guó)的什么襲擊，我想他們也不會(huì)輕易的得手吧。我們不在青少年培養(yǎng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，將來(lái)肯定會(huì)更少的人喜歡這向職業(yè)，結(jié)果也之會(huì)是，在網(wǎng)絡(luò)上中國(guó)仍然輸給美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)又會(huì)變成美國(guó)襲擊中國(guó)的最好途徑。所以我們不應(yīng)該禁止中學(xué)生上網(wǎng)，而是對(duì)其加以引導(dǎo)，讓他們往更好的方向發(fā)展。21世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的重要能力是管理知識(shí)和處理信息的能力。網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的工具，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)將成為未來(lái)社會(huì)的巨大載體，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，將有利于青少年未來(lái)的發(fā)展 網(wǎng)友說(shuō):上網(wǎng)本身并非壞事，只是網(wǎng)上有一些不良東西?？墒牵涣夹畔⒉坏绊懳闯赡耆?，也影響成年人呀。家長(zhǎng)怕孩子在網(wǎng)上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒(méi)錯(cuò)。但網(wǎng)外世界不也一樣問(wèn)題多多嗎？如若干書(shū)報(bào)雜志中的作品，包括一些漫畫(huà)書(shū)中都有妨礙孩子成長(zhǎng)的內(nèi)容。影視節(jié)目中，不健康的成分也存在?？偛荒懿蛔屛覀兊缴鐣?huì)上去，不看影視節(jié)目吧？ 所以，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。不上網(wǎng)，也可以學(xué)壞。抓緊教育才是關(guān)鍵，而不應(yīng)該怪網(wǎng)絡(luò)。 上網(wǎng)的利 網(wǎng)絡(luò)信息的到來(lái)，上網(wǎng)對(duì)于青少年的我們雖說(shuō)有一定壞處，但總不能因?yàn)楹人肋^(guò)人就不喝了吧，雖然這句話(huà)有點(diǎn)偏激，但上網(wǎng)帶給我們的畢竟是好處大于缺點(diǎn)，雖然出現(xiàn)過(guò)一些不好的事實(shí)。但畢竟只是少數(shù)，有很多很多上網(wǎng)的人從網(wǎng)絡(luò)上獲得知識(shí)，以及其他方面的求助。這就和以前談?wù)摰挠螒驒C(jī)一樣，日本美國(guó)這樣游戲機(jī)保有大國(guó)，也沒(méi)見(jiàn)到他們的經(jīng)濟(jì)軍事怎樣落后，而是通過(guò)游戲出口創(chuàng)匯，等等，這只能說(shuō)明中國(guó)人自制力差？不是吧。一件事的好壞要看如何去對(duì)待，只要把握好度，就會(huì)很好的向前發(fā)展。我們應(yīng)該看到上網(wǎng)的好處，對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)還是會(huì)帶來(lái)很多好處。就是你不讓中學(xué)生上網(wǎng)，其結(jié)果也只會(huì)是他們?cè)谡宜渌姆椒ㄈズ屯饨缃涣?，結(jié)果還是一樣。如果不讓中學(xué)生上網(wǎng)，怕是影響學(xué)習(xí)，到網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的時(shí)代，我們還從新學(xué)起，這樣只能和美國(guó)等大國(guó)距離越來(lái)越大。前段時(shí)間美國(guó)黑客襲擊中國(guó)網(wǎng)站，要是中國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)安全的人更多，就不用害怕美國(guó)的什么襲擊，我想他們也不會(huì)輕易的得手吧。我們不在青少年培養(yǎng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，將來(lái)肯定會(huì)更少的人喜歡這向職業(yè)，結(jié)果也之會(huì)是，在網(wǎng)絡(luò)上中國(guó)仍然輸給美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)又會(huì)變成美國(guó)襲擊中國(guó)的最好途徑。所以我們不應(yīng)該禁止中學(xué)生上網(wǎng)，而是對(duì)其加以引導(dǎo)，讓他們往更好的方向發(fā)展。 上網(wǎng)本身并非壞事，只是網(wǎng)上有一些不良東西?？墒牵涣夹畔⒉坏绊懳闯赡耆?，也影響成年人呀。家長(zhǎng)怕孩子在網(wǎng)上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒(méi)錯(cuò)。但網(wǎng)外世界不也一樣問(wèn)題多多嗎？如若干書(shū)報(bào)雜志中的作品，包括一些漫畫(huà)書(shū)中都有妨礙孩子成長(zhǎng)的內(nèi)容。影視節(jié)目中，不健康的成分也存在?？偛荒懿蛔屛覀兊缴鐣?huì)上去，不看影視節(jié)目吧？ 所以，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。不上網(wǎng)，也可以學(xué)壞。抓緊教育才是關(guān)鍵，而不應(yīng)該怪網(wǎng)絡(luò)。 我認(rèn)為上網(wǎng)利 我們知道，并不是所有的書(shū)都適合中學(xué)生讀，那么我們是不是就干脆什么書(shū)也不讀了？坐汽車(chē)、火車(chē)有遇到車(chē)禍的危險(xiǎn)，乘飛機(jī)有時(shí)發(fā)生空難，那我們步行好了！汽車(chē)、火車(chē)還有必要提速嗎？我們總不能因噎廢食??！網(wǎng)上鮮活、地道的英語(yǔ)，五彩繽紛的異國(guó)風(fēng)情，靈活多樣的參與活動(dòng)，都是對(duì)課堂英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。 但作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強(qiáng)自身的免疫力，上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)、老師應(yīng)積極支持，正確疏導(dǎo)，但不能堵。好奇心是中學(xué)生的天性。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，充分利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多地接觸網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，了解英美人的社會(huì)和生活，探究英美人的文化和風(fēng)俗，從而促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 電腦對(duì)皮膚的3大致命傷害 電腦對(duì)皮膚的傷害—— 第一：皮膚干燥有細(xì)紋膚色變黃。 第二：長(zhǎng)有斑點(diǎn)。 第三：眼部有細(xì)紋、黑眼圈嚴(yán)重。 許多朋友一直向我提出，長(zhǎng)期的電腦工作，使皮膚出現(xiàn)了以上3點(diǎn)皮膚問(wèn)題，希望得到解決。

