一、考察探究活動(dòng)研究報(bào)告如何填寫？

考察探究活動(dòng)研究報(bào)告可以這樣填寫，首先對(duì)考察探究活動(dòng)研究這件事進(jìn)行概述。

其次，對(duì)考察探究活動(dòng)的進(jìn)程和相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描述，最后寫明此次考察探究活動(dòng)的主要意義和收獲

二、初中考察探究活動(dòng)怎么寫？

考察探究活動(dòng)研究報(bào)告可以這樣填寫，首先對(duì)考察探究活動(dòng)研究這件事進(jìn)行概述。

其次，對(duì)考察探究活動(dòng)的進(jìn)程和相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描述，最后寫明此次考察探究活動(dòng)的主要意義和收獲

三、探究報(bào)告怎么寫？

①標(biāo)題（Title）

②署名（Authors）(包括單位及合作者)

③摘要（Abstract）(包括中、英文摘要及關(guān)鍵詞等)

④引言（Introduction）

⑤材料與方法（MaterialsandMethods）

⑥結(jié)果（Results）(包括圖表及其注解等)

⑦討論（Discussion）(包括結(jié)論)

⑧致謝（Acknowledgements）

⑨參考文獻(xiàn)（References）

摘要

為方便讀者概略了解論文內(nèi)容，在論文的正文之前，用醒目字體刊印約200～250字左右的摘要，簡(jiǎn)述研究工作的目的、方法、結(jié)果及結(jié)論等

摘要力求精練，應(yīng)反映全文的主要內(nèi)容

在摘要之下，根據(jù)內(nèi)容選寫3～8個(gè)關(guān)鍵詞（Keywords），主要目的是為了方便編制或納入電子計(jì)算機(jī)檢索，盡可能用標(biāo)準(zhǔn)的“主題詞表”中的術(shù)語(yǔ)

引言

亦稱前言、導(dǎo)言或序言，是文章開(kāi)頭的一段短文，簡(jiǎn)要說(shuō)明本研究的目的和意義，指出研究方法和途徑，亦包括這一研究的歷史、現(xiàn)狀、前人的方法、結(jié)果及見(jiàn)解，對(duì)自己的啟發(fā)等

引言對(duì)讀者起到一定的定向作用，寫引言切忌離題或公式化。在正文內(nèi)首次出現(xiàn)不常用的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)縮寫詞時(shí)，應(yīng)寫明全稱，并要有中文注釋

材料與方法

材料部分應(yīng)說(shuō)明具體的實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象，所用儀器和試劑的產(chǎn)地、型號(hào)及規(guī)格等，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的來(lái)源、名稱、種系、性別、體重及健康狀況等

在方法部分要著重介紹研究的對(duì)象與數(shù)據(jù)如何獲得，使讀者了解樣本的代表性、組間可比性、指標(biāo)與觀測(cè)方法的精確性。詳細(xì)寫明實(shí)驗(yàn)步驟的細(xì)節(jié)，以便他人重復(fù)驗(yàn)證。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)必須設(shè)立對(duì)照組

結(jié)果

結(jié)果部分是論文的實(shí)質(zhì)和精華，描述必須如實(shí)、具體和準(zhǔn)確。把經(jīng)過(guò)審核以后用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理過(guò)的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)資料按照邏輯順序在正文及圖表中表達(dá)

科學(xué)研究論文的結(jié)果多用3種形式，即表格、圖及文字說(shuō)明。表格應(yīng)做到有表序和表題。圖下應(yīng)有圖號(hào)圖注，圖中重要部位應(yīng)有標(biāo)志，應(yīng)用原始的實(shí)驗(yàn)記錄圖或照片，不宜用復(fù)印件或影印件

文字、數(shù)據(jù)和符號(hào)是表達(dá)科研成果和結(jié)論的重要手段。文字應(yīng)簡(jiǎn)明、清楚和明確，多用數(shù)學(xué)式表達(dá)成果，正確運(yùn)用各種符號(hào)，對(duì)不符合主觀設(shè)想的數(shù)據(jù)和結(jié)論，應(yīng)作客觀的分析，不宜作過(guò)多的文字說(shuō)明