二、傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？

懂得尊老愛(ài)幼，怎么更有禮貌的和別人接觸，謙虛，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不會(huì)走太多的崴路

三、編程課對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么幫助？

編程這門(mén)課至少能給孩子帶來(lái)四個(gè)方面的好處：

第一個(gè)好處：訓(xùn)練孩子的邏輯思維

程序本身就是由各種各樣的邏輯組織起來(lái)的，語(yǔ)言或者語(yǔ)法反而是次要的，孩子經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和練習(xí)就能夠鍛煉除嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。我們都知道，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S幾乎是全部理工學(xué)科的基礎(chǔ)，甚至連寫(xiě)作文都需要清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

第二個(gè)好處：提升孩子解決問(wèn)題的能力

只要是寫(xiě)程序就會(huì)出現(xiàn)bug，當(dāng)出現(xiàn)bug的時(shí)候千萬(wàn)別慌張，這正是孩子成長(zhǎng)的最快契機(jī)，孩子會(huì)緊鎖眉頭，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的假設(shè)、設(shè)計(jì)方案，反復(fù)的試錯(cuò)和求證，當(dāng)bug最終被解決的那一刻，孩子會(huì)歡呼雀躍，成就感爆棚。

這個(gè)過(guò)程練就的是孩子抗挫折，解決問(wèn)題的能力。人生很多時(shí)候就是在解決面臨的一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題，不斷追求自己的幸福感，有了解決問(wèn)題的能力，說(shuō)不定人生的幸福指數(shù)也會(huì)提升。

第三個(gè)好處：能夠綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科的知識(shí)

編程是一門(mén)綜合的學(xué)科，除了程序本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，可以貫穿融入各們學(xué)科的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文、生物等等。在這個(gè)過(guò)程中，給孩子提供了一個(gè)應(yīng)用其它學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)對(duì)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，甚至有些孩子原來(lái)對(duì)主課興趣不大，但學(xué)了編程了后對(duì)主課產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第四個(gè)好處：升學(xué)和入學(xué)好處

編程是唯一一門(mén)貫穿小學(xué)、初中和高中的特長(zhǎng)生科目，國(guó)家目前一直有信息學(xué)奧賽自主招生的通道，學(xué)習(xí)編程的孩子均有機(jī)會(huì)通過(guò)參加信息學(xué)奧賽的方式獲得國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的自主招生資格，走自主招生通道進(jìn)入國(guó)內(nèi)名校。

四、成長(zhǎng)報(bào)告對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幫助？

在德智體美勞五個(gè)維度設(shè)置目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立自己的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；學(xué)年結(jié)束，學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展進(jìn)行自評(píng)總結(jié)。輔導(dǎo)員、班主任每學(xué)年對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展情況進(jìn)行書(shū)面點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，最終形成貫穿學(xué)生整個(gè)學(xué)業(yè)發(fā)展生涯的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告。? ??