討論

是文章的重要組成部分，是從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果進(jìn)行分析比較、解釋、推論或預(yù)測(cè)等，或者應(yīng)用自己和定論的實(shí)驗(yàn)根據(jù)進(jìn)行討論，闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理論和實(shí)際意義。與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的比較，指出今后的研究方向。討論中要避免與實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)關(guān)的主觀推斷或不成熟的結(jié)論

謝詞

一部論著的寫成，必然要得到多方面的幫助。對(duì)于在工作中給予幫助的人員（如參加過(guò)部分工作，承擔(dān)過(guò)某些任務(wù)、提出過(guò)有益的建議或給予過(guò)某些指導(dǎo)的同志與集體等）。應(yīng)在文章的開(kāi)始或結(jié)尾部分書面致謝。致謝的言辭應(yīng)該懇切，實(shí)事求是，而不是單純的客套

參考文獻(xiàn)

列出參考文獻(xiàn)的作用：①論證作者的論點(diǎn)，啟發(fā)作者的思維；②同作者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較；③反映嚴(yán)肅的科學(xué)研究工作態(tài)度，亦為讀者深入研究提供有關(guān)文獻(xiàn)的線索

所引用的參考文獻(xiàn)篇數(shù)不宜過(guò)多，論著類論文要求在10篇左右，綜述類文章以20篇左右為宜

所引文獻(xiàn)均應(yīng)是作者親自查閱過(guò)的，并注意多引用權(quán)威性、專業(yè)性雜志近年發(fā)表的相關(guān)論文

參考文獻(xiàn)列出時(shí)要按文獻(xiàn)在文章中出現(xiàn)的先后，編數(shù)碼，依次列出

完整的參考文獻(xiàn)（書籍）寫法應(yīng)列出文獻(xiàn)的作者（譯文注明譯者）、書名、頁(yè)數(shù)、出版者、出版時(shí)間、版次等

完整的參考文獻(xiàn)（論文）寫法應(yīng)列出文獻(xiàn)的作者、文章標(biāo)題、期刊名稱、年/卷/期、起訖頁(yè)數(shù)等

四、考察材料與考察報(bào)告有什么不同？

考察材料是每次考察談話走訪原始記錄，在這些基礎(chǔ)上綜合材料內(nèi)容而做出文本式考察報(bào)告。

五、河北邯鄲適合什么高收益種植？

河北邯鄲適合花椒，核桃，高收益種植

六、考察日記和考察報(bào)告的區(qū)別？

考察日記 是把每天考察的內(nèi)容記錄下來(lái)考察報(bào)告 是把整個(gè)考察階段結(jié)束后的整體概括和說(shuō)明。

七、科學(xué)探究活動(dòng)有哪些？

科學(xué)探究是通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究活動(dòng)、我們身邊的科學(xué)、科學(xué)人物、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)鏈接、概念圖等多重呈現(xiàn)方式。

從太空探索、能源利用、物質(zhì)研究、地球探索、探索生命、生態(tài)系統(tǒng)等視角，強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程體驗(yàn)，讓學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。

八、高中考察探究有哪些項(xiàng)目？

有：

1.影響高中生學(xué)習(xí)物理的因素研究"

.2.高中生學(xué)習(xí)障礙心理教育對(duì)策研究課題3.高中生人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)的研究課題4.高中生英語(yǔ)閱讀障礙的成因及對(duì)策5.高中生消費(fèi)狀況的研究課題6.高中生自我管理能力培養(yǎng)方式的研究課題

九、山東農(nóng)村種植什么收益快又高？

據(jù)目前市場(chǎng)價(jià)格，推薦的農(nóng)作物有地黃、水稻、人參、車?yán)遄?、火龍果、獼猴桃、荔枝、薄荷、金銀花、核桃這十種，它們不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，在市場(chǎng)上的價(jià)格也非常高，還常常廣泛用于中藥藥材中如薄荷、金銀花，所以現(xiàn)在種植這種農(nóng)作物是非常有前景的。

十、農(nóng)村種植什么藥材收益快又高？

農(nóng)村可以種植石斛、桔梗、決明子、金銀花、天麻、蒲公英、白芍、三七、川穹等等。每種藥材的特點(diǎn)跟畝產(chǎn)量都有所不同。

以種植決明子為例，決明子有耐旱耐澇、適應(yīng)性強(qiáng)、沒(méi)有病蟲害等特點(diǎn)，一般情況下，一畝需要3-4kg的決明子種子，畝產(chǎn)量約300kg。