? ? 五育并舉，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，注重學(xué)生全面發(fā)展，在記錄學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，為學(xué)?！叭恕斌w系建設(shè)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、護(hù)佑人民健康

五、幼兒故事對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用？

可以激發(fā)孩子潛能，激發(fā)孩子想象力

六、小班模仿操對(duì)幼兒有什么幫助？

小班模仿操對(duì)幼兒的幫助：孩子的模仿對(duì)象主要來(lái)自于身邊的環(huán)境，所以應(yīng)盡早為寶寶提供良好的模仿環(huán)境，有助于提高孩子的模仿能力。比如說(shuō)，每天可以花兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，帶孩子出去接觸大自然，讓孩子自由活動(dòng)，為孩子的模仿能力打下基礎(chǔ)。

父母是孩子最初認(rèn)識(shí)和了解世界的引導(dǎo)者，作為父母，以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的模仿對(duì)象。父母可以有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，去幫助孩子模仿一些好的行為，逐漸的提高孩子的模仿能力。

多帶孩子接觸新事物，不要僅僅局限在已知的區(qū)域。在孩子較小時(shí)，可以讓孩子在小圍欄里玩，但是隨著孩子長(zhǎng)大，小圍欄已經(jīng)限制了孩子的模仿能力，這個(gè)時(shí)候就要逐漸帶孩子走出圍欄，去認(rèn)識(shí)新的環(huán)境和事物，再與新事物的接觸和模仿中促進(jìn)讓孩子的模仿能力。

模仿是孩子學(xué)習(xí)的最初方式，對(duì)孩子的模仿能力加以重視，在生活中加以培養(yǎng)，孩子的模仿能力會(huì)逐步加強(qiáng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

七、小廚房對(duì)幼兒有什么幫助？

鍛煉孩子吃苦耐勞的精神。學(xué)會(huì)做日常的菜肴食物，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)大大提高孩子的自理能力，既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，又鍛煉了孩子吃苦耐勞的精神。

促進(jìn)良好的親子關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)廚藝課程，孩子們可以減少挑食的現(xiàn)象，父母也可以一起參與烹飪過(guò)程，與孩子們建立良好的親子關(guān)系。

培養(yǎng)正確的健康飲食和營(yíng)養(yǎng)飲食觀念，了解悠久的飲食文化。通過(guò)廚藝體驗(yàn)，讓孩子們感受父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)正確的飲食觀念，了解中華飲食文化。

八、音樂(lè)教育對(duì)幼兒有什么幫助？

音樂(lè)教育對(duì)幼兒幫助:

優(yōu)美悅耳的音樂(lè)能使人精神愉快，增強(qiáng)活力。據(jù)有關(guān)醫(yī)學(xué)研究證明，人在愉快時(shí)，血液中可產(chǎn)生一種有利于健康的物質(zhì)，它有促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)新陳代謝、促進(jìn)消化、解除疲勞的作用。音樂(lè)中千變?nèi)f化的旋律、節(jié)奏和速度，既能調(diào)節(jié)人體的功能，又能對(duì)大腦的邊緣系統(tǒng)和腦平網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生直接影響。它能讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè)情緒，即自由的擺動(dòng)、走動(dòng)或跳躍等，來(lái)達(dá)到創(chuàng)造合乎節(jié)律的動(dòng)作，喚起幼兒天生的本能，培養(yǎng)人體極為重要的節(jié)奏感，建立身心的和諧感與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使聽(tīng)覺(jué)更加敏銳、感情更臻細(xì)膩，使幼兒更加活潑健康。

九、銘文屬性對(duì)后期成長(zhǎng)有幫助嗎？

有幫助，后期銘文比如法術(shù)吸血，前期傷害低吸血效果不明顯，后期傷害上去了，吸血超快。比如你們同樣的出裝，決定決一死戰(zhàn)，你干他8000傷害，他也干你8000傷害。你死了，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)他吸血吸了2000，你絕不絕望，還發(fā)現(xiàn)他頂著2000血去打了一圈野，血又滿(mǎn)了，然后把你隊(duì)友又殺了，你意不意外。

全期銘文比如說(shuō)移動(dòng)速度，假如你們都是相同的無(wú)位移英雄，出裝也一樣，人家?guī)Я艘扑?，放心，你這一整局游戲都追不上他

十、幼兒學(xué)口才與主持人好嗎對(duì)今后成長(zhǎng)有幫助么？

學(xué)什么，主要看孩子的興趣。如果她不反感，可以學(xué)學(xué)。如果一點(diǎn)也不喜歡，可以換換其他的特長(zhǎng)。

個(gè)人感覺(jué)，學(xué)習(xí)播音和主持，可以鍛煉孩子的咬文吐字，可以提高普通話(huà)的水平。更可以鍛煉孩子的膽量，提高孩子的自信。

幼兒時(shí)期，自信心的培養(yǎng)很重要。它關(guān)系到自尊的形成，他人、周?chē)藢?duì)她的評(píng)價(jià)高了，自然自己也會(huì)對(duì)自我的評(píng)價(jià)提高。

從小培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，會(huì)讓孩子一生受益。